1、課題快樂讀書吧課型 快樂讀書吧授課1 課時時間1.了解中國耳熟能詳的民間故事，并能講述故事內容。教學2. 理解民間故事中蘊含的美好情感。目標3. 激發對中國傳統文化的熱愛之情。教學通過閱讀或聽別人講述民間故事，體會蘊含在故事中的美好情感。重點教學通過讀或聽民間故事，激發對中國傳統文化的熱愛之情。難點教具課件。準備教學設計設計意圖一、激趣導入。同學們，你們聽過爺爺奶奶、爸爸媽媽講的民間故事嗎？你都聽過哪些民間故事？把你知道的民間故事的名字告訴大家吧。導入 生自由發言，師出示民間故事的名字：（）我國的民間故事有很多，老師給你們列出幾個： 分鐘白蛇傳梁山伯與祝英臺天仙配等。師：今天，就讓我們看看快樂

2、讀書吧中出現了哪些民間故事吧。板書：快樂讀書吧新課教學（）分鐘二、感知故事。1. 同學們，誰知道田螺姑娘的故事？請給大家講一講。生講故事，師提出問題2. 同學們認真想一想，真會有田螺姑娘嗎？這反映了古代人民的什么愿望？生自由發言，師總結現實中是不會有田螺姑娘的。從這個故事中，我們能感受到古代勞動人民對美好生活的向往和追求。板書：對美好生活的向往和追求。3. 這個故事選自 中國民間故事 這本書。我希望大家有時間讀一讀這本書，這部書中有動人的情節、精彩的人 物，還蘊含美好的情感。板書：動人的情節美好的情感4. 同學們，你們喜歡民間故事嗎？為什么生自由回答，暢所欲言5. 大家還知道哪個民間故事？故事

3、中包含了主人公怎樣的愿望或情感？在學生講完故事后，師適當做出評價。民間故事不僅中國有，外國也有。老師給大家推薦一些：阿拉伯故事集一千零一夜歐洲的列那狐的故事非洲的非洲民間故事【設計意圖： 設計這個環節，能引導學生回憶所聽到或讀到的民間 故事，提高他們的興 趣。】【設計意圖： 設計這個環節，能讓同學們對民間故事有一個清晰的 認識，從而引起學生們對民間故事的興趣。】課堂小結及拓展延伸三、拓展。中外民間故事有很多， 請同學們上網搜自己喜歡的【設計意圖： 拓展環節的設置，可以通過在網上搜尋民間故事來開（） 民間故事，記下來，講給同學們聽。分鐘闊學生的視野， 擴大學生的知識面。】【板書設計】動人的情節板

4、書快樂讀書吧對美好生活的向往和追求內容美好的情感教學反思【課后反思】1. 在教學過程中，我首先通過導入這個環節引起學生的興趣。對正文的把握上，我采 用層層深入的方式，首先讓學生了解孟姜女哭長城這個故事，然后引導學生了解中 國民間故事 這本書， 從中感受民間故事的魅力， 并在此基礎上向學生們推薦外國的民間故事。2. 在對民間故事的把握上， 我通過讓學生講自己喜歡的民間故事，讓他們感受到其中蘊含著的勞動人民的期盼和情感， 讓他們體會民間故事的魅力， 從而激發他們熱愛民間故事的情感。這節課也有不足之處： 對于民間故事， 學生們了解得不太詳細， 因此在讓他們講民間故事的過程中，氣氛不熱烈，同學們反應不

5、積極。備課素材備課素材【教材分析】快樂讀書吧是人教版五年級上冊第三單元的內容，是向學生們介紹并推薦民間故事的。材料先由學生們耳熟能詳的兒歌、民間故事入手，引導學生了解民間故事，了解其中蘊含的情感，并在此基礎上推薦中國的民間故事以至于到外國的民間故事，讓學生們感受民間故事的魅力。【與文章相關的資料介紹】民間故事：民間故事是中的重要門類之一。從廣義上講，民間故事就是勞動人民并傳播的、具有虛構內容的的口頭文學作品，是所有民間散文作品的通稱，有的地方叫“瞎話”“”“”等。民間故事是從遠古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關系，題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。民間

6、故事從生活本身出發，但又并不局限于實際情況以及人們認為真實、合理的范圍之內。它們往往包含著自然的、異想天開的成分。一千零一夜是民間故事集，又名。該作講述相傳古代印度與中國之間有一薩桑國，國王山魯亞爾生性殘暴、善妒，因王后行為不端，將她殺死，此后每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報復。宰相的女兒為拯救無辜的女子，自愿嫁給國王，用講述故事的方法吸引國王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國王愛不忍殺，允她下一夜繼續講。她的故事一直講了一千零一夜，國王終于被感動，與她白首偕老。因其內容豐富，規模宏大，故被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”。列那狐的故事是由法國讓娜·勒魯瓦- 阿萊改編的童話。該作講述的是代表新興市民階級的列那狐在面對獅王的強權、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時，總是能以自己的聰明機警左右逢源。 它一方面欺壓平民