1、摘要1：傳統(tǒng)商學院的苛刻與僵化，促成了民間力量的自組織，從創(chuàng)業(yè)黑馬學院到湖畔大學這一批社會化商學院（挾三十多年來的中國經驗積累與信息技術革命、移動互聯(lián)網產業(yè)革命之威），將能更好地完成現(xiàn)代管理學教育本應當履行的三大任務：Educating，教育和培養(yǎng)有全球責任感的領導者；Enabling，促成商業(yè)組織為共同利益服務；以及Engaging，參與企業(yè)的經濟轉型。從黑馬到湖畔社會化商學院的時代來臨！1863年，作為藝術家們獲取承認的狹窄通道，由法蘭西國家美術院控制的沙龍畫展因大師德拉克洛瓦的去世而變得更加苛刻了。數(shù)千落選者獲拿破侖三世批準又舉辦了一次“落選者沙龍”。正是在新沙龍上，法官兒子馬奈的畫作草

2、地上的午餐引起輿論大嘩。從此時開始，一群孤獨而不甘寂寞的人逐漸聚攏到了一起，交流技巧，探索變通，11年后，他們開始以“無名畫家、雕塑家、版畫家協(xié)會”的名義自辦畫展，與學院分庭抗禮，時人蔑稱之為“印象主義者展覽會。”又過了百余年，這批“印象主義者”的大名已變得如雷灌耳：莫奈、馬奈、塞尚、畢沙羅、雷諾阿而當年拒收他們的學院派權威們，姓名卻已渺然不可考。如今回過頭來看，也許正是當年學院的苛刻與僵化，促成了民間力量的自組織，并由此將整個法蘭西藝術引領到一個群星璀璨的新時代。這些“學院”的叛逆?zhèn)儯∏∫彩切聲r代的旗手，他們擺脫舊制，放歌前行，身后的一片懷疑與蔑視，漸成滿世界的喝彩。歷史是一個“復制”“粘

3、貼”的高手。2017年起，本來就是一道“窄門”的國內商學院EMBA錄取資格，也變得更加苛刻了，將被統(tǒng)一納入全國碩士研究生考試招生，“由教育部劃定統(tǒng)一的分數(shù)線并向社會公布，培養(yǎng)院校按照國家統(tǒng)一招生政策自主錄取。”這真是一個好消息。因為它意味著大量的創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)管理者將越來越難以進入“官辦商學院”進行EMBA的深造。這將導致兩個后果：一方面，這些人提升自己、學習經營管理知識的需求不會消失，伴隨著“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的進程，他們學習的需求會愈演愈烈；另一方面，他們也將不再受傳統(tǒng)商學院所傳授內容的桎梏，正像當年法國草根藝術界終于不再重復文藝復興時代的意大利畫風一樣，中國商業(yè)界“言必稱卡耐基、GE”的

4、現(xiàn)象將會改變，一批“黑馬”將會作為新的商業(yè)榜樣，崛起于中國大地。實際上，早在六、七年前，中國的社會化商學院的“自組織”形態(tài)就已經發(fā)軔。從2010年資深媒體人牛文文創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)培訓機構黑馬成長營開始，出身聯(lián)想的王建慶在柳傳志支持之下創(chuàng)辦了“聯(lián)想之星”培訓機構，來自美國硅谷的亞杰商會在中國發(fā)起了“搖籃計劃”，清華紫光前副總裁彭志強創(chuàng)辦了盛景網聯(lián)，原酷六網創(chuàng)始人李善友也在中歐商學院旗下開辦“中歐創(chuàng)業(yè)營”這些機構都在向中小企業(yè)提供管理培訓和創(chuàng)業(yè)指導。進入2015年后，更多的明星和大企業(yè)開始加入，馬云的湖畔大學，以及騰訊與長江商學院合辦的長青藤訓練營等在媒體上掀起一輪輪波瀾，中國的社會化商學院已經蔚然成風。

5、正如芝加哥大學、卡耐基梅隆大學等崛起于美國工業(yè)和電氣革命之后，斯坦福大學與加州大學伯克利分校鼎盛于硅谷興旺之時，這一批中國社會化商學院的興起，是中國改革開放三十多年來的企業(yè)經驗積累，與信息技術革命和移動互聯(lián)網產業(yè)革命相互迭加的產物。而且，與十九世紀末的法國藝術界和美國工業(yè)界一樣，當傳統(tǒng)的“學院派”力量已經落后于時代，新的力量必將野蠻生長。有創(chuàng)業(yè)者曾經提到，走進傳統(tǒng)商學院，就會感到“濃濃的工業(yè)時代氣息”。在過去的三十多年中，中國的商學院教授們多是一些“經濟學家”而非“管理學家”，更多地聚焦于演繹式的假設檢驗型研究，這類研究需要從一個十年甚至上百年前立論的抽象理論開始，基于理性人假設，用數(shù)學或機械

