1、語文：4.2 庖丁解牛 同步練習人教新課標版選修中國古代詩歌散文欣賞1以下加點字注音錯誤的一項為哪項()a肩之所倚(y)莫不中音(zhòn)b砉然向然(xin) 技經肯綮(qìn)c批大郤(x) 歲更刀(n)d導大窾(kun) 發于硎(xín)解析：c“郤讀xì。答案：c2以下句中加點的字解釋不正確的一項為哪項()a乃中經首之會中：符合b批大郤，導大窾，因其固然 導：引導c族庖月更刀，折也 族：眾d.然已解，如土委地 委：卸落解析：b導：順著。答案：b3以下各組中加點的字詞意義和用法完全相同的一項為哪項()a庖丁為文惠君解牛/其印為予群從所得b而刀刃新發

2、于硎/苛政猛于虎也c彼節者有間，而刀刃者無厚/吾嘗終日而思矣d臣以神遇而不以目視/常以身翼蔽沛公解析：d兩個“以都是介詞，可譯為“用。a.介詞，替/介詞，被；b.介詞，從/介詞，比；c.轉折連詞，可是/表示修飾的連詞，可譯為“地。答案：d4以下各句中沒有通假字的一項為哪項()a砉然向然，奏刀然b技蓋至此乎c技經肯綮之未嘗 d善刀而藏之解析：a向響；b.蓋盍；d.善繕。答案：c5以下句子中加點的詞，意思與現代漢語相同的一項為哪項()a視為止，行為遲 b雖然，每至于族c依乎天理，批大郤，導大窾 d三年之后，未嘗見全牛也解析：a古義：動作因此。今義：受思想支配而表現在外面的活動。b.古義：雖然是這樣

3、。今義：轉折連詞。c.古義：生理上的天然結構。今義：天然的道理。答案：d閱讀下面的文字，完成69題。庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然，技經肯綮之未嘗，而況大乎！ 良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃假設新發于硎。彼節者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃假設新發于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇

4、滿志，善刀而藏之。6對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪項()a庖丁釋刀對曰釋：擦拭b臣以神遇而不以目視 遇：會合、接觸c彼節者有間 間：間隙d.然已解，如土委地 委：卸落解析：a釋：放下。答案：a7以下句中加點詞語的意義、用法不完全相同的一項為哪項()a.b.c. d.解析：c項，動詞，解/動詞，作為。a項，介詞，相當于“于；b項，連詞，表轉折，但，卻；d項，介詞，依照。答案：c8以下說法有誤的一項為哪項()a庖丁解牛技巧開展的第二階段：三年后，不再把牛看成是一個不可分割的整體，因為他對牛的身體結構已完全了解，這反映了他技術的精湛。b庖丁技藝高超的原因之一是他對技術的追求超過了對“道的

5、追求。c庖丁解牛的故事說明，凡事只有經過反復實踐，才能認識并掌握其客觀規律；只有認識并掌握它的客觀規律，做起來才能得心應手，運用自如。d庖丁解牛的故事啟示我們，技藝的高超并非天生而來，而是長期反復實踐的結果。 解析：b應為“對道的追求超過了對技術的追求。答案：b9翻譯文段中畫線的句子。(1)臣之所好者道也，進乎技矣。譯文：_(2)提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。譯文：_答案：(1)我愛好的是(事物的)自然規律，(已經)超過(一般的)技術了。(2)(我)提著刀站立起來，為此舉目四望，為此悠然自得，心滿意足，(然后)把刀擦抹干凈，收藏起來。 閱讀下面的文言文，完成1014題。昔趙文王

6、喜劍，劍士夾門而客三千余人，日夜相擊于前，死傷者歲百余人，好之不厭。如是三年，國衰，諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：“孰能說王之意止劍士者，賜之千金。左右曰：“莊子當能。太子乃使人以千金奉莊子，莊子弗受。與使者俱往，見太子曰：“聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。使臣上說大王而逆王意，下不當太子，那么身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上說大王，下當太子。趙國何求而不得也！太子曰：“然。吾王所見，唯劍士也。莊子曰：“諾，周善為劍。太子曰：“今夫子必儒服而見王，事必大逆。莊子曰：“請治劍服。治劍服三日，乃見太子。太子乃與見王。莊子入殿門不趨，見王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？曰：“臣聞大王喜劍，故以劍見

