1、2022經典幼兒園小班特色日方案范文策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本;策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。今天筆者在這給大家整理了一些2022經典幼兒園小班特色日方案范文，我們一起來看看吧!幼兒園小班特色日方案1一、設計思考元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民

2、俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。元宵節有許多傳說、故事、兒歌。元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。二、各年齡段主題活動目標年齡段主要目標小班(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品元宵;(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛三、主題活動實施概況四、主題活動環境創設(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛

3、幼兒購買或參與自制的花燈;(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓“元宵”;(4)提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂 玩燈;(5)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項(1)師幼共同布置“班級花燈展”，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;(2)主題墻飾：幼兒的各種調查資料，幼兒參與節日活動的照片;(3)動手區：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試制作簡單的花燈;(4)表演區：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節目;(5)家長園地：貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項

4、(1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”;(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三方面布置關于元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等;(3)語言區：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節的圖書、圖 片等;(4)動手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節日需要的道具;(5)表演區：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動;(6)家長園地：貼出“致家長的信”介紹主題活動的構想和配合事項園內大環境(1)園內大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收

5、集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2)宣傳展板：各年級組開展元宵節活動的照片五、主要教育活動方案(一)小班活動一：好看的花燈主要涉及領域：藝術、語言活動目標：1.欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。幼兒園小班特色日方案2活動目標：1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。活動準備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。活動過程：一、引出話題。T：小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天，我們會吃什么?

6、(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日-”端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結：粽子的形狀真有趣!二、品嘗粽子，并講述。1、認識粽葉。T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。2、幼

7、兒品嘗。T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結：原來粽子的品種這么豐富啊!三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。小(3) “棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端 陽，處處都端陽。小(4)五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。幼兒園小班特色日方案3活動時間：6月1日上午9：0010：30活動地點：小三

8、班教室活動對象：小班組全體幼兒及老師設計意圖：小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節，現在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發，為幼兒創設輕松愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。活動目標：1、感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。活動準備：1、準備一定數量的糖果，人手一份節日禮物;2、錄音機、歡快的音樂磁帶;3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像;4、請每位幼兒自帶

9、一些零食若干來幼兒園。活動過程：一、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節日，體驗成人的關愛。二、組織幼兒參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。1、游戲揪尾巴玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。2、游戲五彩包裹玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續游戲，直到找到小禮物為止。3、游戲貼鼻子玩法：蒙住幼兒的眼睛，站在規定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的發獎品一份。三、分享活動：在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。幼兒園小班特色

10、日方案4初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設計了此類活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，同時還培養孩子的動手能力。活動一：我愛我的好媽媽活動目的：1、培養幼兒愛媽媽的情感。2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達能力。活動準備：音帶、教學圖片、幼兒與媽媽的合照一張活動流程：一、演演唱唱聽音帶進行歌表演世上只有媽媽好，激發幼兒情感興趣。二、學學說說：1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹，蜜蜂愛美麗的花，魚兒愛清清的水，我愛我的好媽媽。2、出示圖片，激發幼兒的興趣。3、豐富幼兒的詞匯如：綠色的、美麗的、清清的4、理解兒歌完整教說兒歌。

11、三、聽聽變變：1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。2、教師組織幼兒多種形式的表演兒歌。活動二：我的好媽媽活動目標：1、通過歌曲進一步激發幼兒愛媽媽的情感。2、理解歌曲內容，初步嘗試為媽媽做事。活動準備：音樂磁帶或課件活動形式：小組活動活動流程：1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。2、欣賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱，體會給媽媽做事的樂趣。5、把自己為媽媽做的事也唱進歌曲里。6、今天回家你準備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。

12、活動反思：在班級里開展此次教學活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。在活動開始之前，我請幼兒回家觀察媽媽在家里做家務的情形，對媽媽的辛苦有一定的了解，進而加深對媽媽的愛，更加的愛媽媽。在活動的最后，我請幼兒，想一句感謝媽媽的話，在媽媽來接的時候講給媽媽聽。幼兒園小班特色日方案5設計意圖：本活動通過三八婦女節，為媽媽開展慶祝活動，來激發幼兒愛媽媽的情感，從而培養幼兒主動參與活動的能力，進一步激發幼兒參與集體活動的欲望。小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也

13、決定著他們在享受著別人的愛護的時候，不會考慮到去關愛他人。因此，在引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更應該激發孩子關愛他人的意識。特別是現在獨生子女較普遍的今天更是如此。所以，活動設計，盡可能激發幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關心媽媽，為媽媽做一些事。活動一：我愛我的好媽媽活動目的： 1、培養幼兒愛媽媽的情感。2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達能力。活動準備：音帶、教學圖片、幼兒與媽媽的合照一張活動流程：一、演演唱唱聽音帶進行歌表演世上只有媽媽好，激發幼兒情感興趣。二、學學說說：1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹，蜜蜂愛美麗的花，魚兒愛清清的水，我愛我的好媽媽。2、出示

14、圖片，激發幼兒的興趣。3、豐富幼兒的詞匯如：綠色的、美麗的、清清的4、理解兒歌完整教說兒歌。三、聽聽變變：1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。2、教師組織幼兒多種形式的表演兒歌。活動二：夸媽媽活動目標：1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征，說說媽媽的好處活動準備：1、事先讓幼兒回家觀察媽媽2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園重點難點：能用語言表達媽媽的簡單特征活動形式：集體活動活動過程：1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發

15、是什么樣子的?請幼兒說一說。3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。說說媽媽好在什么地方?4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。活動三：我的好媽媽活動目標：1、通過歌曲進一步激發幼兒愛媽媽的情感。2、理解歌曲內容，初步嘗試為媽媽做事。活動準備：音樂磁帶或課件活動形式：小組活動活動流程：1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。2、欣賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱，體會給媽媽做事的樂趣。5、把自己為媽媽做的事也唱進歌曲里。6、今天回家你準備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。活動四：紅花送給好媽媽活動