1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_社區活動工作總結 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？下面是整理的社區活動工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 社區活動工作總結1 就從我們開始著手寫策劃書那里說起吧。記得那時候還是剛正式開課不久。由于這個社區活動的工作基本上是由我們外聯部包攬了，所以很多東西都要由我們外聯部的親愛部長和高助們帶領我們這些什么都不知道的小朋友一步一步往前走，策劃書"首當其沖"。策劃書，在我先前的

2、十八年生涯里面，只是在電視劇、電影以及書本里面看到過，并未細想這三個字背后隱藏的是什么。所以，理所當然地，當師姐什么都不介紹的時候就讓我們分組去完成一份策劃書，我有種撞墻的沖動。還記得布置任務的當天晚上想策劃書的定義想到頭都疼了，還好睡得著覺接著就發揮"百度一下"的強大功能：上網搜索策劃書的樣本、查找一份策劃書里面的基本要素、策劃書的重要部分是什么、策劃書應該怎么寫等等。但是還是一頭霧水，因為一份策劃書的內容可以是五花八門的。而對于不同內容、不同瀏覽人群的策劃書的寫法和講究自然也就有多不同。不可避免地，想著任務不能很好地完成，自然有些心灰意冷。還好在這個時候，救星隆重登場了

3、！師姐十分慷慨地發給我們許多關于策劃書的資料，還指明哪些是要重點參考的。在收到資料的當晚，我立刻就把重點的都瀏覽一遍。于是，一直懸著的心放下了。不得不說，雖然不是關于社區活動的，但是那幾份策劃書真的是經典中的經典。起碼是對于策劃書白癡的我來說。在了解了策劃書的構成元素和基本寫法以后，我們就開始接二連三地開會,目的是在開會的時候，把我們在平時的一些想法和點子進行匯總，然后在小組里面討論其可行性并進行篩選。可是，由于那段時間里面學校的各個學生組織工作都比較多，開會遷就大家的時間，所以每一次開會的時間都很緊張，不能進行充足、熱烈的討論。這就在一定程度上間接增加開會次數，降低了效率。而且，在策劃書形成

4、文稿的過程中，以及后來兩組PK的時候，我都深刻感受到一個道理：內涵再好，也是需要一份臭皮囊來充一下門面的！但是，有一點，溝通在小組合作里面的重要性是不言而喻的。相信這點在這么久的合作里面大家也有深刻感觸了哈.！ 社區活動工作總結2 xx年來，在教師進社區活動的建設中，我們堅持“四個原則”，建立和完善“三個機制”，立足建設，不斷創新，努力打造社區教育特色的教育品牌，使社區教育真正成為精神文明建設的重要陣地，成為提高市民綜合素質、推進學習型城區和和諧城區建設的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分。現將工作總結如下：一、實施“市民文明素質工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質和生活質量的教育培

5、訓活動（一）以公民道德建設、文明禮儀知識普及、文明行為養成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實踐活動。文明市民學校以“文明禮儀和道德養成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動。學雷鋒日我們組織開展知識宣講活動，組織大學生志愿者“文明禮儀宣講團進社區”活動，通過培訓，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識。還以“懂禮儀、講文明、爭做文明如皋為主題，開展了“沈陽社區文明過春節”，從而進一步推動了我街道文明禮儀教育活動的深入開展。（二）以中 共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為指導，大力開展社區未成年人思想道德教育與實踐活動。社區教育，把青少年校外德育教育作為工作重

6、點，制定了“沈陽社區關于加強青少年德育教育的意見”，把這項工作列入了社區教育教學的工作計劃之中：成立了“加強未成年人校外思想道德教育領導小組”、制定了“未成年人校外思想道德教育教學計劃”、大力開展了未成年人校外思想道德教育與實踐活動。針對未成年人特點，開展豐富多彩、寓教于樂的教育活動。像慰問孤老活動、“青少年才藝競賽”、組織“環保小衛士”、“棋藝活動”“交通安全宣傳”，使青少年增加了社會知識，在實踐中養成了良好的德操。（三）以實施“市民文明素質工程”為目標，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質和生活質量的各項社區教育活動。1、推進“四進社區”工程，搞好“市民教育大課堂”。圍繞“文明、健康、和諧”、

7、開展“科普教育進社區”、“法律教育進社區”、“衛生教育進社區”、“環保教育進社區”等教育培訓課堂。今年來，社區教育課堂共開辦大課堂6次，參與人數達1百多人次。2、打造市民學校教育品牌，廣泛開展“進社區文藝演出”活動。社區居民盡情享受豐富的文藝、文化大餐。二、大力加強機制建設，促進文明社區學校教育規范化管理在文明市民學校的建設中，我們立足建設，堅持創新，努力打造市民學校特色的教育品牌，逐步建立和完善“三個機制”，即：網絡健全的組織機制；全區齊抓共管的協調機制；規范科學的管理機制。（一）網絡健全的組織機制。今年來，根據城關區區劃調整和居委會規模的不斷調整，制定了“文明市民學校章程”，成立了文明市民

8、學校，建立了“文明市民學校管理制度”，形成了以街道文明社區學校總校辦公室統管、文明學校社區主辦組織實施的兩級管理網絡。（二）齊抓共管的協調機制。形成了“教育部門主管，有關部門配合，社會積極支持，社區自主活動，群眾廣泛參與”的文明市民學校管理模式。社區和股室部門進一步加強協調與配合，齊抓共管，形成合力，加強指導社區學校各項工作。把市民學校工作納入總體工作中，加強了對文明市民學校的協調與管理，基本形成監督和激勵機制，鼓勵和支持社區居民積極參與活動，為文明市民學校的發展創造了良好好的外部環境。（三）規范科學的管理機制1、大力加強制度建設。規范社區學校的管理，從而使文明市民學校工作有章可循，有力地保證

