1、農學專業實習實訓方案一、目的和意義為了打破以往在黑板上種地比較陳舊的教學方式，讓老師們走出教室有學習實踐的機會，給老師們一片施展的天空， 帶領學生們 走向田間地頭，親近大自然，用實踐更好地去推動理論的學習。在鞏固和豐富已學過的專業基礎理論的同時，培養學生綜合應用知識的能 力。培養學生觀察問題，分析問題，解決問題的能力，從而提高學生 綜合素質，提高老師的實習 實踐水平，更好地服務于學生，服務于社 會。二、時間安排農學專業的實習有季節性限制，在露地栽培中有春、 夏、秋三季可供各科實習，冬季主要在保護地中實習，實習有階段性。我們 的實習方 式主要采用跟隨農時，從種到收的整個生育期分階段分科去跟蹤實習

2、，時 間因不同植物不同生育期而定，實習時間在 5 5 月 1 1 日一 9 9 月 1 1 日。三、實習的組織方式 學生實習主要采用校內和校外兩種形式進行，校內實習的學 生由各科任老師組織， 校外實習的學生由學校實習領導小組和實 習單 位共同協調組織學生實習。實習前，指導教師應對實習的內容進行全面指導，尤其是對實驗的設計和實施，然后由實習基地或實習單位安排其學生實習。學生實習工作應攜帶任務，由指導教師統一指導，并 組織實施。四、學生實習內容（一）植物生長與環境（二）植物保護技術（三）農業生物技術（四）農作物生產技術五、 學生實習的要求1 1、加深對專業基本理論、基本知識的理解和掌握程度，提高綜

3、 合利用 專業理論知識和技能認識、分析和解決問題的實際能力與水 平。要求學生在 實習之前具備扎實的專業理論知識， 完成本專業所要 求的實習任務。2 2、了解和掌握本地區農業動態和發展趨勢3 3、 實習學生要服從實習指導教師的安排，認真做好教師所要求 完成的 每一個實習任務， 在實驗過程中， 要求學生注重提高自己的實 際動手操作 能力；培養學生愛農、學農、重農的思想觀念 ；4 4、 實習過程中認真做好實驗記錄、實習筆記、實習報告；杜絕走 馬觀花的實習態度5 5、 指導教師要認真研究和分析畢業實習教學環節的目的與特點，認真選題，精心指導。根據不同學生的知識結構和個人素質因才施教，要勤于指導，要充分

4、激發和利用學生的主觀能動性和創造性， 但也不 能放任自流。六、 學生實習考核方式學生實習應作為一門重要的課程對待。成績統一采用優秀，良好，中等，及格與不及格等五個等級來記載。具體成績考核辦法如下：1 1、優秀:學生在實習過程中能很好地完成實習任務，達到實習大 綱規定 的全部要求，在實習中能嚴格要求自己，試驗記錄認真，內容詳細而全面。實習期間，嚴格地遵守各項紀律，態度端正，積極、主 動，能運用所學理論 對實習中的實際問題加以分析，解決和處理實際 問題的能力強，完成任務好，達到實習的要求，成績優秀。2 2、良好:能夠較好完成畢業實習實施方案要求的全部內容，達至 IJIJ綱規定的全部要求，能對實習內

5、容進行全面、系統的分析、總 結，實驗記錄 認真，內容全面。實習期間，嚴格地遵守各項紀律，態度端正，能較好地運用所學理論對實習中的實際問題加以分析，解決和處理實際問題的能力較強，完成任務較好。3 3、 中等：能夠完成實習實施方案要求的主要內容，達到實習大綱規定的主要要求，實習內容真實、基本正確、較為全面。實習期間，能較好地遵守各項紀律， 能較好地開展實習工作， 運用所學理論對實習中的實際問題 加以分析，處理實際問題的能力一般；實驗記錄比較 認真，內容較為全面，實習態度端正。4 4、 及格：實習過程中態度基本端正，基本完成了指導教師所要求的實習內容，符合實習大綱所規定的基本要求。5 5、 不及格：凡屬下列情況之一者， 實習成績以“不及格”論。（1 1）未 達到實習大綱基本要求（2 2）不能完成實習作業（3 3）實習期間無故不 參加實習 者。（4 4）缺席時間