1、教師管理規定為了進一步提高我院的整體管理水平， 加大內部改革力度， 提高 教育教學質量， 以“航院發展， 人人有責”為出發點，提升辦學水平， 加強師德建設， 提高教師的思想素質和業務水平， 充分調動廣大教師 的工作積極性， 使學校的整體管理真正上一個新的臺階， 特制定本規一、教師工作基本要求 教師要以科學、正確的世界觀和方法論指導自己的教學工作； 要積極承擔和認真完成學院安排的教學任務， 認真研究教學規律， 努 力鉆研業務， 不斷充實和改進教學內容與方法； 要用科學的理論武裝 學生，正確的思想引導學生，高尚的情操陶冶學生，良好的學風影響 學生，成為學生效法的楷模與榜樣。（一）教師應至少提前 2

2、0 分鐘到校， 上課教師至少提前 15 分鐘 做好上課準備。（二）在上班時間內不做與工作無關的事情（如下棋、玩電腦游 戲、看電影、編織等） 。（三）不做違反師德禁令及有損教師形象的事情（如體罰，變相 體罰學生，在課堂上接打電話，在辦公室、走廊里吵鬧等） 。（四）教師要按時參加教工例會等集體活動。（五）教職工上下班要自覺簽到、簽退，不得代替他人簽到或簽 退。（六）上班時間，任何人不得以任何理由擅自離崗（特殊情況需 由各部門負責人批準） 。在抽查中發現無故離崗者（含有課沒請假， 課沒有人上等問題），按照教學事故認定和處理方法執行。二、教務處工作管理 我院的根本任務是培養人才，教學工作始終是學院的中

3、心工作。 教務處在深化教學改革， 加強教學管理， 提高教育教學質量等方面起 著至關重要的作用。（一）凡進入教師職務系列的人員必須承擔相應的教學任務。（二）教師要按照課程教學大綱的要求，把握學生在該門課程 中應學習掌握的基本知識、 基本理論和基本技能； 把握該門課程的重 點和難點；決定教學環節的安排以及教學參考書的使用。（三）在保證教學大綱基本要求的前提下， 主講教師可對課程內 容作必要的調整，調整的部分必須經教務主任審核通過。（四）任課教師要根據教學大綱的要求，鉆研教材，認真備課。 教師授課前， 應設計并撰寫出所授課程的教案， 期末將全部課程教案 交教務處存檔。（五）教師在教學過程中，應做到教

4、學內容融會貫通，重點難點 突出，教學方法生動活潑，要積極運用理論與實踐相結合的原則進行 教學，提高教學效果。要注意啟發學生的探索精神和創造性，提高學生分析問題解決問題的能力，防止滿堂灌或照本宣科。要加大課堂教 學的信息量，及時反映本學科最新的科研成果。 教師要根據課型性質 和特點，按照教學要求恰當布置課外作業、課堂討論等。（六）教師要認真批改學生作業，一般作業應有簡明扼要的批語， 對完成不認真或錯誤較多的作業，可責令學生重做。任課教師應根據 學生具體情況安排必要的答疑時間，以幫助學生解決疑難問題。（七）任課教師要通過復習考試，鞏固和加深學生對所學課程內 容的理解，檢查教與學的效果，評定學生的學

5、業成績。（八）教師要認真聽取學生關于課程教學的意見，對學生的合理 意見和建議要加以研究，設法改進。（九）每位任課教師每學期接受教學評分與檢查。 教學評分檢查 的方式包括：學院領導、各任課教師聽課、學生課堂教學質量評估等。 檢查結果應反饋給本人。三、教師教學紀律（一）教師應按課表規定的時間上課。 授課教師應至少提前兩分 鐘進入教室，作好講課準備，按時開始講課，不得提前下課。（二）教師應按校歷規定的日程和教學計劃規定的課程講授時間 安排課程進度。不得隨意更改上課時間和地點，不得擅自停課、調課 和私自請他人代課，更不得擅自提前結束課程。教師臨時因某種特殊 原因需要調整上課時間或上課地點，須經教務處批

6、準。（三）教師授課時間不得做授課以外的事情 （教師上課前應將手機等通訊工具關閉，上課期間嚴禁接打電話，影響正常上課）。（四）教師應加強自身修養，上課前不得飲酒，課堂上嚴禁吸煙。（五）教師應根據學院的規定和要求出好課程考試的試題。 并在 開考前絕對保密，不得以任何方式暗示或泄漏考題。考試時，監考教 師應認真監考，嚴格執行考場紀律，不得做與監考無關的事情（如看書、聊天等），不得隨意離開考場，不得以某種方式引導學生答題。 教師應認真審閱考卷，嚴格按評分標準評定成績，并且要按規定時間 將成績單交送到教務處。成績單交送后，如發現試卷評閱有誤需要更 正時，必須以書面形式報告教務處，經審核同意后，方可更改。

7、四、聽課制度聽課制度是學院領導及教務處深入教學第一線，了解教學運行情 況，檢查教學效果，傾聽師生意見，及時處理教學當中問題的一種有 效方法，認真聽課，作好記錄。為使這項工作規范化、制度化，特制定本規定。（一）聽課內容（1）學生的理論課、實訓課；（2）新教師上課及教務處新開課程。（二）聽課的主要任務（1）了解所聽課程教師履行教學工作的規范和學生對教師工作 反映等方面情況；（2）檢查教師教案、教學日志、實訓方案等情況；（3）檢查教師教學態度、布置作業和批改作業，以及指導實訓 情況；（4）檢查了解學生出勤、上課、完成作業（實訓）的情況；（5）了解有關教學組織、教學內容情況，了解教學方法和教學 手段改革的情況；（6）了解、反映、解決各項教學環節中存在的問題。（三）教務處每學期至少組織一次公開課、一次推門聽課，每次 聽課時應認真填寫記錄并做好匯總、存檔。（四）教務處負責匯總聽課記錄， 作為教師業務考核的參考依據。（五）教務處要經常與學