9、了文明市民學校教學機制的正常運轉。2、大力加強師資隊伍建設。社區學校的教師隊伍，以專（兼）職教師為主體，以街道社區教育學校、兼職教師為基本隊伍，以社區教育志愿者隊伍為補充。3、加強市民學校的教育研究工作。市民學校以承擔教育研究課題為契機，加強社區教育理論和實踐研究，提高文明市民學校工作水平。 社區活動工作總結3 法官駐村、駐社區活動是政法干警踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀和為民“辦實事、解難事”的具體行動，也是是廣大法官干警服務群眾、轉變作風、樹立形象的重要途徑。自活動開展以來，我院加強了和基層的聯系，積極發揮法院職能作用，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態，取得了較好的社會效果和法律效果。活

10、動的主要內容包括，采取法官直接掛點村鎮的方式，為村鎮開展法律服務活動；采取法官進村巡回辦案的方式，向群眾開展法律宣傳；采取法官進村（社區）與進企業、進學校等相結合的方式，開展法律咨詢，幫助群眾解決工作、生產、生活中涉及法律方面的實際困難和問題；拓寬民意溝通渠道，收集群眾意見建議。通過開展“法官駐村、駐社區”活動，統一建立社區法官制度，積極參與社會矛盾化解和社會管理創新，促進農村、社區居民自治、民主管理，著力解決影響社會和諧穩定的源頭性、基礎性問題，在創新司法為民方式、拓展服務領域、強化基礎工作等方面取得了實效，為維護農村、社區穩定，構建和諧、法治的縣城做出了努力。一、法官掛點村鎮、社區，開展法

11、律服務。婁煩是一個典型的農業縣，全縣轄3鎮5鄉142個行政村，總人口13萬，其中農業人口9萬。農村和民間的矛盾糾紛日益突顯，這些矛盾糾紛在客觀上不同程度的影響干擾了全縣政治社會、經濟文化的健康發展。在積極推動開展“法官駐村、駐社區”活動中，我院自上而下推進法官駐村、駐社區，采取“領導包鄉鎮，法官駐村（社區）”的形式，直接掛點村鎮，劃分片區，在各鄉、村和鄉鎮領導、村干部建立長期固定的互動聯系，并建立法官聯系卡，發放給村民，以便隨時和法官取得聯系，咨詢法律問題；法官也可以及時準確的掌握和化解村民的糾紛矛盾，把農村的矛盾化解在未然，解決在萌芽狀態。全院駐村的28名干警主動作為，多次深入到所包村，傾聽

12、群眾呼聲、了解群眾疾苦，走訪群眾200余戶，訪問和接待群眾400人次，發放法律宣傳資料1000余份，排查治安隱患和問題9個，化解矛盾糾紛8起，征求意見建議30余條，取得明顯的社會效果。二、法官巡回辦案，開展法律宣傳。婁煩縣地處山區，且農村人口居多，很多的案件當事人打官司都要往返很遠的山路，訴訟非常不便，對此，婁煩法院從法庭走出來，下鄉開庭，就地辦案，把固定的審判臺，變為流動的人民法庭，從案件審判，到送法明理。法官在調處矛盾糾紛，老百姓在感受司法的實惠。這樣客觀上拉近了人民法院與群眾百姓之間的距離，既便于及時調處糾紛矛盾，又減少群眾往返的訴累。今年共下鄉開庭40余次，尤其是夏天，民事庭同志，有時

13、頂著酷暑，有時冒著大雨，數次深入百姓家就地解決矛盾，也讓左鄰右舍從身邊的案例接受法治教育。巡回辦案不僅是法院審判職能的延伸，也是法制宣傳的前沿陣地，因為在下鄉辦案中，凡是要開庭的案子都是要與當地村組干部取得聯系，把開庭的案由、時間、地點告訴他們，請他們幫助組織群眾參加旁聽，增強庭審的宣傳教育效果。而且活生生的案例往往比生硬的法律條文更有教育意義。三、法官“三進”，開展法律咨詢為服務和保障重點項目建設，維護穩定和諧法治的發展環境，樹立“人人都是軟環境，事事都是軟環境”的觀念，駐村干警采取入戶走訪、田間宣傳、送法進校等多種措施，大力宣傳法律政策、法律服務、法律保障的職能，確保人人知曉，達到全覆蓋，

14、實現無縫對接。進企業，開展調查研究，了解涉法涉訴問題和司法需求，幫助研究解決對策；進社區，宣傳法律知識、開展便民服務，化解矛盾糾紛；進學校，結合具體案件，講解宣傳有關未成年人保護的法律規定，預防和減少青少年違法犯罪行為的發生，選派優秀法官進入中、小學校擔任法制副校長或法制輔導員；進村屯，深入到每個鄉、每個行政村，了解民生、化解矛盾、促進和諧。駐馬家莊村的干警開展“送法進校園小手拉大手、把法帶回家”活動，邀請律師為全校師生上法制課，并向孩子們發放農村常見法律問題、法律便民宣傳頁等資料1000多份，讓孩子們帶回家，深受群眾歡迎。四、拓寬民意渠道，收集群眾意見。婁煩法院把“為民解難事、辦實事”，與法

15、官駐村、駐社區相結合。一是建立一部服務熱線，24小時有人值班，并建立登記薄，隨時收集民意，反映民聲。二是駐村法官走訪收集民情民意。召開不同層次的座談會，了解整體情況；逐戶走訪群眾，全面了解民情民意；重點走訪低保戶、困難戶、老黨員，深入了解民憂民苦；發放調查問卷，廣泛征求意見建議。走訪中，切實做到三個“一定要”：一定要入戶到人，一定要聽群眾的心里話，一定要解決好突出矛盾和問題。三是切實解決實際問題。不論是哪一種社情民意表達渠道，都必須注重解決群眾的實際問題，只有解決了實際問題，群眾才能通過這種渠道表達訴求，推動民意表達渠道的有效運行。 社區活動工作總結4 xx2年來，在教師進村活動的建設中，我們

