1、精選優質文檔-傾情為你奉上逸夫小學體育與健身課時教學計劃年級一人數44日期2010-11-17執教朱峰班級2組班形式自然班周次12課次35教學內容1、 隊列與隊形：集合、解散2（2）2、 跳躍：各種單、雙腳跳躍方法3（2）重點起跳有力難點落地輕巧學習目標1、能記住自己在隊伍中的位置，學會解散集合快快集隊的方法及要領。2、學會各種單、雙腳跳的動作方法，增強下肢力量，發展跳躍能力。3、體驗參與快快集合游戲和跳躍游戲的快樂。4、逐步形成規則意識和主動與同伴交往的習慣。課序時間教學內容運動負荷教與學的活動組織與隊形練習次數練習時間練習強度一1課堂導入：1、師生問好2、宣布課的內容3、安全提示1、整隊及

2、檢查服裝、師生問好2、明釋本課內容，提出安全要求。要求：認真聽講×××××××××××××× 二 3韻律：姿態形體操12 中教師帶領學生一同練習。要求：和著節拍、動作協調。安全提示：隊伍中學生之間保持距離，避免發生碰撞。×××××××××××××× 三8隊列與隊形：集合、解散快快排隊42中1、 教師講解解散、集合的方法

3、及要求。2、 采用游戲的形式集體進行練習：“快快排隊”3、 運用兒歌與學生互動4、 師生評價：集合的時候哪個小組排得齊、速度快、并且兼顧安全。5、要求：教師發出口令后，散得開、集合快，兒歌結束排隊完成。安全提示：要求學生在練習中注意相互避讓四列橫隊四5105各種單、雙腳跳躍方法：1、單、雙腳不同方向的跳躍2、自擺圖形跳躍3、青蛙過河422253中上1、 根據節奏、教師出示手勢，引導學生作出準確方向的跳躍（單、雙腳）。2、 引導學生擺放圖形并做跳躍練習（單、雙腳）。3、 教師創設青蛙過河的情境，并引導學生按游戲的方法與規則（雙腳）練習。4、 學生明確游戲規則，主動學練5、 師生共評要求：起跳有力

4、，落地輕巧安全提示：活動有序 散 點小 組散 點××××××××××××××× 五2放松：模仿秀11中下在音樂中師生共同放松要求：身心放松××××××××××××××六11、講評2、師生呼別以鼓勵為主，師生共同小結本課學習體會。×××××××

5、;×××××××安全保障1、 場地平整，沒有尖銳的物體，如小石子等（課前檢查）2、 學生摘掉校牌、綠領巾場地器材呼啦圈44個預計練習密度強度全課基本部分中等約43%約40%課 后反 思朱老師：教案已作修改。全課練習密度應該高于基本部分練習密度，你的預計是否偏高了？請進一步斟酌。逸夫小學體育與健身跳躍單元教學流程年級一學期一課次35執教朱峰單元學習目標1、 發展力量、協調等身體素質，養成良好的平衡能力和跳躍能力。2、 初步學會單雙腳跳躍的動作方法，能識別動作的對與錯。3、 養成勤于思考，積極動腦的良好品質，提高鍛煉興趣4、 養

6、成相互交流、互助合作的能力并嘗試進行簡單評價。教學重點起跳有力，落地輕盈跳的協調課次教學內容學習目標重點、難點教與學的主要方法1雙腳跳躍1、初步學會雙腳同時用力起跳的方法。2、樹立“我能行”的自信心。雙腳同時起跳1、創設情景觀察和討論各種動物的跳躍方法。2、組織學生模仿小動物雙腳跳的方法和本領。配以頭飾、器材（繩、棒、圈）、音樂。2單、雙腳跳躍1、體驗單、雙腳蹬地，用力起跳的方法，提高跳躍能力。2、養成學會思考、學會交流的能力和想學、樂學的品質。起跳有力、落地輕巧1、引導學生在課堂或平時都要選擇適當、舒適的場地練習，加強自我保護。2、組織學生互學互練互比，看誰跳得好（單、雙腳跳）。以結伴、游戲

7、形式。3、討論跳得好的原因，使學生懂得能跳得好、跳的有節奏的道理。以討論、交流的方法，學一學，練一練。3單跳雙落及落地動作1、學會單跳雙落的落地動作，落地時，能夠屈膝緩沖，平穩落地。2、養成自我保護的意識。落地輕巧自我保護意識1、觀察討論小動物從高處跳下不會摔傷的原因，教育學生學會屈膝緩沖落地的方法，保護自己，幫助別人。2、觀看媒體，錄像再實踐。安全保障1、避免面對面練習；練習中，不要推前面準備跳躍的伙伴，防止摔傷。2、自我保護意識的加強。3、選擇適宜的場地組織學生學練。評價與方法教師語言評價學生自評、互評水平一（一年級）跳躍教學設計浦東新區逸夫小學 朱峰一、指導思想：本課以小學小學課程標準水

8、平一學習領域水平發展目標為依據，針對小學低年級學生身心發展和運動技能形成規律，在突出“單、雙腳各種跳躍”動作直觀性教與學的同時，體現“單、雙腳各種跳躍”練習手段設計的漸進性、趣味性和實效性，使學生在興趣濃厚中有效學習“單、雙腳各種跳躍”的動作技能。二、教材分析跳是人們生活中的基本技能，它和學生日常生活是分不開的，也是小學生身體和心理發展的重要標志，這一教材在小學三個水平段都有出現，教學中注意學生體驗式學習，不過分強調動作的細節。本課通過嘗試、演示、總結，讓學生領會動作的特點，使學生在趣味盎然的練習中提高學習欲望，領悟動作技能，從而達到預期的教學目標。三、教學重點和難點教學重點：起跳有力教學難點：落地輕巧四、過程設計1、激發興趣階段以身體姿態操展開本課，讓學生在做操過程中完成簡單的跳躍，學生不僅學到了東西，還活動了全身。2、合作探究階段以“跳一跳、比一比”“創一創、跳一跳”二個主要課點，通過教師的啟發性教學，主體性教學、情景教學，充分發揮學生的聰明才智，讓學生在課堂實踐中觀察體驗展示，留給學生一定的自由空間，發揮自己的創造力和想象力。3、恢復身心階段運用舒緩的音樂做動物模仿練習，樂意向教