1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷班級(jí)    姓名   等級(jí)題號(hào)一二三四五六七八九合計(jì)得分卷首語(yǔ)：下面的試卷會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的把握，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)的，相信自己！一、我給拼音找朋友。（10分，每空1分）háng  hi    wén  zhng    tán  qín     càn  làn  

2、;    yu  dìng(        )   (        )   (        )   (        )    (    

3、;      )qng  chén    fu  zé      dào lù      shn  p       wèn   hòu (        ) &

4、#160; (        )   (        )   (        )    (          )二、我給生字找朋友。（4分，每空0.5分）侖（ ）  密（ ）  闊（ ）  積（

5、）倉(cāng)（ ）  蜜（ ）  鬧（ ）  和（ ）三、我會(huì)按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）1、我會(huì)聽(tīng)聲音：（2分）嘰嘰喳喳 2、我會(huì)寫(xiě)量詞：（2分）一（間）房子 一（   ）斜陽(yáng)     一（    ）沙漠     一（    ）駝鈴 一（    ）扁舟   3、我會(huì)寫(xiě)成語(yǔ)：（7分）騰（云）駕（霧）  漫（ ）

6、遍（ ）  五（ ）十（ ）   （     ）澎湃 呢喃（      ）   大漠（       ）    鬼斧（       ）   豁然（）四、名言警句對(duì)人有較大的啟迪作用，請(qǐng)你來(lái)填一填吧！（10分，每題2分）1、智慧源于勤奮， 。 2、讀書(shū)有三到，謂 、 、 。3、讀書(shū)破萬(wàn)卷， 。4、三人行

7、， 。5、尺有所短， 。五、快樂(lè)想象，開(kāi)心寫(xiě)句。（6分，每題3分）1、昆明湖像一面鏡子。 2、遺址、雕塑、噴泉，不僅裝點(diǎn)了羅馬城，而且豐富了這座城市的內(nèi)涵。 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（8分，每空0.5分）1、池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈（ ），把（ ）的水池圍成各種不同的形狀，有的像（ ） ，有的像鐮刀 ，有的像（ ） ，有的像（ ）2、大地巨人一課，作者分別把丘陵和盆地，草地和森林，云彩，太陽(yáng)等比作大地巨人的（ ），（ ），（ ），（ ）。3、信是一首優(yōu)美的詩(shī)歌。詩(shī)中寫(xiě)“我”想幫（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）寫(xiě)信。“我”還要給自己寫(xiě)一封信，讓?zhuān)?）和（ ）貼得緊緊的。七、課內(nèi)閱讀

8、：（16分） （一）他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是“煮書(shū)”。那些課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！你知道什么叫“煮書(shū)”？（用文中句子回答） 。（1分）不過(guò)“煮書(shū)”包括了“讀書(shū)”和“品書(shū)”兩個(gè)過(guò)程，句中的 和 即“讀書(shū)”；句中的 和 即“品書(shū)”。（4分）（二）這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的（ ）幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀（ ），有的蹲坐在石柱上，好像朝著（ ）長(zhǎng)吼；有的（ ），好像專(zhuān)心聽(tīng)橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像（ ）；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像（ ）；還有的小

9、獅子大概（ ），被大獅子（ ）1、按課文內(nèi)容將句子補(bǔ)充完整。（8分）2、這段話(huà)寫(xiě)了獅子 的特點(diǎn)。（1分）3、你還能想象出哪些形態(tài)的獅子？請(qǐng)?jiān)囍谩坝械暮孟瘛闭f(shuō)話(huà)。（2分） 八、讀一讀有趣的故事，看看你讀懂了嗎？（12分）小溪流又唱了 小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天白云。     細(xì)雨輕輕落下，小溪流歡樂(lè)地唱起歌來(lái)，它唱道：“細(xì)雨哥哥謝謝你！你給了我許多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀！多動(dòng)聽(tīng)的歌聲呀！”有個(gè)小女孩高興地說(shuō)道。     小溪流聽(tīng)了

10、自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動(dòng)聽(tīng)，那我為什么不多留一會(huì)呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經(jīng)開(kāi)始渾濁了。      細(xì)雨哥哥勸他說(shuō)：“小溪流啊！只有前進(jìn)，才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽(tīng)的歌聲！”小溪流，她唱了，唱了！她又唱了！她唱道：“啊！我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”     “小溪流的歌聲多動(dòng)聽(tīng)！小溪流歌聲美，人見(jiàn)人又愛(ài)，小溪流歌聲棒，人人都想聽(tīng)”小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）后退（） 清澈（） 驕傲（）、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）（）的泉水（）的歌聲（）青山、小溪流又唱