16、堅持“四個原則”，建立和完善“三個機制”，立足建設，不斷創新，努力打造村教育特色的教育品牌，使村教育真正成為精神文明建設的重要陣地，成為提高村民綜合素質、推進學習型城區和和諧城區建設的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分。現將工作總結如下：一、實施“村民文明素質工程”，廣泛開展旨在不斷提高村民整體素質和生活質量的教育培訓活動。（一）以公民道德建設、文明禮儀知識普及、文明行為養成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實踐活動。文明村民學校以“文明禮儀和道德養成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動。學雷鋒日我們組織開展知識宣講活動，組織大學生志愿者“文明禮儀宣講團進村”活動，通過培訓，使村民

17、了解和掌握做文明村民的基本禮儀知識。還以“懂禮儀、講文明、爭做文明如皋為主題，開展了“南皋村文明過春節”，從而進一步推動了我街道文明禮儀教育活動的深入開展。（二）以中 共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為指導，大力開展村未成年人思想道德教育與實踐活動。村教育，把青少年校外德育教育作為工作重點，制定了“南皋村關于加強青少年德育教育的意見”，把這項工作列入了村教育教學的工作計劃之中：成立了“加強未成年人校外思想道德教育領導小組”、制定了“未成年人校外思想道德教育教學計劃”、大力開展了未成年人校外思想道德教育與實踐活動。針對未成年人特點，開展豐富多彩、寓教于樂的教育活動。

18、像慰問孤老活動、“青少年才藝競賽”、組織“環保小衛士”、“棋藝活動”“交通安全宣傳”，使青少年增加了社會知識，在實踐中養成了良好的德操。（三）以實施“村民文明素質工程”為目標，廣泛開展旨在不斷提高村民整體素質和生活質量的各項村教育活動。1、推進“四進村”工程，搞好“村民教育大課堂”。圍繞“文明、健康、和諧”、開展“科普教育進村”、“法律教育進村”、“衛生教育進村”、“環保教育進村”等教育培訓課堂。今年來，村教育課堂共開辦大課堂6次，參與人數達1百多人次。2、打造村民學校教育品牌，廣泛開展“進村文藝演出”活動。村居民盡情享受豐富的文藝、文化大餐。二、大力加強機制建設，促進文明村學校教育規范化管理

19、在文明村民學校的建設中，我們立足建設，堅持創新，努力打造村民學校特色的教育品牌，逐步建立和完善“三個機制”，即：網絡健全的組織機制；全區齊抓共管的協調機制；規范科學的管理機制。（一）網絡健全的組織機制。今年來，根據城關區區劃調整和居委會規模的不斷調整，制定了“文明村民學校章程”，成立了文明村民學校，建立了“文明村民學校管理制度”，形成了以街道文明村學校總校辦公室統管、文明學校村主辦組織實施的兩級管理網絡。（二）齊抓共管的協調機制。形成了“教育部門主管，有關部門配合，社會積極支持，村自主活動，群眾廣泛參與”的文明村民學校管理模式。村和股室部門進一步加強協調與配合，齊抓共管，形成合力，加強指導村學

20、校各項工作。把村民學校工作納入總體工作中，加強了對文明村民學校的協調與管理，基本形成監督和激勵機制，鼓勵和支持村居民積極參與活動，為文明村民學校的發展創造了良好好的外部環境。（三）規范科學的管理機制1、大力加強制度建設。規范村學校的管理，從而使文明村民學校工作有章可循，有力地保證了文明村民學校教學機制的正常運轉。2、大力加強師資隊伍建設。村學校的教師隊伍，以專（兼）職教師為主體，以街道村教育學校、兼職教師為基本隊伍，以村教育志愿者隊伍為補充。3、加強村民學校的教育研究工作。村民學校以承擔教育研究課題為契機，加強村教育理論和實踐研究，提高文明村民學校工作水平。xx2.10.20 社區活動工作總結

21、5 加強社區建設是推進和諧社會發展的基礎，是黨和政府加強社會管理的一項強基固本的工作。發展終身教育，構建學習型社會，是實施這一戰略目標的重要舉措，是增強區域綜合競爭力的需要。加強社區終身教育，引領更多居民參與社會公共事務，發展和諧社區文化，促進人與社會的和諧發展，是關系到提高全民族素質的系統工程。遵照張教20xx80號文件關于開展“千名教師進社區”活動的通知指示精神，我社區廣泛、扎實、有效地推進和開展了該項活動，現將工作匯報如下：一、加強領導，高度重視為了有組織，有計劃地開展“千名教師進社區”活動，我社區成立了民聯社區市民學校校務委員會，由村馬書記任校長，陳主任任副校長，到我村來的三位南豐中學

22、教師，制訂好工作計劃，努力構建學校、家庭、社會三位一體的教育格局。二、多方位提供服務，關注青少年成長開放社區資源，做好日常的服務工作。暑期，社區的電子閱覽室、圖書室、青少年活動之家、都天天開放，滿足社區青少年對課外讀物的需求，為孩子們開辟上網的綠色通道。南豐中學的王凱東、陳麗萍、李培剛三位老師也利用空閑時間來到社區，指導孩子們讀書，上網。讀書、上網、娛樂，讓孩子們在家門口快樂學習，健康成長。三、發揮市民學校作用，開展多種形式教育活動1、開展“重溫紅色經典，共享快樂暑期”系列讀書、活動。由南豐中學的三位老師指導同學們閱讀紅色書籍，學革命歷史知識，懂得和平祖國來之不易，繼承和發揚革命老前輩的志向，

