1、王屋小學研學旅行活動方案根據濟源市研學旅行管理辦法、濟源市中小學研學旅行課程方案 和王屋小學研學旅行課程方案，制定本次研學旅行活動實施方案：一、研學主題科技生態 低碳二、時間安排2016年5月18日活動一天。三、組織單位王屋小學四、服務單位學校組織五、組織機構(一)研學旅行活動安全領導小組主要職責(1)統一領導和協調本次研學旅行活動中的安全工作，制定安全預案和安 全措施，安排安全工作，處置突發事件。(2)抓好本次研學旅行活動各類安全事故預防和應急準備工作，督促檢查 各班研學旅行活動中安全工作的執行情況。(二)各職能小組的分工及職責1.指揮部(1)總指揮：職責：負責統籌安排指揮本次活動過程的所有

2、事宜，作好各項工作的布置 和落實。(2)副總指揮：職責：協助總指揮工作，檢查督促各項工作落實情況，并作好學校和旅行 社相關事宜的溝通與協調。2.輔導員組(1)組長：職責：負責安排輔導員的各項工作，組織相關活動開展。(2)輔導員：職責：負責學生的活動組織，如講解、參觀、互動等有關工作，并作好各 班狀況的監督工作。(3)家長志愿者，由學校安排，每班三名教師，為本班安全員。職責：協助輔導員作好學生的管理和活動的組織，班主任負責學生的安全 教育，處理學生的請假等突發事情，并作好家長參與活動的有關工作安排，安 全員要監督、檢查活動中安全工作的落實情況，協助處理安全有關事宜，并監 督學生途中行進時突發事件

3、等。班主任、包班老師安排表班級學生人數班主任包班老師安全員3.安全組職務姓名主要職責組長負責本次活動中各項安全工作的安排與實施， 負責行進路線的安排與安全檢查及各種安全設備 的準備，制定每個環節的安全措施，組織處置突發 安全事件。副組長協助組長作好活動中的各項安全工作，并檢查 督促各種安全措施的落實情況及安全設備的準備 情況，作好安全員的組織與分工，對有關學生活動 中出現的不安全因素或違規行為要及時發現、 及時 制止，作好掉隊學生的安排和意外安全事故的組織 處置工作。學校安全員負責整個活動過程中安全工作具體的實施與 監督、檢查。班級 安全員負責本班活動過程中各項安全工作的落實與 監督，各種突發

4、安全事故的處置與se告。4.后勤保障組組長：職責：1、負責所需物品準備與保管，如治療急性腸胃炎藥品、云南白藥、 氣霧劑、邦迪、塑料袋以及擴音喇叭、對講機、音箱、手電筒、救生衣、繩索 等。2、負責安排本次活動所有人員的生活安排，保證吃上可口的飯菜。做好各 種炊具和餐具的準備，把好飯菜質量關。5.宣傳組組長：職責 ：負責照相、攝影等工作，并協調各新聞媒體的有關工作。六、經費預算：七、目的意義：1. 讓學生通過研學活動，了解家鄉的生態環境，場礦企業與環境保護狀況，及相關知識，認識科技發展可以改善人們的生活，但也會破壞環境，學會保護環境。2. 讓學生學會通過調查、收集、整理、研討交流等方式收集信息，培

5、養學生善于發現問題、并運用知識分析問題、解決問題的能力。通過活動培養學生“安全意識、團隊意識、環保意識、探究意識、吃苦意識、公德意識”等意識。3. 豐富學生生活、陶冶情操、增長見識、全面提升學生綜合素質，增強學生愛家鄉、愛祖國的情感。八、活動內容楊溝汽車城：了解汽車知識。山路之中：了解森林覆蓋和植被，體會生態環境保護重要性。濟源金達銅業：了解銅的由來，感受自然地奧秘。風力發電廠：了解清潔能源，感受科技的力量九、活動過程1. 7 點30 分，學生集中，進行安全教育，各班清點人數、出發。2. 8 點10 到汽車城，請指導教師：給學生講解“汽車的對我們的影響”活動，結束后以班為單位組織學生小結，以學

6、習小組為單位匯報學習收獲，教師小結，并對小組學習作出評價。3. 8:30集合，清點人數后出發，11 點到達濟源金達銅業，請指導老師給同學們講“銅是怎么來的”等知識，然后各班以小組為單位進行壘積本活動，結束后以班為單位組織學生小結，以學習小組為單位匯報學習收獲，教師小結，并對小組學習作出評價。4. 12 點 40 分， 到達風力發電廠，請場技術人員講解有關知識，指導老師給同學們講 “風力發電”等活動，結束后以班為單位組織學生小結，以學習小組為單位匯報學習收獲，教師小結，并對小組學習作出評價。5. 沿途由老師講解王屋山的主要物種和農作物，了解王屋山的森林覆蓋和植被。6. 13 點，組織學生用餐，休

7、息。7. 14點 20分學生集合，由總結本次活動，班主任組織學生小結，以學習小組為單位匯報學習收獲，教師小結，并對小組學習作出評價。8. 15點學生集合，組織學生集中返校。各班主任清點人數，進行活動小節，18點學生到校。十、工作要求（一）學校準備工作1. 成立研學旅行活動領導小組，明確職責，統籌本次活動。2.4 月 10日 5月 11 日，考察活動線路、研究確定活動主題及學生探究內容根據濟源市研學旅行管理辦法及濟源市中小學研學旅行課程方案中規定的研學旅行課程內容要求，結合線路資源和學科知識及學生實際能力，確定研學探究主題和活動內容。3.4 月 15日至 5月 11 日知識儲備（ 1） 根據研學

8、主題及探究內容，召開四五六年級各學科教師會，明確分工，指導學生分階段收集體相關資料。（ 2）學校組織教師收集相關資料，并組織學生交流。（ 3）聯系考察點，協商參觀線路、參觀方式、參觀內容等事宜。4. 4月 21 日， 學校根據活動內容考察活動線路，如何開展活動等有關事宜，共同制定安全預案。5.5 月 10日，以班級為單位召開家長會，宣傳發動，組織學生自愿報名，每班確定3 5 名家長志愿者。確定研學旅行參加活動家長的專題會議。6.5 月 11 日，學校做好外出、生活等保障工作，報名購買保險。7.5 月 11 日，召開參與教師會議、布置工作，做好分工、責任、安全相關工作。8、 5 月 12 日，準

9、時組織學生出發進行研學旅行活動。（二）學生準備工作第一階段：在老師指導下搜集和研學活動有關的資料第二階段：觀看學校、老師們收集的視頻、圖片、文字資料第三階段：交流研討、整理階段第四階段：旅行前準備階段1. 學生分組，根據課程內容有重點地選擇研究主題，并制定研學方案。2. 根據需要帶好生活用品、用具、服裝等物品。僅供個人用于學習、研究；不得用于商業用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu

10、 kommerzielleecZken verwendet werden.Pour l ' etude et la recherche uniquementd des fins personnelles; pasd des fins commerciales.TOJibg5jDaji io a e 說, KOTOpbie wcnojib syroTca Aja odyne hha , HccjieAOBaHKOMMepnecKHx uejiax.For personal use only in study and research; not for commercial use以下無正文僅供個人用于學習、研究；不得用于商業用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' etude et la rech