1、Word文檔五一節假期安全教案活動反思 五一平安訓練的召開是為了保障同學五一期間的平安，使同學們度過一個歡樂、平安的五一假期。使同學了解五一假期中應留意的平安和衛生，增加自我愛護意識。下面是我為大家整理的五一節假期平安教案活動反思5篇，盼望大家能有所收獲! 五一節假期平安教案活動反思1 生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命;在散發著才智氣息的森林里，沐浴著陽光健壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株布滿生氣的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是很多靈動而漂亮的生命。 最近萊蕪7名中同學不幸溺水身

2、亡的消息讓人痛心,7名同學就讀于同一所中學, 近年來，很多學校對同學的防溺水平安訓練不行謂不重視，上級訓練部門也是三申五令地下發各類文件，要求做好有關工作。但效果好像并不明顯，同學溺水悲劇仍屢屢上演。除上面提及的，假如再加上一些未被媒體報道的溺水事故，我想那個數據肯定會更加觸目驚心。 有的網友評論此次大事：“太缺少平安意識了，悲傷!年年發生，卻還是發生。真是年年歲歲水相像，歲歲年年人不同啊，悲傷!”還有人說：“訓練失敗的例子?！?一再發生的悲劇表明，流于表面的一般提示、缺乏實效的平安措施，對于天性好玩、避險意識不強的未成年人，未能起到應有的防范作用。只有家庭、社會和學校，各司其職，各盡其責，多

3、管齊下，才能防止類似的悲劇再次重演。 學校三令五申禁止同學水邊玩耍，但是“僥幸心理”的存在導演了一幕幕慘劇，學校作為訓練的主陣地，要充分借助宣揚欄、校內廣播、發倡議書等渠道，形成深厚的防溺水宣揚氛圍;要伺機利用放學前一分鐘、主題班會、學問講座等形式，以案說理，教會同學正確使用救生器材及急救的方法，保證訓練的效果。作為家長，特殊是外來務工人員，要強化監護責任，加強對子女節假日、上學前、放學后的平安監管。此外，家長還要制造條件，通過肯定的方式教會孩子游泳，將游泳作為孩子的一項基本生存技能。而當地政府，則要定期開展校內及周邊水域平安隱患的專項排查整治活動，對可能發生溺水事故的水塘、水渠、河流等危急地

4、段設立防溺水警示牌和提示語，提示池塘、水庫的責任人落實好防溺水的相關措施等。 在假期加強對同學的平安訓練，家長的意義尤為重大，同學溺水的案例，每年都要發生幾起,而且還發生過因施救不當同時溺水兩人的悲劇。學校對同學的平安訓練是年年講、月月講、每天講，但還是不行避開地發生了同學溺水和其他意外事故。圓滿的是，還是有不少同學缺乏平安意識和自我愛護力量。當發生意外事故時，又往往缺乏自救和施救力量。假如這起溺水事故在推斷無法施救時，就應當大聲呼救，或許還能避開悲劇的發生。從深層次講，學校在綜合素養訓練方面還存在不到位的問題。比如，在平安訓練時，學校往往只重視案例的警示訓練，而輕視了如何避開意外事故的發生和

5、遇到險情時如何自救、施救和報警的演練;其次,忽視了同學綜合力量的提高，同學每天就是家門與校門間的直線運動，幾乎隔絕了與現實生活的接觸，阻礙了同學的全面進展。所以，當突如其來的事故發生時就慌張失措。如何防范類似悲劇的重演，的確是我們訓練工值得深化探討的問題。 事發當天是其中一名溺水者的16周歲生日, 十五六名同學聚集在244省道路西的一家飯店里為他慶祝生日,其中包括一名女生。在他們下水前,共十多名同學一起為其慶祝生日喝了近40瓶啤酒。散場的時侯那名女生先走了,有人便提議到四周的匯河游泳,順便把剩下的一捆啤酒喝了。 由此可以看消失代90后同學鋪張鋪張，講究排產，共性張揚等問題，就像有的網友說的：“

6、現在孩子什么都不服，小小年紀就喝那么多啤酒，估量也不是什么好同學，只知道慶祝生日。不知道你的生日就是你媽媽的受難日。” 從90年月后計算機技術嶄露頭角，就在互聯網愈演愈烈之時，通訊網絡也放下名貴的身份，飛入尋常百姓家。最終二者相互融合，得到廣泛普及。在這場變革中，傳統媒體和通訊方式受到很大的沖擊：廣播、信件苦苦支撐，固定電話不再是從前王者，物美價廉的手機成為時尚寵兒;網站的快捷遠賽過報刊的緩慢節奏。在這種形勢下，各種各樣的信息鋪天蓋地般洶涌而來。這是“70后”“80后”同學從未經受過的事情?！?0后”同學就是在這樣的環境中漸漸成長起來的。從肯定程度上講，是這場技術飛躍造成了“90后”與“70后

