1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。綜合檢測(cè)·知能升級(jí)1.(2012·煙臺(tái)中考)題目：你是我最好的朋友2.(2012·溫州中考)走過(guò)歲月的四季，我們一路向前走；穿過(guò)歷史的塵煙，我們的民族向前走。 總有一種力量激勵(lì)著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。向前走是成長(zhǎng)，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破請(qǐng)以“向前走”為題寫(xiě)一篇文章。3.(2012·資陽(yáng)中考)認(rèn)真閱讀下面這則材料，按要求作文。被人誤解的時(shí)候能微微一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時(shí)候能坦然一笑，這是一種大度；吃虧的時(shí)候能開(kāi)心一笑，這是一種豁達(dá)；處于窘境的時(shí)候能自

2、嘲一笑，這是一種智慧；無(wú)奈的時(shí)候能達(dá)觀一笑，這是一種境界；危難的時(shí)候能泰然一笑，這是一種大氣不管為了什么事情，為了什么原因，我們每天都要開(kāi)心一笑。請(qǐng)以“微笑”為題寫(xiě)一篇文章。4.(2012·襄陽(yáng)中考) 專(zhuān)注是一種可貴的品質(zhì)。一個(gè)專(zhuān)注的人，往往能夠把自己的時(shí)間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上來(lái)，最大限度地發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因?yàn)閷?zhuān)注，我們?cè)鲩L(zhǎng)才干，完善自我；因?yàn)閷?zhuān)注，我們激發(fā)潛能，開(kāi)拓創(chuàng)新；因?yàn)閷?zhuān)注，我們獲得成功，贏得榮光 請(qǐng)以“贏在專(zhuān)注”為題，寫(xiě)一篇文章。5.(2011·長(zhǎng)沙中考)題目：給自己一個(gè)擁抱6.(2011·上海中考)題目：悄悄地提醒

3、7.(2011·濟(jì)寧中考)按照要求作文。以“我最喜歡的一堂語(yǔ)文課”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。8.(2011·婁底中考)題目：享受快樂(lè)9.(2011·濰坊中考)沒(méi)有太陽(yáng)的地方，昏暗一片；沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，凄冷酷寒。太陽(yáng)升起，光明無(wú)限；太陽(yáng)升起，生機(jī)盎然。請(qǐng)以“升起心中的太陽(yáng)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)。文內(nèi)不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。10.(2011·北京中考)知識(shí)的豐富，認(rèn)識(shí)的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成都要經(jīng)歷天長(zhǎng)日久的堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴的積累。請(qǐng)以“日積月累”為題，寫(xiě)一篇文章。答案解析1.【寫(xiě)

4、作提示】寫(xiě)作此文，審題是關(guān)鍵。從題目可知，“朋友”的范圍很廣，既可以寫(xiě)人，寫(xiě)與你形影不離的同學(xué)，寫(xiě)你的父母、你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；也可以寫(xiě)物，寫(xiě)你“滿架的好書(shū)”，寫(xiě)你“外婆家的酸棗樹(shù)”；還可以寫(xiě)你的愛(ài)好，如音樂(lè)、動(dòng)物內(nèi)容的開(kāi)放度相當(dāng)大，這就大大降低了選材的難度。但是，題目也給出了限制的條件，你要寫(xiě)的“朋友”，必須是你的“最好”的朋友，也就是“他”能使你孤獨(dú)的心得到慰藉，能給你以走出逆境的勇氣，給你以?shī)^發(fā)向上的力量，是你的良師益友。另外，要想在這個(gè)題目上取得高分，就必須用令人信服的事實(shí)寫(xiě)出其間的變化過(guò)程，即你的這個(gè)“好朋友”是怎樣給你以心靈的慰藉的，或者你是怎樣從“他”身上獲取力量的等。2.【寫(xiě)作提示】