7、王。王曰：“子之劍何能禁制？曰：“臣之劍，十步一人，千里不留行。王大悅之，曰：“天下無敵矣！莊子曰：“夫為劍者，示之以虛，開之以利，后之以發，先之以至。愿得試之。王曰：“夫子休，就舍待命。令設戲請夫子。王乃校劍士七日，死傷者六十余人，得五六人，使奉劍于殿下，乃召莊子。王曰：“今日試使士敦劍。莊子曰：“望之久矣。王曰：“夫子所御杖，長短何如？曰：“臣之所奉皆可。然臣有三劍，唯王所用，請先言而后試。王曰：“愿聞三劍。曰：“有天子劍，有諸侯劍，有庶人劍。王曰：“天子之劍何如？曰：“天子之劍，以燕谿石城為鋒，齊岱為鍔；包以四夷，襄以四時；制以五行，論以刑德；上決浮云，下絕地紀。此劍一用，匡諸侯，天下服

8、矣。文王芒然自失，曰：“諸侯之劍何如？曰：“諸侯之劍，以知勇士為鋒，以清廉士為鍔；上法圓天以順三光，下法方地以順四時，中和民意以安四鄉。此劍一用，四封之內，無不賓服而聽從君命者矣。王曰：“庶人之劍何如？曰：“庶人之劍，蓬頭突鬢垂冠，瞋目而語難。相擊于前，上斬頸領，下決肝肺，無異于斗雞，一旦命已絕矣，無所用于國事。今大王有天子之位而好庶人之劍，臣竊為大王薄之。王乃牽而上殿。宰人上食，王三環之。莊子曰：“大王安坐定氣，劍事已畢奏矣。于是文王不出宮三月，劍士皆服斃其處也。(選自莊子·說劍，有刪節)10對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪項()a如是三年，國衰，諸侯謀之謀：為謀劃b請治

9、劍服 治：備辦c莊子入殿門不趨 趨：小步快走d王乃校劍士七日 校：使較量解析：a“謀應譯為“合謀，有所圖謀。答案：a11以下各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是()a.b.c.d.解析：c都是連詞，表修飾關系。a項兩個“于為介詞，分別譯為“在和“到。b項第一個“之為代詞，代“擊劍；第二個“之為結構助詞，取消句子獨立性。d項第一個“與是介詞，譯為“和、同；第二個為動詞，譯為“結交、親附。答案：c12以下句子中直接記述莊子言行機智的一組是()莊子當能太子乃使人以千金奉莊子，莊子弗受莊子入殿門不趨，見王不拜臣聞大王喜劍，故以劍見王然臣有三劍，唯王所用，請先言而后試大王安坐定氣，劍事已畢奏矣a

10、 bc d解析：句是左右近侍向太子推薦莊周的話；句表達莊周的高風亮節；句是莊子和趙文王一般的對答。答案：d13以下對本文有關內容的理解和分析，正確的一項為哪項()a莊子劍術高超，能做到不出十步擊殺一人，奔波千里銳不可當，因此趙文王稱之為“天下無敵。b莊子采用比喻、夸張、比照等方法迂回巧妙地勸諫趙文王。c莊子說，劍有天子劍、諸侯劍、庶人劍三種，委婉地指出趙文王所好實際是天子之劍，而不是庶人之劍。d說劍這篇文章，主旨是勸說趙文王不要爭斗，反映了莊子清靜無為的思想。解析：a項“莊子劍術高超乃虛夸之辭，并非實情。c項，莊子之言，目的是希望趙文王好“天子之劍，不要沉湎于“庶人之劍。d項對語段主旨理解有誤，本文主旨是勸說趙文王勵精圖治，專心國事。答案：b14把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也