1、科普大講堂活動方 案科普大講堂活動方案【篇一：科普大講堂計劃書草案 （1）】科普大講堂計劃書（草案）一、講堂流程1 .海報制作，網絡平臺推送，網絡索票，科協工作群通知2 .提前一個月公布承辦學院，之后一個星期學院上報主題，一個星期 后進行第一次審核3 .第一次審核后科協對其進行討論，提出相關意見，一星期后進行第 二次審核并由科協介入進行最終的修改，并進行全面宣傳。4 .第四星期進行講座。二、前期宣傳1. 在承辦學院上報主題后科協宣傳部設計宣傳海報。2. 第一次審核后根據最終敲定的講堂內容在文字上對海報進行修改3. 第二次審核后進行全面張貼海報（各公寓及各院教學樓）4. 第二次審核后網絡部進行公

2、眾平臺的推送（索票）5. 第二次審核后向各院下達通知，并由各學院進行宣傳。三、講堂內容要求1. 講堂內容應與承辦學院所屬專業內容相貼切。2. 講堂主題貼近生活，并要具有較強的趣味性。3. 講堂時間掌握在1-2個小時4. 講堂過程中的媒介、方式要求多樣性（ ppt ,視頻，游戲，情景劇等）5. 設置中場休息的抽獎環節四、人員要求1 .參將人員由承辦學院認定。2 .每期參講團隊人數不超過 5人。五、任務劃分1 .審核與介入修改：培訓部、項目管理部2 .宣傳海報、證書：宣傳部3 .公眾平臺推送、索票：網絡部4 .向各學院下發通知：辦公室5 .抽獎環節：調研部六、活動地點新樓a區101室七、活動時間：

3、八、索票方式微信添加公眾號進行索票，憑學號入場九、獎勵機制每次講堂結束后，對參講人員發放紀念證書十、備案1 .若出現場地沖突及多媒體設備問題，由辦公室協調，安排地點2 .若觀眾人數嚴重不足，由校科協協調各學院及其它學生組織安排 觀眾3 .若由于承辦學院原因不能按時開展，由校科協協商聯系嘉賓，進 行活動。哈爾濱師范大學大學生科技創新協會調研部9月10日【篇二：三星小學五年級科普大講堂活動方案】三星小學五年級“科普大講堂”活動方案為在學生中推廣科普知識，結合小學五年級信息技術的活動方案，特在五年級設立“科普大講堂”活動。1 . 活動方案學生以3-5人的小組為單位，每小組確定一個主題，圍繞主題展開信

4、息的搜索、篩選、編輯，然后以 ppt的形式來展示研究成果。在展示課上，每小組派1-2位同學到講臺用多媒體對自己的作品進行講解。班級展示結束后，全班同學對每個作品進行舉手表決，選出 4個作品 作用班級優秀作品。最后在班級評比的基礎上，進行年級段評比，選 出8個作品為年級段一等獎，8個作品的年級段二等獎。2 .比賽規則1 .小組的每個成員必須自始至終參與作品的策劃、制作，并熟練掌 握作品中的所有操作技能。2 .作品內容必須緊扣主題，所有素材都與主題相關。3 .小組成員在作品完成后，必須撰寫好相關的講說稿，能對自己的作品進行講解。3 .比賽時間四節信息技術課策劃、制作作品，一節信息技術課進行作品講解。4 .比賽地點電腦室制作，教室多媒體講解。【篇三：科普大講堂】科普大講堂科普活動的概述組織開展形式多樣、內容豐富的青少年科普活動，是向青少年進行科 普教育的重要形式，是素質教育的重要內容。以下就科普活動的定義、特點、內容、功能、形式、分類進行概述。（一）定義青少年科普活動一般以小組、班級或學校、校外教育機構等組織的名 義，在一個時期或一個階段內，在課外活動、研究性學習或綜合實踐 活動中集中進行，具有一定主題思想，并要達到一定思想教育目的和 科學技術知識普及要求。（二）特點1、科學性。這主要表現在：活動內容具有科學性和技術性。經過參 加活動，青