5、這一文題看似簡(jiǎn)單淺白，實(shí)則內(nèi)涵豐富，因此，在審題時(shí)一定要緊緊抓住文題中的詞語(yǔ)進(jìn)行細(xì)致深入地分析。題目中的“向前”，不僅是簡(jiǎn)單的方向，還蘊(yùn)涵“積極樂(lè)觀、陽(yáng)光自信”的人生態(tài)度與“事業(yè)有成、人生輝煌”的目標(biāo)，象征著人生路途中理想的境界；“走”字不僅強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地，也蘊(yùn)涵“足音鏗鏘”的沉甸甸的責(zé)任。綜合文題信息，便可以明確作文的指向，不管寫(xiě)成哪種文體的文章都應(yīng)該以“向前”為基點(diǎn)，以“走”的過(guò)程與細(xì)節(jié)為出彩點(diǎn)，同時(shí)主題要健康積極。 在寫(xiě)作時(shí)還要注意創(chuàng)新構(gòu)思，采用別具特色的形式表現(xiàn)中心。如采用“日記體”，以自己或他人幾個(gè)富有代表性的生活片段為載體，通過(guò)對(duì)人物心理的深入剖析，展現(xiàn)人物“向前走”的具體想法與不竭

6、動(dòng)力，進(jìn)而深化主旨；如采用“書(shū)信體”，對(duì)“賣(mài)火柴的小女孩”進(jìn)行大膽改編，充分利用書(shū)信體可以直接抒情的特點(diǎn)，讓她在奶奶的鼓勵(lì)與期許中獲得對(duì)生活的希望，走向新生，從而表現(xiàn)主題；再如，采用“演講稿”的形式，發(fā)揮演講稿手法靈活的特點(diǎn)，大談“向前走”的必要性和重要性，并盡力運(yùn)用排比句、哲理句、反問(wèn)句等句式加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)說(shuō)服力，凸顯中心。3.【寫(xiě)作提示】微笑是最美的表情。微笑，有時(shí)是自己會(huì)心的一笑，有時(shí)是對(duì)別人的贊揚(yáng)，有時(shí)是對(duì)別人的欣賞，有時(shí)可能是對(duì)熟人和朋友真心的安慰，但有時(shí)也可能僅僅是對(duì)一個(gè)路過(guò)的陌生人表示的禮貌性的友好。微笑，雖然只是一種看似很簡(jiǎn)單的表情，卻是親切的符號(hào)。一個(gè)微笑，有時(shí)會(huì)把素不相識(shí)的

7、兩個(gè)人的生命從此聯(lián)結(jié)在一起，成為他們銘心刻骨的記憶。一個(gè)微笑，有時(shí)會(huì)給一個(gè)對(duì)自己的生活感到絕望的人，重新輸進(jìn)一線希望，這時(shí)候，我們甚至可以說(shuō)，對(duì)于挽救一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，一個(gè)微笑，就已經(jīng)足夠。微笑是富有感染力的，一個(gè)微笑往往帶來(lái)另一個(gè)微笑，這樣，人與人之間的關(guān)系就可能會(huì)變得單純得多，松快得多。 這個(gè)題目看似人人有話可說(shuō)，可要真正寫(xiě)好，寫(xiě)出真情實(shí)感，不人云亦云，又不是十分容易的，非要在精選材料和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上下工夫不可。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目適合用夾敘夾議的散文式文體來(lái)寫(xiě)作，當(dāng)然也可以編寫(xiě)故事，甚至可以寫(xiě)成議論文。4.【寫(xiě)作提示】寫(xiě)好這道作文題目的關(guān)鍵是把握好“專(zhuān)注”的內(nèi)涵。“專(zhuān)注”即心無(wú)旁騖，盯緊目標(biāo)。在寫(xiě)

8、作時(shí)可以考慮以下四種思路：散文樣式。可以用散文的筆調(diào)分別從植物、動(dòng)物、人類(lèi)等領(lǐng)域選擇相關(guān)素材，用片段作文的形式展示自己獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。“水滴石穿”是專(zhuān)注，“水歸大海”是專(zhuān)注，孔子的“廢寢忘食”是專(zhuān)注，阿基米德洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)流體力學(xué)是專(zhuān)注。其實(shí)，專(zhuān)注無(wú)處不在，只要你能張開(kāi)一雙慧眼便會(huì)發(fā)現(xiàn)。最后再說(shuō)明怎樣“贏在專(zhuān)注”。敘事文體。可以用記敘文或小說(shuō)、故事新編等敘事文體，從生活中淘金，或從歷史、文學(xué)作品取材，通過(guò)一兩件事，用細(xì)致的描寫(xiě)和動(dòng)人的情節(jié)，反映“專(zhuān)注”這一題目的內(nèi)涵。寫(xiě)好這類(lèi)作文要注意文中要適當(dāng)點(diǎn)題，緊扣主題寫(xiě)作。 議論文體。可以從“專(zhuān)注是什么”“專(zhuān)注的意義和作用”以及“如何做到專(zhuān)注”等角度立意