7、”“80后”的巨大差別和不連續性。 “90后”的同學從降落人世的那天開頭，就已經被確定在這樣一中特別的 家庭環境中：物質條件豐富，生活安逸。父母成天都在忙，一家人在一起的時間短，甚至是少的可憐。獨生子女居多的“90后”普遍有一種孤獨感。這種孤獨感天長日久就形成了骨子里難以抹去的自我思想。另外一方面，這種孤獨感使90后同學失落、空虛，繼而尋求刺激來勸慰自己，也是為了尋求別人的關注和認可。 他們追求時尚，喜愛虛榮，甚至以丑為美，以惡為善，混淆是非榮辱。這不完全是他們的錯，這是大環境下諸多因素共同作用的結果，換誰唯恐都會是這樣。其實他們自己也明白：“哈韓”“哈日”衣著另類、紋身等等所謂的前衛不過是膚

8、淺。但是他們有自己的想法：只要自己喜愛，膚淺又如何?這又充分暴露出上面提到的骨子里難以抹去的自我思想?！?0后”是更加迷茫的一代。但他們比“70后”“80后”略微糊涂一點的是他們有明確的目的：自我。 雖然“90后”的高中同學人生觀、價值觀受到了各種因素的影響。但仍處于形成和進展階段，具有很大的彈性和可塑性。學校和老師，包括家長都應當充分把握住高中這一關鍵階段，對其人生觀、價值觀進行引導和訓練。同學沒吃過苦，家長、學校、老師就以各種形式向同學滲透吃苦訓練。班主任、科任老師利用課上課下的各種機會給同學介紹我們前輩的艱苦奮斗，勤儉節省的優良傳統。同時也可以結合實際，把當前我國的貧困山區，世界其他國家

9、的貧困狀況與我們現在優越的條件做對比，把患病自然災難前后的狀況做對比。讓同學明白，我們要居安思危，優越的條件不是一成不變的。利用團會，班會進行人生觀、價值觀的大爭論，對當前的各種社會現象、流行思潮都作以客觀的評價來端正他們的是非觀念。以班級或團支部為單位，開展各種各樣的活動都可以對同學的思想意識進行影響和引導。我們必需靠持之以恒，常抓不懈的思想訓練和引導才能與時下各種消極的不正確的思潮相抗衡。同學的大腦，同學的思維就好比是個戰略高地，我們不堅守，就要被各種消極的思想潮流占據。同學的訓練就是一場思想領域的高地爭奪戰。同學的思想意識提高了，樂觀了，他們的言行舉止，他們的學習學業就不成問題了。教書育

10、人，育人為重! 五一節假期平安教案活動反思2 一、設計意圖： 在現實生活中，由于幼兒年齡小、平安意識薄弱、平安防護力量差，所以，平安問題是時時存在，危急到處可能發生，這足以引起大家的廣泛關注，特殊是老師的重視。正如綱要中指出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的平安顧然重要，而教給他們如何進行自我愛護更是重中之重。而且，漫長的暑假立刻就要開頭了，很多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，擔心全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我愛護是幼兒園老師勢在必行、責無旁代的任務。于是，在本學期我就設計了平安訓練活動遇到危急怎么辦，主要目的是讓幼

11、兒知道自我愛護的重要性，增加自護意識，把握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我愛護，讓每個幼兒都能平安、健步康、歡樂的成長。 二、活動目的： 1、通過活動讓幼兒知道自我愛護的重要性，增加自護意識。 2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我愛護。 3、培育幼兒的觀看力量、思維力量和語言表達等綜合力量。 三、活動重難點： 1、活動重點：通過活動增加幼兒的自我愛護意識。 2、活動難點：使幼兒把握一些自護方法進行自我愛護。 四、活動預備： 1、平安訓練小故事的圖片、影碟片等相關資料; 2、影碟機; 3、獎品; 五、活動過程： (一)老師以“生活中的危急真不少”引入課題，吸引幼兒的留意力，激

12、發幼兒參加活動的愛好。 (二)組織幼兒觀看四個平安訓練小故事的前半段： 1、小孩獨拘束家時，突然發覺小偷進屋偷東西; 2、小孩獨拘束家時，有生疏人敲門; 3、小孩獨拘束家時，家里突然著火了; 4、小孩獨拘束家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的大事; (三)組織幼兒自由爭論：遇到上述的四種危急時，怎么辦? (四)師生談話活動，老師引導幼兒想出各種正確有效的方法。 (五)組織幼兒觀看四個平安訓練小故事的后半段： 1、發覺有小偷時，可靜靜的溜出門去報警或找鄰居幫忙等; 2、有生疏人敲門時，不行任憑打開門，可打電話告知大人等; 3、家里著火了，先打開門逃命再求助，無法逃命時要先打電話告知大人、打電話

