1、三、判別電路串并聯的方法電路的識別是解決初中電學問題的基礎，只有準確識別電路的結構才能夠更深入的分析和運算。識別電路一定要判斷電路元件是什么連接方式，串聯還是并聯，電流表測量的是哪個元件或哪段電路的電流，電壓表測量的是哪個元件或哪段電路兩端的電壓，對于比較簡單的電路來說，可以很容易的看出來，但對于比較復雜的電路，就需要我們掌握一定的方法，下面我們結合具體的例題來介紹幾種分析電路的方法。1、電流流向法根據電流的流向來識別電路，從電源的正極開始，沿電流的流向畫出電流的路徑。若電流不分岔，依次通過每個用電器，最后回到電源的負極，即只有一個回路，那么這幾個用電器就是串聯，如圖（ a）電路。若電流在電路

2、中某點分了岔如圖（b）、（ c）的 A 點，分成兩條以上的支流通過用電器，然后在某點又匯合（如圖（b）、（ c）的B 點）再一起流回電源的負極，那么這幾個用電器就是并聯的。2、結點移動法所謂結點就是電路中三條或三條以上支路的交叉點稱為結點。結點移動法是根據觀察電路的需要，在不含負載的導線上任意調整結點的位置，達到能夠以簡單明了的形式體現電路結構的目的。運用此方法需要注意的是，結點只能移過閉合的開關和電流表等不含電阻的電路元件；結點移動的過程中如果遇到含有電阻的電路元件，如燈泡、 電阻器等時，則不能跳過。例 1、如圖（ a）所示電路，若電源電壓是 6V ，電阻 R 兩端的電壓是 2V ，則電壓表

3、的示數是多少？解析： 本問題的電路結構并不復雜，但是對于學生會感到困惑，電壓表測量的是哪段電路兩端的電壓呢？單單從原電路圖上看電壓表好像是跟電源和電阻所在的那一段電路并聯，于是很多學生認為電壓表測量的是電源和電阻的電壓。怎么計算呢？電源電壓與電阻電壓相加還是相減呢？如果相加，電壓表示數為8V ，大于電源電壓，不可能；如果相減，電壓表示數為4V ，有可能，為什么相減？如果把原電路圖利用結點移動法化簡，如圖（b），這時學生就會發現電壓表其實測量的是燈泡的電壓，所以也就很容易地計算出電壓表的示數為4V 了。13、短接法用導線把電路中某一用電器短接，如果短接后， 其它用電器仍能工作，則這個電路是串聯電

4、路，如圖（ a）所示電路，若將L 1 短接后， L 2、 L 3 仍能發光，可判斷L1 、 L2 、 L3 是串聯的；如果短接后，其它用電器都不能工作，則這個電路是并聯電路。如圖（b）所示電路，若將L 1 短接后， L2、 L3 不能工作，則可判斷L 1、 L 2、 L 3 是并聯的。說明： 這種方法適用于理論分析，最好不要在實際電路中操作，否則會引起電源短路。4、斷路法當閉合開關后，將其中某一用電器與電路斷開，其它不變， 分析其它用電器能否工作。如圖（a），若去掉L 1，形成斷路，L2 、 L3 不能發光，則可判斷L 1、L 2、 L 3 串聯。如圖（b）、（ c），若去掉 L1 ，本支路斷

5、路，但L2 支路仍有電流通過，正常發光，可判斷L1 、 L 2 并聯。5、拆除電表法有些電路中出現多個電表或其它器件時，電路變得復雜， 給分析電路增加了干擾因素。為此，可拆除電路中的儀表或開關器件，恢復各用電器連接的真實情況，從而成為簡單、容易識別的電路。其中拆除電流表后，用導線連接；拆除電壓表后，該處斷開。如圖（a）所示電路，拆除電表和有關導線后，成為如圖（b）所示電路，可知L 1、 L 2 串聯。練習： 如圖所示，請畫出等效電路圖。分析： 本題電路圖較復雜，各個電路元件之間連接關系不能一目了然。不少同學一見電路圖便望而生畏，感到無從下手。其實，我們在仔細分析原電路圖的基礎上， 改畫不規則的電路為另一個簡化的、規范的等效電路，就能使它變得結構清楚，便于利用電路的2串、并聯規律順利求解了。改畫不規則電路的方法很多，我們結合這道題介紹一種結點排列法。電路中三條或三條以上支路的交叉點稱為結點。首先在原電路圖上標出結點、，然后從電源正極出發沿電流流向把四