9、，然后利用自己積累的理論和事例論據(jù)展開(kāi)論證，表達(dá)自己的思考和領(lǐng)悟。可用論據(jù)很多，諸如夸父逐日、小貓釣魚(yú)、牛頓的蘋(píng)果等。寫(xiě)這類(lèi)文章要注意論點(diǎn)的切分和論證的展開(kāi)。另類(lèi)文體。如果你善于創(chuàng)新，而且對(duì)某一種文體很擅長(zhǎng)，還可以把作文包裝一下，用書(shū)信、日記、病例、說(shuō)明書(shū)等形式來(lái)演繹“專(zhuān)注”，只要表達(dá)得體，追求新異本身就會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)。5.【寫(xiě)作提示】這個(gè)題目從寫(xiě)作對(duì)象上看應(yīng)該是“自己”。當(dāng)然，這個(gè)“自己”是不是就是考生，還要看你如何構(gòu)思。如果你能夠站在別人的角度，代他人說(shuō)話，那也許可以轉(zhuǎn)化為“李清照給了自己一個(gè)擁抱”“霍金給了自己一個(gè)擁抱”“劉翔給了自己一個(gè)擁抱”。也就是說(shuō)表面上看，雖然強(qiáng)調(diào)的是“自己

10、”，其實(shí)寫(xiě)作對(duì)象極為廣泛。從寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)看，“擁抱”是文章的主體。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，傳遞的是什么呢？我們可以理解為一個(gè)微笑，一種鼓勵(lì)，一點(diǎn)自信，一絲溫暖，等等。所以，寫(xiě)作此文，一是寫(xiě)作角度要豐富多樣，二是內(nèi)容要異彩紛呈，只有這樣，才能寫(xiě)出一篇比較滿意的考場(chǎng)佳作。6.【寫(xiě)作提示】寫(xiě)作此文要注意以下幾個(gè)方面：從標(biāo)題所賦予的情調(diào)而言，適宜寫(xiě)記敘性文體,可以寫(xiě)事，也可以寫(xiě)人。敘述的角度建議用第一人稱(chēng)。因?yàn)橛玫谝蝗朔Q(chēng)，易于發(fā)掘生活中積累的材料，喚起自己的記憶、情感，使抒寫(xiě)的內(nèi)容真切、具體、細(xì)致，便于在敘述過(guò)程中交錯(cuò)穿插議論、抒情，或者變化敘述的順序、手法，使行文靈活多姿，不致呆板、空洞、乏味。“悄悄”可以是

11、一種情態(tài)，也可以是一種心理活動(dòng)。是在安靜的，沒(méi)有其他人或者根本不見(jiàn)傾訴對(duì)象的情況下的訴說(shuō)。這樣的文章應(yīng)該是直抒性靈的文字，不帶任何矯飾、虛偽、夸耀成分。“提醒”是從旁指點(diǎn)，促使注意。提醒的方式有很多，可以是有聲的，可以是無(wú)聲的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一個(gè)場(chǎng)景，一場(chǎng)對(duì)白提醒的主體可以是人，也可以是物；可以是靜態(tài)的，也可以是動(dòng)態(tài)的；可以是有生命的，也可以是無(wú)生命的；可以是我提醒我自己、我提醒某類(lèi)人；也可以是某類(lèi)人提醒我7.【寫(xiě)作提示】 8.【寫(xiě)作提示】首先，要認(rèn)真審題。文題“享受快樂(lè)”是一個(gè)詞組，因此，在審題時(shí)，一定要仔細(xì)審清楚題目，挖掘出隱含的內(nèi)容，把文章補(bǔ)充成為完整的意思，清楚地把握命題者的意圖及

