1、認(rèn)識(shí)水果中班的教案認(rèn)識(shí)水果中班的教案【篇一：中班教案：找朋友（水果”中班教案：找朋友（水果）中班教案：找朋友（水果）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景為了讓孩子更好地理解找朋友這首兒歌，同時(shí)也更多的認(rèn)識(shí)了水果 名稱，讓幼兒養(yǎng)成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀活動(dòng)目標(biāo)1 .讓幼兒知道更多水果的名稱，弁且學(xué)會(huì)兒歌一一找朋友；2 .讓幼兒養(yǎng)成正確情感態(tài)度價(jià)值觀，好朋友之間需要互相幫助；3 .幼兒可以用流利的漢語， 唱出找朋友這首兒歌，使幼兒的漢語水平 有所提高；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道各種水果的名稱，弁能夠理解兒歌的內(nèi)容難點(diǎn)：能用流利的話語唱出兒歌 一一找朋友活動(dòng)準(zhǔn)備1 .若干水果圖片；2 .有關(guān)這首歌的磁帶3 .電子琴活動(dòng)過程（一

2、）開始部分1 .老師拿出事先準(zhǔn)備好的水果圖片，詢問幼兒都是哪些的水果， 他們都認(rèn)識(shí)嗎？2 .把圖片發(fā)給幼兒，讓他們看看什么顏色的水果是好朋友？（教師可以給予引導(dǎo)，梨子和香蕉都是黃色的，它們就是好朋友）（二）展開部分1 .今天老師就帶領(lǐng)小朋友一塊學(xué)習(xí)一首新的兒歌 找朋友；2 .播放錄音磁帶，讓幼兒安靜的聽一遍；3 .帶領(lǐng)小朋友讀兩遍歌詞， 講解意思，讓他們更一步的理解歌詞的意 思；4 .邊唱歌邊彈琴，帶領(lǐng)全班幼兒唱兩遍兒歌， 讓幼兒做自己想做的舞 蹈動(dòng)作；5 .把幼兒分成兩組來共同來唱這首歌，看那組幼兒表現(xiàn)得最好；6 .請(qǐng)個(gè)別表現(xiàn)好的幼兒，上臺(tái)來跟著琴聲唱一遍，用自己喜歡的方式 表達(dá)自己對(duì)這首歌

3、的喜愛；7.跟幼兒講述，從小要養(yǎng)成好的習(xí)慣，好朋友之間是要相互幫助、相 互關(guān)心的；（三）結(jié)束部分小朋友們，你們有自己的好朋友嗎？老師現(xiàn)在請(qǐng)你們大聲的喊出他 的名字，要知道好朋友之間是要相互幫忙的。你們回家也可以問問自 己的爸爸媽媽有好朋友嗎？順便把這首兒歌唱給自己的父母聽一聽， 你們今天進(jìn)步了多少？教學(xué)反思通過水果圖片的導(dǎo)入，讓幼兒更進(jìn)一步的理解了兒歌的內(nèi)容，弁學(xué) 會(huì)了唱這首兒歌。同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成了好的情感態(tài)度價(jià)值觀，好朋友之 間要相互幫忙，相互照顧。不足之處，在組織幼兒排成兩隊(duì)一同演唱時(shí)，秩序比較混亂，幼兒 說話的聲音較大，影響了個(gè)別幼兒。相信通過這次的上課，發(fā)現(xiàn)了不 足之處，下次一定會(huì)吸收教

4、訓(xùn)，會(huì)把課上的更好?！酒盒“嗫茖W(xué)活動(dòng)水果寶寶教案】小班科學(xué)活動(dòng)水果寶寶一、活動(dòng)目標(biāo)1、能夠說出幾種常見水果的名稱，了解其顏色、味道等特征。2、在活動(dòng)中幼兒能大膽操作，弁能用語言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。3、激發(fā)幼兒愛吃水果的情感，體驗(yàn)同伴交流的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見水果若干、神秘紙盒一個(gè)、畫有水果輪廓的 作業(yè)紙若干、水彩筆若干。幼兒有對(duì)水果的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)水果有一定的經(jīng)驗(yàn)(認(rèn)識(shí)幾種常見水果)。三、活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見水果的外形特征談話導(dǎo)入活動(dòng)。今天沈老師給小朋友帶來一些水果寶寶，小朋友們 看看是誰呀？(1)依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問

