1、小學創建文明單位”工作總結近年來，在廣大教職工的共同努力下，我校的很多工作都獲得了 殊榮，學校黨組織被鄉黨委表彰為先進黨組織、綜治先進單位等榮譽 稱號，歷年來在縣鄉文體競賽活動中多次獲獎。這些成績的取得，是學校積極開展文明創建的結果。一、加強宣傳，提高認識，強化責任，確保文明創建工作順利進 行。學校組織全體教職員工深入學習了縣文明委關于文明創建工作 的實施意見、創建目標任務分工方案、縣教育系統文明創建實施 方案和鄉關于創建工作的實施方案精神，結合我校實際，制定 了學校創建文明單位工作實施方案。通過學習，全校師生達成共識：創建文明單位是貫徹落實科學發 展觀的需要，是踐行三個代表重要思想的需要，是

2、整體提升我校文明 程度的需要。學校成立了創建文明單位工作領導小組，學校黨組織負責人任組 長，各部門責任人為領導小組成員，負責對全校的文明創建工作進行 領導、協調、督促。二、加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。我校在文明創建活動中，特別注重校園文化建設。清晨朗朗的讀書聲，對于學校來說，是一道自然天成的風景。美觀大方的讀報欄是同學們課余游戲之后的一道快餐。高音喇叭里傳出的充滿磁性的播音，讓同學們聽聽校園新聞。每周一次的升旗儀式，莊嚴的場面，充滿激情的演講，無不滲透 著全校師生對祖國的一片深情。學校大力開展校園文化工程建設，營造書香校園，充分利用校本 課程和活動課程，積極推動校園文化進課堂活動。在

3、廣大教師中，開展讀書活動、努力營造學習型單位，學校搭建 平臺讓老師們開展讀書交流活動。三、狠抓學校安全工作，打造平安校園。學校深入開展平安校園創建活動， 提高全體師生員工的安全意識, 健全各項安全制度，層層簽訂安全責任書，依法保障學校和學生的合 法權益，培養安全意識和自救能力。進一步落實安全工作責任制，加強學校校舍的防火、防盜以及學 生交通、集體活動、飲食安全的管理，嚴格化學藥品等危險物品的管 理，消除不安全隱患，健全突發事件的預案機制，更好的維護學校穩 定O近期甲流感形勢嚴峻，學校專門成立了工作組，進一步加強甲流 感的防控工作。加強對校園周邊環境整治， 杜絕校外集體活動事故發生和校園意 外事

4、故發生。面對校門口的現狀，學校在認真研究學生分布區域的基礎上，長 期與派出所聯手抓學生道路交通安全，學校負責安全教育，派出所定期到學校宣傳交通法規， 并在學校附近專設交通警示標志， 這些措施， 有效地預防了學生交通安全事故的發生， 維護了學校正常的教學秩序。四、建設花園式學校，美化師生生活環境。加強校園建設規劃和管理，保持校園環境整潔，杜絕臟、亂、差 的現象，搞好校園內外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創造良 好的工作生活環境。同時加強對教師和學生的環境保護意識的培養，使環境保護成為 師生的自覺行為。嚴格按照消毒管理辦法堅持每周兩次的室內外消毒，加強傳染病 的防控工作。近幾年，學校在管理上堅

5、持以人為本，以德立校，在各級黨委政 府和教育行政部門的關懷下，積極創造條件，有計劃、有步驟地對師 生生活環境進行改善。到目前為止，校園綠化初具規模。為了豐富師生的業余生活，學校還建立了4個乒乓球臺，一個籃 球場，為師生的課外生活帶來了無窮的樂趣。如今，師生工作上順心， 生活上舒心，學習上安心， 家長也放心。五、加強校風建設，努力辦人民滿意的學校。1、以評優評先為載體，在全體師生中開展樹正氣活動。 學校每年都要開展優秀教師、教學能手、師德標兵等活動，用身 邊的先進典型感染廣大教師，今年，有1名教師被評為縣級優秀教師，3名被評為鄉級優秀教師。 近年來，有多名教師被評為鄉級教學能手，另外，學校還利用

6、各 種節日表彰某方面的先進典型，今年3月8號有7名女職工被評為三 八紅旗手；9月10日，有6名教師被評為師德標兵。在學生中，開展優秀學生評比活動，有多名同學受到市、縣級表 彰，這些受表彰的師生對同學和老師都產生了榜樣作用。2、扎實開展師德師風建設，樹立良好的教師形象。學校緊抓重點做文章，一是保證學習時間， 每周集中學習1小時； 二是保證學習參與率，全員參與；三是精心安排學習內容，包括教師 職業道德、教育政策法規、社會主義榮辱觀、自己身邊的先進典型等； 四是保證學習效果，人人要有學習筆記，人人撰寫學習心得。3、深入開展行風評議工作，維護良好的教育形象。 學校就辦人民滿意教育，專門組織了問卷調查。

7、學校派出教師，就學校管理、教育教學、后勤服務、安全教育、 師德師風等方面開展調查，收集各類意見和建議。學校對這些意見和建議進行了歸類處理。為使整改工作落到實處，產生實效，根據以上情況，學校制定了 四條切實可行的整改措施：一是加強領導，實行一把手負責制；二是 加大意見和建議的回復和回訪工作。三是抓督辦促落實，以防止整改走過場。4、加強教學管理，不斷提高教學質量。全面貫徹教育方針、嚴格執行課程計劃、按計劃開齊開足課程教導處加強管理、督查，以規范教師的教學行為。中層領導多次深入到各教研組檢查教學工作、堅決杜絕亂訂亂發 學生學習資料，嚴格控制學生的在校時間。同時重視教學研究工作，提高教師素質。有不少教

8、師的論文在縣級評比中獲獎。 一年來，我們組織教師按時參加教師教學技能培訓和電腦培訓， 不斷提高自己的實踐操作水平。加強教學工作指導、檢查工作。校長、教務處人員經常深入各班聽課、指導、檢查教學工作。同時，教師之間也開展相互聽課活動，規定每學期不少于10節 加強體育、音樂、美術等學科教學管理工作。為進一步提高教學質量， 學校邀請縣教研室教研員到校指導工作。 在全鄉組織的教師技能比賽中，我校有多名教師獲獎。六、細化學校德育工作，注重德育工作的時效性。學校在廣大教師中著力從四個方面開展德育工作校本培訓。 一是保證培訓時間； 二是嚴格考勤管理；三是精心準備培訓內容； 四是注重實踐，要求廣大教職工既要注重相關理論的學習，更要在工 作、學習中身體力行，讓學習產生效果。七、加強民主管理，進一步健全了各項民主管理制度。實行校務公開、利用教職工代表大會、晨會、公開欄、全體教職 工大會、廣播等形式，向全體師生公開學生、社會、