12、文章的主題。“享受快樂(lè)”前面省略了主語(yǔ)，即：誰(shuí)享受快樂(lè)？第一，要理清楚主語(yǔ)是誰(shuí)的問(wèn)題，確定好寫(xiě)作的對(duì)象，它可以是人，也可以是動(dòng)物，但是，動(dòng)物的感悟要通過(guò)人表述出來(lái)。第二，要縮小范圍。“快樂(lè)”前面可以加上一定的限制性語(yǔ)言來(lái)縮小寫(xiě)作的范圍，如：可以變?yōu)椤跋硎艽蚯虻目鞓?lè)”“享受自由的快樂(lè)”“享受母愛(ài)的快樂(lè)”等。第三，要準(zhǔn)確立意。本題的思路比較寬廣自由，可以寫(xiě)作的內(nèi)容很多。例如：從贊美勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的角度來(lái)立意。可以通過(guò)一件事去感悟勞動(dòng)雖然累，但是能夠鍛煉意志，強(qiáng)健身體，從勞動(dòng)中享受到別樣的快樂(lè)。第四，要選準(zhǔn)文體。這篇作文既可以寫(xiě)記敘文也可以寫(xiě)議論文。但是，記敘文的思路會(huì)更容易一些，可寫(xiě)的材料會(huì)多一些

13、。另外要特別強(qiáng)調(diào)，本題在寫(xiě)作時(shí)一定要突出“享受快樂(lè)”時(shí)的感受，也就是記敘與抒情要緊密結(jié)合起來(lái)。9.【寫(xiě)作提示】文題中的“太陽(yáng)”有兩種含義：一種是它的本義，指太陽(yáng)系的中心天體，是一顆恒星；另一種是泛指能給我們帶來(lái)積極樂(lè)觀、健康向上、信心力量的精神財(cái)富，比如：古今中外的人事物情、信念夢(mèng)想、自尊自強(qiáng)、友愛(ài)親情、溫馨話語(yǔ)、鼓勵(lì)眼神等。由于文題中的“心中”二字對(duì)“太陽(yáng)”起了限制作用，所以此文應(yīng)寫(xiě)“精神”方面的“太陽(yáng)”。文中還要用富有表現(xiàn)力的材料寫(xiě)出“太陽(yáng)”的具體內(nèi)容，并重點(diǎn)寫(xiě)出在什么樣的情境中升起“心中”的這輪“太陽(yáng)”的。由于“立意自定”，所以自己根據(jù)自己的生活閱歷來(lái)確定本文主題，最好做到立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵

14、豐富。確定主題后，必須精心選材。這就要求我們根據(jù)自己所要表達(dá)的主旨，在腦海里所儲(chǔ)存的眾多材料中選擇切題、典型而新穎的材料來(lái)寫(xiě)。在謀篇布局上爭(zhēng)取創(chuàng)新一點(diǎn)，不要再寫(xiě)“老三段式”的文章，可以設(shè)置新穎獨(dú)特的小標(biāo)題來(lái)安排結(jié)構(gòu)，也可用電影藝術(shù)中剪輯畫(huà)面、組接鏡頭的方法來(lái)組織全文，還可用一條或兩條線索將各個(gè)材料連綴成篇等。10.【寫(xiě)作提示】第一，明確文題的含義。“日積月累”在字典上的解釋是一天一天地、一月一月地不斷積累。在寫(xiě)作此文題時(shí)，著重寫(xiě)出的應(yīng)該是日積月累的過(guò)程與日積月累的結(jié)果。這是一種量的遞增，也是一種質(zhì)的飛躍。第二，明確提示語(yǔ)的內(nèi)涵。這段話提示我們可以從以下四個(gè)方面去選材立意：一是知識(shí)的豐富，可以寫(xiě)知識(shí)在日積月累的過(guò)程中逐漸豐富，校園學(xué)習(xí)類(lèi)素材均可。二是認(rèn)識(shí)的提高，可以寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)事物、人物、自然的認(rèn)識(shí)過(guò)程及認(rèn)識(shí)結(jié)果，成長(zhǎng)感悟類(lèi)素材均可。三是情感的加深，可以寫(xiě)與周?chē)娜藗?/p>