5、個(gè)好吧？引導(dǎo)幼兒說出完整的句子，你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶！(2)讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。(3)認(rèn)識(shí)水果的顏色及形狀。它們是什么顏色的？它們是什么形狀的？讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分 發(fā)言。2、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等，弁品嘗多種美味的水果。(1)說說水果的吃法。這些水果怎么吃？香蕉、桔子要?jiǎng)兤ひ院蟛拍艹?；蘋果，梨要洗凈或去皮之后才能吃。(2)幼兒自己動(dòng)手剝香蕉、桔子弁品嘗多種美味水果。(3)鼓勵(lì)幼兒說一說自己品嘗了什么水果？是什么味道的？蘋果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜 的、脆脆的。(4)教育幼兒多吃水果身體棒。水果里面有豐富的營養(yǎng)，含有多種維生素，多吃水果不感冒，

6、可以 使我們的身體更強(qiáng)壯。(5)教育幼兒不亂扔果皮，果核。4、游戲：摸水果上來摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果， 老師就把這個(gè)水果送給你5、給水果寶寶穿衣服。果園里發(fā)生了 一件奇怪的事情，所有的水果寶寶都沒有了顏色。老師知道咱們班的小朋友最愿意幫助別人了，現(xiàn)在我們幫水果寶寶 穿上衣服，好不好？ 請(qǐng)幼兒給畫好輪廓的水果涂色。教師從旁指導(dǎo)， 指導(dǎo)幼兒在輪廓內(nèi)涂色等。【篇三：香甜的水果教案】香甜的水果設(shè)計(jì)思路：我班的幼兒是今年新入園的小班孩子，這一年齡段的孩子雖然已形 成與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念，但在很大程度上他的認(rèn)識(shí)還依賴于行動(dòng)， 弁且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設(shè)計(jì)科學(xué)漢字活動(dòng) 時(shí)，比較

7、注重創(chuàng)造幼兒識(shí)字的漢字環(huán)境，像自然學(xué)會(huì)說話一樣，使孩 子沒有任何壓力、負(fù)擔(dān)和煩惱，輕松愉快地自然學(xué)會(huì)識(shí)字。近階段，我班孩子正在圍繞著秋天”的主題開展著一系列活動(dòng)，秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿豐收喜悅的，在這個(gè)主題展開的 同時(shí)，我們班的小朋友特別對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，小朋友經(jīng)常議 論說：蘋果吃了很有營養(yǎng)的。"我爸爸給我買香蕉吃?！焙⒆觽?還通過水果形象地認(rèn)識(shí)了相對(duì)應(yīng)的顏色。這讓我想到以秋天的水果為主線來設(shè)計(jì)這節(jié)科學(xué)漢字活動(dòng)課，使小朋友通過猜一猜、找一找、 嘗一嘗等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒觀察生活，體驗(yàn)生活的習(xí)慣，弁運(yùn)用 情景游戲的方式，讓孩子輕松地掌握生活中的漢字，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)

8、漢字的興趣，體驗(yàn)游戲中快樂的情緒。目的：1、通過游戲讓幼兒初步認(rèn)識(shí)水果名稱及相應(yīng)的漢字：蘋果、桔子、 石榴。2、培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣，初步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。認(rèn)識(shí)水果（新授）買水果（新授字的再認(rèn)）送水果（放松律動(dòng)）-吃水果（鞏固新授字）過程：1、 新授字寶寶：蘋果、石榴、桔子（認(rèn)識(shí)水果及相對(duì)應(yīng)的字）1、引出主題：到水果樂園去玩2、新授字：蘋果猜迷語游戲小兔姐姐：紅紅的、圓圓的，啊嗚一口咬上去，真甜！是誰??？是紅紅的蘋果圖片與大字相對(duì)應(yīng)3、新授字：石榴幼兒拼圖游戲小兔姐姐：又來了一個(gè)水果寶寶，它可頑皮了，要和小朋友玩捉迷 藏的游戲。師請(qǐng)兩名幼兒玩拼圖游戲。是大大的石榴圖片與大字相對(duì)應(yīng)4、新授字