13、報警等; 4、發生食物中毒等大事時抓緊打電話告知大人等; (六)師生共同小結影蝶片中傳授的方法和小伴侶及老師想到的方法，老師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。 (七)活動小結： 1、老師再列舉一些生活中可能發生的危急，并介紹其應變與防護的方法; 2、訓練幼兒生活中時時到處都可能發生危急，只有不去做危急的事，并在面對危急時能夠愛護自己才能避開災難的發生; (八)活動延長： 激勵幼兒在平日生活中多留意觀看生活中可能發生的各種危急，在自主尋求自護方法后，與大人共同商討自護的方法。 六、活動反思： 活動能圍繞幼兒們需要的、感愛好的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發生的平安自護

14、問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調動全部的才智去灘索、去發覺，并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與有用性。 整個活動不是停留在簡潔的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，查找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真實的體察真情實境，有效的提高自護意識。 在活動中老師能賜予幼兒充分的、自由的探究的時間和空間，并創設有利于并能推動活動開展的訓練氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次勝利的平安訓練活動。 五一節假期平安教案活動反思3 活動目標： 1、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟識交通、消防、疾病預防等方

15、各方面的平安學問。 2、增加幼兒的平安意識，提高幼兒自我愛護的力量。 活動預備： 相關圖片或視頻 活動過程： 一、談話，導入 1、小伴侶，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應當把握更多的平安學問，學會愛護自己。 2、今日我們來學習一些平安學問。讓我們更加懂得愛護自己。 二、學習平安學問 1、交通平安學問訓練：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，公路上就會有許多車輛，小伴侶要記住過公路的時候肯定要留意平安，要遵守交通規章，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在公路上玩耍 2、消防平安學問訓練：小伴侶要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現場的正確方法，比如用濕

16、毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。 3、飲食衛生學問訓練：放假了，小伴侶要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃潔凈、新奇的食物。 4、煤氣中毒平安學問訓練：不能亂動家里的煤氣開關，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要快速打開門窗，然后離開;想方法告知大人。 5、防燙傷平安學問訓練：不亂動家里的電器，和亂玩火。 6、防侵害平安學問訓練：外出時假如遇到壞人，可以大喊或打110報警。假如你感覺那個人要損害你了，你要抓緊逃命，跑走。 7、防突發事故平安訓練：小伴侶平常假如遇到危急的時候，比如遇到壞人要損害你了，你自己先跑走，不是不英勇;比如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發生危急時，

17、你要逃命，假如家里的什么家具攔住了你的路可以砸碎家具逃命，不是調皮。 肯定要記住遇到危急時肯定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。 三、結束部分 小伴侶平常要多多去學習一些平安學問，學會如何愛護自己，由于每個人的生命只有一次，我們應當珍愛自己的生命。盼望小伴侶過一個平安歡樂的寒 活動反思：本活動主要讓幼兒能熟識交通、消防、疾病預防等各方面的平安學問，并懂得愛護自己;通過本活動增加了幼兒的平安意識，隨時把平安放在第一位，知道生命的重要性。 五一節假期平安教案活動反思4 設計思路： 一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應當留意哪些平安問題呢?為了讓孩子們過一個平安、開心的新年，特此設計

18、此活動。 活動目標： 1、 使幼兒了解寒假中應留意的平安和衛生，增加幼兒的自我愛護意識。 2、 通過爭論，激發幼兒過新年的情感，訓練幼兒開心、合理地過寒假。 3、 培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。 活動預備： 平安圖片。 活動過程： 一、 使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的學問閱歷，激發幼兒過新年的愛好。 1、 老師：“小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。 2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。 3、 老師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。 二、 組織幼兒爭論怎樣平

19、安、開心、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。 1、 老師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?” 2、 幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量、想像力量。 3、 那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導幼兒說出有關平安學問的內容。同時也熬煉幼兒的推斷力量。 師：小伴侶大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應當留意什么呢?(請個別小伴侶來回答)。 4、 出示平安學問，提問幼兒：可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運用平安衛士的話語來關心提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細、投入地參加活動。 師：當我們在和媽媽去逛街時，街上許多的行人，一

20、不當心媽媽不見了，那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。 師：對了，首先應當不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不當心媽媽不見了，不能跟生疏人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。 師：過年的時候，許多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危急嗎?(危急。) 小結：小伴侶都知道要留意平安，那除了這些，我們還要留意哪些方面的平安呢?我們一起來記住。 三、老師總結寒假里要留意的平安事項。 1、假如回老家的小伴侶，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 3、冬每天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要愛護自己的皮膚，以免凍傷。 4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃生疏人給你的食物。 5、 獨拘束家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人只有你一個人在家。 6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。 四、幼兒看平安圖片。請幼兒來推斷對與錯，并說說錯在哪里，應當怎么做。 1、出示圖片，引導小伴侶來看看，說說。 2、小結：讓我們歡樂度寒假 ，平安在我心。小伴侶肯定樣記住今日我們學到的平安學問，回去請你們肯定告知爸爸媽媽應當留意那些平安，應當怎么做，不應當怎