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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上測量不規則物體的體積微課程學習任務單填寫說明： 該文檔用于告知學生如何利用微課程開展學習，并說明與課堂教學的銜接問題等。一、學習目標1、在長方體、正方體的體積和容積的知識基礎上，探索生活中一些不規則物體體積的測量方法，加深對已學知識的理解和深化。2、經歷探究測量不規則物體體積方法的過程，體驗“等積變形”的轉化過程。獲得綜合運用所學知識測量不規則物體體積的活動經驗和具體方法，培養小組合作的精神、創新精神和問題解決能力。3、感受數學知識之間的相互聯系，體會數學與生活的密切聯系，樹立運用數學解決實際問題的自信。二、學習資源（提示：可選項，如有其他相關資源請在此說明）：微課程

2、：測量不規則物體的體積資源：PPT+動畫視頻，用錄屏軟件三、學習方法（提示：為提高學生的學習效果，請在此處為學生提出微課程學習的具體要求或建議）1.邊看邊思考，遇到問題時可暫停，當遇到不會的可以用和家長討論，也可做記錄。2.需要操作時，一定要先準備好材料，然后根據要求進行操作，遇到問題時，可看視頻后重新操作。四、學習任務（提示：請將要求學生完成的任務、測驗或思考題列在此處）測量不規則物體的體積微課學習單1.觀察實驗，做好記錄原來水的體積現在水的體積水上升的體積你有什么發現？_2.根據方法，寫出算式 方法一： 方法二：3.拓展思考 你知道了什么？_ 寫出你的算式六、后續學習預告（可選）：測量不規則物體的體積測試一、填一填1.測量不規則物體的體積時，運用了（ ）方法。2.不規則物體的體積等于（ ）二、我會算1.桔子的體積是（ ）2.看圖列式3. 一個長方體容器,底面長2分米,寬1.5分米,里面裝有水，水深1分米。放入一個土豆后,水面升高了0.2分米,這個土豆的體積是多少?4.一個魚缸長6分米，寬3分米，高4分米，原水高3分米，現水高3.5分米。（1）做這個魚缸需要多少鋼條？（2）做這個魚缸需要多少玻璃？

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