23、為祖國富強而讀書，為民族振興而努力。2、針對農村學生家庭電腦擁有量的不足，我社區開放電子閱覽室，免費供青少年在假期查閱資料，網上閱讀，娛樂之用。王凱東老師指導青少年們在文化資源共享平臺里，如何查詞典，如何進行網上閱讀，孩子們在這看到了他們渴望已久中國四大名著、國外各種名著等，天文、地理、下棋、繪畫、聽音樂無所不有。有時，老師也會教孩子們一些游戲，寓教于樂，讓孩子們更好地接收新知識。3、開展“建黨90周年”主題教育活動。組織“青少年進社區，活動進社區”系列活動。組織社區的青少年參與到社區唱紅歌的隊伍，每周一、三、五下午，到社區參加活動。唱紅歌，頌黨恩，接收紅色教育。這些活動，極大地充實了廣大青少

24、年的暑期生活，為他們的健康成長提供了良好的精神和物質基礎。4、召開了青少年家長培訓大會。組織社區青少年家長參加了家長學校的培訓，在社區市民學校舉行，培訓會由王凱東和陳麗萍兩位老師主持。王老師就學生的學習要求及家庭教育談了自己的看法并提出了具體的要求，隨后陳麗萍老師著重介紹了市民學校的情況，并要求青少年家長要注重自身的學習，要重點關注青少年的心理健康!此次家長會不僅對學校與家庭雙邊教育起到促進作用，也拉近了教師與家長之間的距離，更為下學期教育工作打下了良好的基礎。南豐中學的三位老師在這次“千名教師進社區“活動中工作細致、周到、有特色，培訓效果明顯，促進了我社區青少年成長與成才。今后，我們要進一步

25、探索全民教育服務進社區的新模式，新途徑，創造新經驗，為我社區盡快實現“構建終身教育體系，創建學習型社會”目標而努力工作。民聯社區2xx1年12月 社區活動工作總結6 社區公益活動在昨天落下了帷幕，我真的很累很累。洗完澡，我把自己扔到軟軟的被子上，困意襲來，但回首起我們策劃、組織、進行社區活動的點點滴滴，我想，要盡快把這一段寶貴的記憶刻下來，因為我怕漏掉每一個小小的讓我們學習，讓我們成長的細節；漏掉我們在一起努力的幸福時光······策劃篇策劃是整個活動的第一步，一份好的策劃是活動成功進行的前提條件。無論是實踐版的策劃還是外聯版的策劃，

26、都修改了很多次，我電腦里的“最終版”就有四五個。修改的過程，是我們每個人思維碰撞的過程。每個人看問題的角度，想到的具體問題都不盡相同，也沒有一個人能把活動的方方面面都想到。我們策劃書的基本成型得益于每一個人的思考結果。雖然最后的實踐版策劃書是由陳曉師姐敲定的（主要在于我們那份層次不太分明，獎品設置太雜等等問題），外聯版策劃是由惠蘭師姐敲定的（主要是我們那份不太直觀，缺少社區介紹等等），但是我們還是要肯定我們把一些東西想得很具體，這些對活動的順利進行起到了很大的作用。下一次，我們會有更多的“頭腦風暴”，把活動的方方面面想得更周到，同時吸收這次的經驗，改進不足的地方，在策劃書的形式、內容和排版等方

27、面做得更好！找社區因為我們派去找社區的沒一個是廣州本地人，對廣州不太熟悉，所以我們只能借助師姐的力量。一開始是說在惠蘭師姐住的逸景翠園的，本來已經和居委說好，誰知它臨時換了居委主任。居委主任以亞運不給搞這類活動為由，拒絕了我們在那里搞活動。最后決定在雨彤師姐住的美林海岸社區。這次我們學聰明了，我們到街道辦先拿到他同意我們在美林海岸辦活動的函，這樣就不怕他反悔，也方便我們爭取居委和物業的支持。（當然還有和居委商量各種細節啦，但這部分就不一一說了，留給嘉欣哈，不然他又說沒東東寫。哈哈）拉贊助這是整個活動最艱難的部分，個中滋味，一言難盡·····&#

28、183;一開始我們打電話看看哪些商家有意向和我們合作的，誰知，我們想找的那些公司的聯系方式大部分都是假的，少數幾個能接通的還沒等我們介紹完，就表示他們公司對此不感興趣。難得有兩三個公司表示有意愿和我們合作，我們繼續跟進后卻沒有了下文。眼看我們舉辦的活動日期越來越近了，可我們還沒拉到贊助，心里真的很焦急。難道，我們這一屆，真的這么失敗？也有問過陳曉師姐，如果拉不到贊助，怎么辦？師姐說，從來沒有考慮過這個問題，我們一定會拉到贊助的，因為我們是財院黨建的外聯！一句話，激起了我的雄心，點燃了我的斗志，讓我從低谷中走出。我想，打電話不行，能不能親自上門呢？于是就和嘉欣商量，到社區附近去找商家。巧合的是，

29、那天晚上的會議上師姐也決定讓我們到社區附近找商家。商家(富裕通酒窖和客家特產)是覺得我們的想法不錯，也有意愿和我們合作。重要的是怎么再進一步打動他們。前兩次，我和偉良很認真地，很耐心地向他們介紹我們的活動中能幫他們做到的宣傳，但是效果不大，直到他說要上次的我們的宣傳資料和效果展示，我們似乎才找到了問題的癥結所在：我們需要更多的直觀的東西（譬如照片和PPt）之類的來打動他們。于是，在師姐的指導下，我和偉良連夜制作了各種宣傳照片和PPt，第二天一早就帶過去。終于，功夫不負有心人，商家被打動了，簽下了合同。后來出現了一個小插曲，就是他們知道我們有了第三家贊助商后很生氣，就這個問題，我是和商家協商最多