9、：桔子請(qǐng)你嘗一嘗游戲小兔姐姐：你吃到了什么水果？是甜甜的石榴圖片與大字相對(duì)應(yīng)小兔姐姐：今天來了幾個(gè)水果寶寶？來了誰啊？師逐一出示字卡，幼兒認(rèn)讀。2、 買水果：激發(fā)幼兒認(rèn)字興趣，再認(rèn)學(xué)過的漢字小兔姐姐： 看看，水果店有些什么水果？去選你們最喜歡的水果。告訴你的好朋友你買了什么水果。放音樂，幼兒與老師一同買水果2、集中幼兒，水果分類小兔姐姐：誰來告訴小兔姐姐你買了什么水果？幼兒介紹自己買的水果，引導(dǎo)幼兒講出水果的樣子、味道。師介紹三個(gè)水果籃小兔姐姐：你買了什么水果呢？應(yīng)該放在哪個(gè)水果籃子里呢？想好了，請(qǐng)把買的水果裝進(jìn)籃子里去。師注意觀察幼兒弁及時(shí)糾正。3、 送水果（放松游戲）放音樂，幼兒開車去小兔

10、姐姐家。四、吃水果今天小兔姐姐也要請(qǐng)小朋友吃水果，你可以和好朋友講講你吃了什 么水果？師與幼兒一同說說吃了什么水果，弁豐富幼兒語言。如：蘋果：紅紅的，甜甜的蘋果五、 結(jié)束小兔姐姐：小朋友幫小兔姐姐也買了許多水果，我們也請(qǐng)客人老師 吃水果吧！告訴客人老師，你請(qǐng)客人老師吃了什么水果。在此次主題活動(dòng)中我們引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識(shí)各種水果。通過充 分的觀察和感受，孩子們認(rèn)識(shí)到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨 梨、水晶梨、木梨等，弁發(fā)現(xiàn)了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位 置，對(duì)顏色有了更多的認(rèn)識(shí)。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)弁總結(jié)出了不少新的 顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認(rèn)知。幼兒園小班水果 主題

11、活動(dòng)教案：秋天的水果 班級(jí)：小班、主題主題活動(dòng)由來根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì) 發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注 孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多 彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季 節(jié)。首先，我們從秋游清華園開始，尋找幼兒興趣點(diǎn)。隨后，我們又參觀了清華水果店，認(rèn)識(shí)了秋天的水果。在老師及工 作人員的引導(dǎo)下，孩子們對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。帶領(lǐng)幼兒參觀水果店， 認(rèn)識(shí)秋天的水果。觀察到的水果有：海棠、棗、 梨、蘋果、李子、葡萄帶領(lǐng)幼兒參觀時(shí)，為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力

12、，我們鼓勵(lì)弁引導(dǎo)幼 兒親自購買水果。陳晨有禮貌地買棗，弁付款在購買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，弁能準(zhǔn)確地 運(yùn)用您好、請(qǐng)、好嗎、謝謝等禮貌用語。同班后，通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價(jià)值高，小朋 友要多吃水果的道理。之后，大家開始分享水果感受著與大家分享的 快樂。一系列的秋游及參觀活動(dòng)結(jié)束后，孩子們對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了濃厚 的興趣，他們開始互相交流自己認(rèn)識(shí)什么水果、愛吃什么水果、什么 水果漂亮等，有的小朋友主動(dòng)請(qǐng)老師給他們畫水果，還有的小朋友把 家里的水果帶到幼兒園來。我們根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，初步確定出了以下活 動(dòng)方案主題活動(dòng)方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和

13、教育目標(biāo)為依據(jù)， 尊重孩子們的興趣和困惑，同時(shí)注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引 導(dǎo)。三、主題教育目標(biāo)1、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。2、通過活動(dòng)豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。3、在活動(dòng)中鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。4、實(shí)現(xiàn)寓教于樂，讓幼兒在活動(dòng)中感受合作和分享的快樂，引導(dǎo)幼 兒與同伴友好交往。四、方案的實(shí)施過程活動(dòng)一：吃水果（音樂活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、感受集體活動(dòng)的快樂氣氛，喜歡參加集體活動(dòng)。2、知道水果有營養(yǎng)，喜歡吃水果。3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：柿子、蘋果、甜橙、鴨梨活動(dòng)情況記錄：由來：十月八日孩子們共享他們?cè)谒曩徺I的水果后議論紛紛， 說水果真好吃。班上有個(gè)別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā) 他們對(duì)水果的喜愛之情，培養(yǎng)他們愛吃水果的習(xí)慣，我們抓住這個(gè)教 育契機(jī)，組織了此次音樂活動(dòng)：吃水果。過程：1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對(duì)身體有 什么好處。2、教師與幼兒討論整理出：柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果,身體健康”3、好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感