1、數字電路課程設計報告設計課題： 跑馬燈 專業班級： 12電信2班 學生姓名： 劉鵬 學號：120802084 指導教師： 曾祥志 設計時間：2016.4-2016.5 目錄1 設計要求 .21.1 設計規范.22 設計方案.22.1 題目分析.22.2 整體構思.23 元件說明 .33.1 元件說明.33.2電路原理圖34 安裝與調試. 65 心得體會 . . .76參考文獻. .77附錄.8II1 設計任務與要求 1.1 設計規范（1）、根據技術指標要求確定電路形式，分析工作原理，計算元件參數。（2）、安裝調試所設計的電路，使之達到設計要求。（3）、記錄實驗結果。（4）、撰寫設計報告。設計要

2、求（1）實現10燈循環點亮。 (2) 紅綠燈各5盞。（3）實現紅綠燈流水交替顯示。2設計方案2.1 題目分析 我們設計的跑馬燈實際上是主要使用一個555芯片產生脈沖給到，CD4017芯片對10個LED進行控制，產生流水交替的效果。形成跑馬燈。2.2 整體構思擬定系統方案框圖，畫出系統框圖中每框的名稱、信號的流向，各框圖間的接口，使用電路設計軟件畫出原理圖。3. 元件說明3.1元件說明555功能：555 的功能主要由兩個比較器決定。兩個比較器的輸出電壓控制RS 觸發器和放電管的狀態。在電源與地之間加上電壓，當 5 腳懸空時，則電壓比較器 C1 的同相輸入端的電壓為 2VCC /3，C2 的反相輸

3、入端的電壓為VCC /3。若觸發輸入端 TR 的電壓小于VCC /3，則比較器 C2 的輸出為 0，可使 RS 觸發器置 1，使輸出端 OUT=1。如果閾值輸入端 TH 的電壓大于 2VCC/3，同時 TR 端的電壓大于VCC /3，則 C1 的輸出為 0，C2 的輸出為 1，可將 RS 觸發器置 0，使輸出為低電平。555引腳圖：功能表：清零端高觸發端TH低觸發端TRV0放電管T（V）功能0xx0導通直接清零101x保持上一狀態保持上一狀態1101截止置11001截止置11110導通清零CD4017：十進制計數器/脈沖分配器CD4017 是5 位Johnson 計數器，具有10 個譯碼輸出端

4、，CP、CR、INH 輸入端。時鐘輸 入端的斯密特觸發器具有脈沖整形功能，對輸入時鐘脈沖上升和下降時間無限制。INH 為低電平時，計數器在時鐘上升沿計數；反之，計數功能無效。CR 為高電平時，計數器清零。Johnson 計數器，提供了快速操作、2 輸入譯碼選通和無毛刺譯碼輸出。防鎖選通，保證了正確的計數順序。譯碼輸出一般為低電平，只有在對應時鐘周期內保持高電平。在每10 個時鐘輸入周期CO 信號完成一次進位，并用作多級計數鏈的下級脈動時鐘。CD4017 提供了16 引線多層陶瓷雙列直插(D)、熔封陶瓷雙列直插(J)、塑料雙列直插(P)和陶瓷片狀載體(C)4 種封裝形式。工作條件電源電壓范圍：3

5、V-15V CD4017波形圖 輸入電壓范圍：0V-VDD工作溫度范圍M 類：55-125E 類：40-85CD4017極限值電源電壓：-0.5V-18V CD4017邏輯圖 輸入電壓：-0.5V-VDD 十0.5V輸入電流：±10mA貯存溫度：-65-150CD4017功能符號引出端功能符號CO：進位脈沖輸出 CP：時鐘輸入端CR：清除端INH：禁止端Y0Y9:計數脈沖輸出端VDD：正電源VSS：地CD4017引腳圖CD4017真值表輸入輸出CPINHCRQ0Q9CO××HQ0計數脈沖為Q0Q4時：CO=H計數脈沖為Q5Q9時：CO=LLL計數HLL×

6、L保持×HL×L×L3.2電路原理圖4安裝與調試 先布線排版，利用焊接工具和所學的焊接知識開始將功能板進行制作。安裝過程中由于焊接時的疏忽，有些地方沒有焊好，經過使用萬用表的檢測，成功實現了實驗要求。調試正常。 5 心得與體會 數字電子技術課程設計，我更加熟悉了數字電路在生活中的運用。使我認識到電子課程設計的重要性，作為電子專業的學生必須要有動手的習慣。只有在理論知識和實際操作相結合下才能夠學好電子技術專業。在設計跑馬燈原理圖的過程中，學會了利用軟件進行電路的仿真，扎實了自己的焊接技巧，動手能力！經過這次的數字電子技術課程的設計，我受益匪淺，感觸良深。通過自己動手

7、學到了很多課本上學不到的東西，使我認識到動手的重要性和必要性。作為一名大學生，我們不應該僅僅學習理論知識，還要注重實踐，只有理論結合實踐才能夠學習好知識。6參考文獻1 李國麗，朱維勇.電子技術實驗指導書.合肥：中國科技大學出版社，20002 康華光 電子技術基礎數字部分 高等教育出版社3 吳友宇數字電子技術基礎清華大學出版社，20061、電工電子實踐指導（第三版），王港元主編，江西科學技術出版社（2009）4電子線路設計、實驗、測試（第四版），羅杰，謝自美主編，電子工業出版社（2009）5電子技術課程設計指導，彭介華主編，高等教育出版社（2000）物理與電子信息學院數字電路課程設計成績評定表專業：電子信息工程班級：12電信本學號： 120802084 姓名： 劉鵬_ 課題名稱跑馬燈的設計設計任務與要求1， 紅綠燈各5盞2， 流水交替顯示 設計報告成績評分標準：有合理的方案設計和論證、電路參數的計算、總原理圖和清單。（0-20分）電路板制作、調試規范，有詳細制作和調試過程。（0-10分）電路板測試合理，對性能指標測試數據完整，正確；進行數據處理規范，進行了誤差計算和誤差分析。（0-15分）對課程設計進行了總結，有體會，并能提出設計的改進