30、的。這個時候，無論商家有什么過激的語言，都要以微笑去面對，不停地解釋，不停地承認我們想得不周到，不停地道歉······是委屈了點，但是，不得不低頭啊！當然，不要什么都唯唯諾諾，我們底線是活動性質不能變味，活動經費不能少太多。由于拉贊助確實有一定的難度，所以我列了一下一些個人總結：1、無論遇到什么困難，一定記得，我們是財院黨建外聯，一個最優秀的部門，沒有什么我們是做不到的！2、聯系商家時，除了電話聯系，還要敢于親自上門。（范圍可以是從社區周圍入手；接著是需要我們在校園宣傳的公司，比如一些留學機構，人才招聘公司等等；最后就是那些切合我們主

31、題的公司，或者是很大型的公司了。）3、和商家洽談時最好準備多一些直觀的圖片等等，如果可以，把我們設計的各種宣傳資料以電子版的形式展示給他們。耐心，再耐心地和向他們展示我們又能力幫他們做到最好的宣傳。4、簽合同前一定要把所有商家應該知道的東西告訴他，不然到時候很難做。我們隱瞞的一些東西，遲早都要被知道的，如果活動是活動當天商家才知道了，到時候更麻煩。而且，真的是我們錯了，是我們違約。5、多了解各種知識，文化，如茶道，棋類，球類，書畫，琴等等，到時候我們和商家談話時可以從這些切入，如果和商家很聊得來，你拉贊助起碼成功了一半。聯系協辦方今年，我負責聯系的是志協。聽師姐說，上次志協負責的活動弄得不太好

32、。所以，我也有擔心，這次呢？怎樣才可以改進？合作得好的基礎是相互間的了解及對活動的一致認識。巧合，我和這次協助我們的志協的秘書部的部長比較熟悉，所以從寫好策劃后，我們就一直聯系，商討我們負責的那部分怎樣搞好。也一直和她們那邊的干事聯系，熟悉，讓她們牢記活動規則，同時調動她們的積極性。活動當天，我們運動體育區的各個游戲攤位的布置都是她們弄好的，活動的過程中，她們也很認真，很負責，游戲過程中也沒有什么紕漏。一天的時間，她們真的堅持了下來，而且始終做得很好。活動當天主要是要注重各個區的協調，配合，人員的調動等等細節的東西。活動當天，我們外聯的是最努力的！做的事情最多，最辛苦，最后吃飯，最后離開。（真

33、的很感謝每一個人的努力，正是這樣，我們的活動才這樣成功！）一路走來，我發現，我真正參與到了這次活動的每一個環節，很感謝師姐給我這個機會，讓我能從每一個環節和總體上審視這次活動，鍛煉了我各方面的能力。同時，我欣喜地發現，在這次活動中，我們外聯的各個成員之間更加了解，熟悉，更有默契，真的有了一種家的感覺。記得當時面試時惠蘭師姐問我部門團隊的建設，我回答說，能一起克服困難的團隊，是真的團隊。這次有難度的活動的成功，讓我們對我們的部門更有認同感和歸屬感。我愛我們的外聯，真心祝愿它越走越好，越飛越高！ 社區活動工作總結7 加強社區建設是推進和諧社會發展的基礎，是黨和政府加強社會管理的一項強基固本的工作。

34、發展終身教育，構建學習型社會，是實施這一戰略目標的重要舉措，是增強區域綜合競爭力的需要。加強社區終身教育，引領更多居民參與社會公共事務，發展和諧社區文化，促進人與社會的和諧發展，是關系到提高全民族素質的系統工程。今年以來，我們XX社區根據上級部門關于開展“千名教師進社區”活動的通知的文件精神和具體要求，并結合社區自身實際，開展了一系列“千名教師進社區”活動。現將千名教師進社區活動情況總結如下：一、結合實際，高度重視，制定社區教育活動內容。社區教育通過活動來進行是必然的，那么我們如何開展活動？什么樣的活動既能吸引小朋友們主動的參與進來，又能對他們起到教育、預防的作用？是我們開展此次活動的首要問題

35、。為此我們成立了XX社區市民學校領導小組，由社區主任擔任校長，副主任擔任副校長，由市六中的老師等擔任委員，經過反復認真的研究，最后確定了社區教育主題：一是開展科普宣傳活動，拓展青少年知識面，使他們熱愛科學、相信科學；二是通過開展講座的形式向青少年們宣傳法制及安全知識，使他們知法、懂法、守法，珍愛生命；三是利用孩子們的假期，積極挖掘社區資源，開展形式多樣的文體活動，豐富青少年假期生活，讓他們度過一個歡樂、充實、有意義的假期。二、發揮社區教育的導向作用，開展形式多樣的教育活動。1、為了讓廣大未成年人提高學法、懂法、用法、遵法、守法的意識，1月18日，社區組織舉辦了 20xxXX社區寒假“未成年人法

36、制教育講座”，老師通過通俗易懂的法制案例講解，一方面讓轄區未成年人提高法制意識，抓好預防和減少未成年人違法犯罪工作，確保假期中無一未成年人違法犯罪；另一方面通過讓他們了解法律知識以及法制案例，使他們提高自己的防范意識，更好的保護好自己。2、為了提高青少年的交通安全意識，自覺做到行為規范參與交通，1月18日，XX社區工作人員和褚老師一起帶領社區青少年參觀了小城市村的交通安全教育館。通過觀看館內的實物模型，以及圖文并茂的交通安全教育宣傳畫，使交通安全深入人心，讓交通安全的理念指導社區青少年每一個人的行為，自覺來維護交通安全，遵守交通秩序，爭做交通安全文明人。為減少交通事故的發生，減少家庭悲劇，共創

37、和諧、良好的生活環境。3、為了從小培養青少年的科學興趣，學習科學知識，提高了科學思維方法和創新能力，讓他們愛科學、學科學、用科學。7月8日，“千名教師進社區”中的老師和社區工作人員組織轄區內青少年參加科普新干線主題教育活動。通過觀看和老師講解結合的形式讓同學們明白：科學就是力量！人類的每一個進步和發展都離不開科學！4、為了響應黨和國家“全民健身”的號召，鍛煉青少年堅實的體魄和堅強的毅力，增強他們與他人的交流溝通能力。8月21日，老師和XX社區工作人員組織社區內青少年開展了暑期趣味運動會。通過本次的趣味運動會，讓小朋友們在炎熱的暑假收獲到運動帶來的健康、友誼和快樂。三、下階段計劃在今后的工作中，

38、我們XX社區和教師志愿者還將一起努力探索新的教育模式，形成學校教育、社區教育、家庭教育相結合的“三位一體”教育模式，進一步推進“千名教師進社區、服務社會促和諧”活動，進一步探索全民教育服務進社區的新模式，新途徑，創造新經驗，為建設和諧社區做出更大的貢獻。 社區活動工作總結8 我們xx路社區新一屆居民委員會于XX年5月7日經海選產生以后，5月10日又民主產生了新一屆黨支部，兩委班子馬上投入了緊張的日常工作，盡管兩委班子成員幾乎全是新手，但在街道工委的領導下，以及前任書記、主任的手把手的指導下，除了正常的工作外，決定在社區開展“創建綠色社區”活動。我們社區是一個老城區中的棚戶區，居民住房大部份是4

39、050年代的舊平房，小巷多，60歲以上的老年人占全體居民的20%以上，下崗失業人員多，低保戶多，居民的素質相對較低，人們的生活習慣相對守舊，不文明的行為和不衛生的生活方式隨處可見；與此相對的是，隨著舊城的改造，高層樓房的興建，以及濱江美食街、湘春路商業街的興起，上級領導來我社區檢查多，商戶們來我社區投資置業的多，再加上明德中學高素質的住戶多，這就形成了兩種習慣、兩種觀念、兩種對生活、居住環境要求的不同，要協調好這兩種觀念的關系，就必須提升社區居民的整體素質，改變老居民的生活習慣，加強對社區內的環境綜合治理，使社區生活環境上一個新臺階。創建綠色社區就成了我們兩委班子面前的必由之路。一、領導高度重

40、視，建立建全有效機制1、在新班子剛剛成立之際，就在原任主任的幫助下，兩委班子決定在我社區開展創建綠色社區的活動，并成立了以新一屆居委會主任胡可為組長，書記為副組長、城管專干為常務副組長的創建領導小組，邀請街道相關領導及駐社區單位的相關負責人進入領導小組。在領導小組中又進行了明確的分工，劃分了責任區。2、領導小組經過協商商討論，制訂了詳細的創建工作計劃，明確了在每項工作中的記錄和總結。3、召開了三次小組成員和各居民小組長會議，號召廣大居民積極參與到創建中來，并在會上通過了環境管理制度、各種環保公約和各監督制度。二、加強宣傳，強化綠色意識。要創綠色社區，美化社區居民生活環境，就必須提高居民的環保意

41、識和綠色觀念，必須告訴大家，什么是綠色，什么是環保。因此，宣傳是一道必不可少的手段。社區于5月16日召開班子成員會議，在明確社區其它工作任務的同時，決定在社區開展創建綠色社區活動，5月17日召開有街道領導、駐社區單位有關負責人參加的會議，成立創建綠色社區的領導小組，并制定了相關的制度和責任分解，落實到人，5月18日，召開各居民小組長和居民代表會議，向全體社區居民發出倡議，進居民小組長進行動員，并作出了“百日決戰”動員。共制作宣傳板二塊，宣傳欄三期，身邊事簡報三期，電嗽叭每周一、周三、周六晚上宣傳。暑假期間，中小學生成立環保小衛士志愿者服務隊，向居民發放社區致居民群眾的一封信、小衛士向居民發出的

42、倡議書和環保宣傳資料。6月5日是世界環境日，社區組織了居民群眾參加的大型環保宣傳活動，利用文藝形式宣傳環保知識。通過多渠道、多形式、多媒體的宣傳，營造了一個人人講環保、戶戶倡綠色的良好氛圍。三、抓綠化管理，大力加強環境整治。倡導綠色，首先就要保護好現有的綠化帶。隨著人們的觀念更新，生活水平的提高，綠化意識的增強，居住環境就要求得到大幅度的美化和提高。社區籌集XX元自建綠化壇11個，綠化面積200平方米，居民自建綠化區35個，面積約1500平方米，園林部門所建綠化帶約5000平方米，明德中學公共綠化面積（包括水面）約占總面積的40%，社區總綠化約占轄區的35%。綠化地有專人負責日常的澆水、除雜草

43、、整理工作，并有社區小衛生清理雜物，責任到人，并行成制度化。古樹、古井有專人負責保護，古建筑樂誠堂成為市級保護文物。 社區活動工作總結9 上了大學，這是第一次組織活動，我真的有所受益，從一開始入學之后的面試到現在，這件事一直都是在外聯部工作的總體節奏，一直充斥著我的大學前兩個月生活。我不會忘記這一次的活動。首先，我表示深深的歉意，因為這一次的活動，估計就數我參與的最少了。因此每一次與大家在一起開會的時候。我都覺得好慚愧，剛開始的活動策劃我是十分投入的。后來的贊助，我就覺得有一些松懈，與嘉欣他們幾個比我真的好不給力。但畢竟我有去尋找商家，只是我希望我能夠再主動一點那樣努力的去爭取。而到上個星期，

44、贊助以經確定了，我就已經變得好像脫離了組織。好多事我都不知道了。我現在想了一下，一方面，我沒有去過那個社區一次，也沒有多出廣州去找商家，我只是局限在電話的聯絡上，而且常常有時候，我對電話有一種懼怕，不敢于利用時間去打電話，一定要想好久才敢去摁號碼。另外一方面，我是真的不夠努力，沒有把心思全部投入進去。而像策劃組的，我覺得他們的策劃書寫得很好，是真的，很多細小的細節，都會令我煩死的。看來我能力真的是十分的差，而且態度也并不好。現在我好自責，一方面我沒有能夠為組織盡夠我的力，另一方面我沒有能夠很好的鍛煉自己，也沒有能在活動中更好的團結大家，我真的失去了好多，我希望下一次我會更加的努力的。真的希望以

45、后還有這樣的活動，我可以再多盡一些力。我這一次的活動，從四個角度去寫，因為我們這一次的活動正是這四部分組成的：當組長，寫策劃，拉贊助與活動當天。剛開始去寫策劃書的時候，我真的很是摸不著頭腦！連策劃書究竟有幾部分我都不知道，現在終于，我慢慢可以懂得策劃書的規劃了，但是里面還是有許許多多的小細節是很難的，真的不好扣到那么仔細啊，很多細小的問題我真的好沒頭腦啊，到后來要寫全這個完策劃的時候我就更郁悶了，完全摸不著頭腦了。后來看到師姐們和策劃組的人們在不斷修改這個策劃的時候，我真的越發佩服他們了。而后來我再看這些策劃的時候，我真的又學到了好多。而在去構想這一個活動的時候，我也真的有很大的獲益，我有了許

46、多的新點子，我知道了的好玩的東西，更加豐富了自己，而這個活動最后的方案的確立我相信一定也是與我有關的，我十分開心。而當了一段時間的組長也對我有許多的收益我的領導能力是有所增加的！我知道做為一個領導都需要一個統一的領導，最重要的是組織組員們的工作，分配好工作，然后又要讓他們間互相聯系，而又匯總到領導這里來，這是一個有機的整體，又能讓大家各盡其力，又能統一思想。這是做組長我所收獲的最大的經驗。在拉贊助的時候，我感覺自己的嘴上功夫真的是不到家呀，每一次與商家電聯的時候，我總是不能很好的表達我的意思，這是需要我去鍛煉的，而在文字方面我覺得我有實力的，我寫給商家的信我也覺得是可以打動人的，但是畢竟口述這

47、時是最最重要的，別人是不會去看那些繁雜的文字的！因此我真的要鍛煉一下自己的語言表達能力了。而且這學到了一些拉贊助的技巧，比如要去考察一下當地，要關注最近有所贊助的公司，要采用一些電話里的戰術，比如迂回，比如要為下一次的交流留下一個話題。這一些東西都是讓我有所收獲的。可是最后我并沒有能夠成功的拉成贊助，一次一次的被拒絕了，雖然這很讓我失望，但也告訴了我的不足，告訴我要再努力一點。可是我真的學到了好多啊，我相信，我就夠了，如果有下一次活動，我一定可以做得更好的。最后那次當天的活動現場，我沒有參加，我覺得真的失去了好多好多的經驗啊，當天的活動肯定會鍛煉到大家的動手能力，而我沒有能夠做到。而且沒有能夠

48、幫助大家，反而使大家多做了我的那一份工作。因此這一次我的工作我是真的很不滿意，我沒有達到自己的預期效果，雖然有學到一些東西，但我認為這是遠遠不夠的！如果真的有下一次，我會強迫自己更努力！ 社區活動工作總結10 今年是我市創建文明城市工作總評年，決勝年，按照XX區委區政府和街道的部署，瀛東社區進一步堅定信心，堅定決心增強責任感緊迫感，下大力氣，推進創建工作全力以赴爭創全國文明城市作出貢獻，現將社區創建工作總結如下：一、強化組織領導，落實工作責任制社區建立創建領導小組，強化領導不斷深入對文明城市創建工作重要性的認識，時刻繃緊創建工作這根弦，切實把創建工作擺上社區重要位置，社區黨總支書記林木蘭親自抓

49、，總負責，領導小組成員和社區工作人員，按分工劃片落實具體責任制，集中精力具體抓，做到按創建各階段有匯報，有檢查、有部署，扎扎實實推進創建各項工作物開展。二、加大宣傳力度，強化輿論引導為提高黨員、干部、群眾對創建全國文明城市工作的知曉率，增強創建工作的影響力，參與率，社區按各階段分別召開了黨員干部，志愿者、居民樓長和群眾再動員再部署會議，強調創建全國文明城市需要從小事做起，激勵大家積極參加創建活動。注重營造創建宣傳氛圍，在大街小巷、新村樓道設置宣傳欄，懸掛宣傳標語，向沿街商店，深入居民戶分發創建“倡議書”，創建手冊等宣傳品文藝宣傳，簽訂“門前三包”在老人讀報沙龍設置讀書閱覽專柜添置有關創建資料供

50、群眾閱覽。根據未成年人思想道德教育測評體系要求社區投入3000元設置了未成年人心理咨詢室。三、群眾受益，創建才有活力社區堅持以人為本，創建為民的理念，圍繞群眾需求搞創建，東升新村20座80年代舊城改造時建成的簡易建筑群，設施差，下水道管道口徑小，化糞池容量小經常堵塞，道路破損嚴重坑坑洼洼，各座沒有路燈已經30多年，綠化帶草木枯死，雜草叢生成為衛生死角又沒有消防設施，系無物業管理小區。社區在創建文明城市中把改善小區 人居生活環境，作為創建工作的切入點，取得小區居民群眾的認可與大力支持，發動居民積極集資，社區籌資、街道撥款、共建單位福州二十五中學的贊助，共投入了九萬多元，為小區各樓院安裝路燈24盞

51、，修補了路面、圍墻、拱門、補植與硬化了綠化帶21處。切切實實讓群眾感受到創建工作給他們帶來的好處。瀛福小區積欠水費貳百萬元面臨停水，社區為居民免受停水之苦，維護社區安定穩定，社區主任與干部基干無數次冒著烈日酷暑奔跑區委自來水廠協調減輕欠費問題，進行一戶一表改造工作天天上上下下挨家挨戶動員說服與居民溝通，在社區干部基干努力下終于解決清欠水費問題，順利實現了小區住宅樓一戶一表改造工作，為瀛福小區800多戶居民辦實事，推動創建工作的開展。四、對照創建標準，狠抓整治臟亂差本社區系屬地緣型城鄉結合部，常住人口6000多暫住外口達3000人之多，文明生活習慣差加上小市場流動攤點多，小區又沒有物業管理給社區

52、創建工作帶來很大難度。社區為了改善群眾人居生活環境，提升社區文明程度和宜居水平查找問題突出重點，狠抓薄弱環節一個個研究一個個采取措施予以整治。1、為方便居民傾倒垃圾方便過往群眾投放廢棄物果皮，紙屑，在大街小巷樓院近2萬元投入設置了新式垃圾桶70個，遏制亂張貼亂涂寫投入2仟元設置，“公共信息欄”5個。2、增加保潔人員，加大保潔力度，加強保潔員管理，落實包段責任制，加強檢查、監督，并關心保潔員送給高溫飲料，慰問生病的保潔員，鼓勵他們為社區保潔作貢獻。3、協調電力公司修補了名門庭院門前高壓電安全護欄，修建補植綠化帶約300平方米4、協調區相關部門整治新天城商貿城臟亂差，亂停車輛，占道經營現象。5、協

53、調城管解決了瀛福路劃線停車有序問題。6、大力整治老大難的光明港河岸周邊，光明港河岸周邊住戶多是外來人員，大多揀破爛為生，文明素質差，竟把河岸周邊綠化地變成種菜地亂搭蓋，亂堆放臟亂差雖經整治，一再回潮在創建中，社區下決心根治臟亂并配合城管予以清理社區志愿者經常巡查，發現回潮立即處理，改善了光明港周邊環境衛生。7、社區以弘揚志愿精神服務文明創建為主題的志愿精神，組織黨員、社區、共建單位三支志愿者廣泛開展各種形式衛生清理保潔，清除“牛皮癬”亂停放車輛，勸導處理流動攤點占道經營，深入樓院解決樓道暢通，走上街頭宣傳勸導文明交通，為孤寡空巢老人送溫暖獻愛心活動。8、在創建關鍵的沖刺階段社區強力組織社區志愿

54、者嚴格按照創建測評要求進一步加大巡查克服困難，每日包干責任區，經常放棄節假日休息投入了創建工作，努力營造整潔有序的市容環境。9、投入2萬多元疏通竹排巷，瀛福路、瀛東路、紅星新村等轄區所有下水道，清理轄區亂堆放52車次。10、開展除四害消殺6次。本社區的創建全文明城市高度重視，緊緊圍繞創建工作要求全力以赴，取得了一定成效，但按創建標準尚存在不少差距，今后要持續重視創建工作，克服滿足麻痹思想，查漏補缺鞏固成果，繼續加強文明城市創建工作力爭取得更大實效。 社區活動工作總結11 隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已

55、成為大家的共識。本學期我園的家園、社區工作在園領導的重視下，在社區的支持下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現總結如下：1、家園互動促進家長協作本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如我園參加了社區演出活動，全園家長大力配合個個都積極踴躍的一大清早就帶著孩子去參加活動;幼兒舉行的體操、合唱、舞蹈匯報表演家長們都從百忙中抽出時間來給孩子加油喝彩;家長開放日活動，我們邀請家長們來園與寶寶們一起參加幼兒園的開放日活動，家長們興致勃勃地和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，各個都像回到了童年時代這一次次精彩的家園活動，都融

56、入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。2、家園聯系冊家園更和諧我們要求老師每周根據各個幼兒在園的活動表現、情況進行詳細記錄，周末發給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現，為有針對性地提出教育策略提供了依據。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業與敬業精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發展。3、家訪活動加大家園共育家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環境中的表現。首先，全面開展了家訪工作，我園各班老師利用周末休息時間分頭行動，走進幼兒家庭，與孩子的父母家人交流溝通

57、，虛心、誠懇聽取家長們對辦園和教育孩子方面的意見和建議，通過家訪師生關系更加融洽、幼兒行為習慣很大改善、家園共育的氛圍更加弄濃厚，達到了預期的效果。社區是幼兒生活的空間，幼兒對社區中的一切既熟悉又陌生，既親切又好奇，社區資源作為幼兒教育的“活教材”，有取之不盡的源泉。帶幼兒走出社區，將社區教育資源作為幼兒園教育的一部分，符合幼兒的發展需要。深入社區學習，是以社區情景為課程活動的載體，帶幼兒深入社區參觀、觀察、探究、開展活動，讓幼兒在實地情景中學習。我們利用社區資源，引導幼兒開展 “我們的社區”“超市”等活動，帶幼兒走進社區，展開探究，促使幼兒真正了解家鄉，熱愛家鄉。深入社區學習，讓幼兒身臨其境中感受、發現、體驗，可以使課程更能夠激起幼兒的共鳴，從而幼兒獲得更多的感性認識，提高幼兒的認知興趣、發展幼兒的能力。總之，通過多樣的形式和豐富的內容，使家長、社區人員逐漸了解和明確了幼兒教育的特點與要求，并且積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長、社區工作應該說得到了家長的大力支持和社會的肯定。 社區活動工作總結12 在東湖區，目前建立音樂、舞蹈、戲曲、書畫、民間藝術等群眾業余文化團體32支，隊員約5000余人，其中活躍在街道、社區、基層單位的業余