6、論的方法對經濟現(xiàn)象進行分析。但是他們恰恰忽略了“人是具有主動性的動物，會有意識地去試探物理世界并改造之。這種主動性造就了人類豐富的歷史，但卻與這一方法論之間產生了沖突”（北京大學中國經濟研究中心姚洋：經濟學的科學主義謬誤，2006年）。那些被教授們忽略的“噪音”，其實是與每個企業(yè)經營者命運攸關的“餡餅”或“黑天鵝”。事實上，國外有識之士早已發(fā)現(xiàn)了這一問題，1979年，行為經濟學奠基人之一阿莫斯·特沃斯基曾與當時理性市場理論的頂尖高手邁克爾·詹森在羅切斯特大學進行過一次著名的談話。特沃斯基問詹森：“你對老婆大人的消費決策有何看法”，詹森馬上大吐其槽。特又問“如何評價卡特總統(tǒng)”

7、，詹森回答“是個傻瓜”。“那么你如何看待美聯(lián)儲的決策呢？”“全是錯的！”于是，特沃斯基問出了一個經典的問題：“那么，為什么個人，特別是居于高位的人做決策時都會犯大錯，你卻認為市場總體會遵循理性？”此后三十多年間，世界的經濟學和管理學研究體系已經發(fā)生了很大變化，經管教育也出現(xiàn)了宏觀與微觀的不同分野。北京師范大學經管學院趙向陽教授的研究顯示：在上個世紀70年代之前，全球經典管理學研究的內容都在追求拿出一個普適性的最佳解決方案；到了上世紀8，90年代，大家開始轉向“權變理論(Contingency Theory)”，開始研究每個解決方案適用的邊界；但是到了2010年之后，人們開始更多地認同“悖論整合

8、”理論，像中國傳統(tǒng)的“陰陽”一樣，人們試圖在對立統(tǒng)一中尋找答案。比如崇尚經驗主義的美國經濟學家納西姆·尼古拉斯·塔勒布所提出“反脆弱”理論，就漸漸被更多的人認可，其核心主旨就是反對教條和從上而下精密復雜的理論架構，推崇小而美的自然商業(yè)生長，強調在不損害本質的情況下進行試錯。“失控”、“從0到1”、“精益創(chuàng)業(yè)”等理論的誕生，都為這一體系提供了新的內涵；在中國，也有雷軍的“專注極致口碑快”互聯(lián)網七字口訣等內容問世，這些原則雖然看似簡單，但是卻挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的商學院課程基礎，甚至構成徹底顛覆。2010年8月，在蒙特利爾舉行的AOM（美國管理學年會）年會上，趙向陽曾親眼見證了凱特琳&#

9、183;穆夫、托馬斯·迪利克等一小群學者的自發(fā)行動，他們對既有的管理教育持批評態(tài)度，并出了一本書造福世界的管理教育。該書中指出，傳統(tǒng)商學院的管理學課程，在知識（Knowing）方面看似嚴謹，但是在操作（Doing）和人格培養(yǎng)（Being）方面卻乏善可陳。管理學教育應該為誰服務？在社會中，管理學教育應當發(fā)揮什么作用？現(xiàn)有的管理學教育模式是否可以勝任幫助管理者完成企業(yè)模式轉變的重任？諸如此類的重大問題一個都沒有解答，因此，其已經到了必須改變的時刻。反觀國內的各大商學院EMBA課程，比之國外頂尖商學院尚有不如。由于教授們多半是在十年前、二十年前海外留學歸來，其所的掌握的理論多是十年前的“泊

10、來品”，根植于西方的制度、文化和歷史情境之中，重宏觀經濟分析而輕微觀市場把握，重假設模型建構而輕實戰(zhàn)操作，中國創(chuàng)業(yè)者的獨特智慧與積累，更是被當作“經驗主義的特例”加以排斥。這樣，談經濟學，則陷入機械論，談管理學，則昧于人性及實操，課程內容總是對于企業(yè)與經濟環(huán)境的成長變化“后知后覺”，因而失去了實際意義。其培養(yǎng)出來的EMBA畢業(yè)生，必然只是一些遵循20世紀邏輯的組織管理人員，就像當年法蘭西國家美術院中接受文藝復興時期藝術教育的畫家們一樣，將無法適應新時代的挑戰(zhàn)。中國EMBA教育之痛同樣催生了一批新生事物。革新，首先在創(chuàng)業(yè)教育領域發(fā)生。創(chuàng)業(yè)者是一群與不確定性為伍的冒險者，他們是最務實的學生，也是最

11、好的嘗試者和種子用戶。在創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)家雜志的過程中，牛文文以其媒體人的敏感性發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)始人群體有著強烈的學習、社交和自我升級的需求，但卻無法在傳統(tǒng)商學院中得到滿足。于是，2010年，他決心栽下一棵小樹，辦一所“實戰(zhàn)商學院”，這就是黑馬成長營，國內第一家社會化創(chuàng)業(yè)培訓機構的由來。從成立動機可見，黑馬成長營創(chuàng)立之初，就與傳統(tǒng)商學院劃清了分野，它們確立了三搞定原則“搞定自己”、“搞定模式”、“搞定資本”，用實戰(zhàn)來引導理論，幫創(chuàng)業(yè)者打通相互之間的聯(lián)系，實現(xiàn)自我凈化和市場拓展，并勾兌資本的力量，助其完成企業(yè)的升級。起初，這種社會化管理學培訓并不被看好，因為管理學界一直有一種說法，“成功創(chuàng)業(yè)者是天生的，創(chuàng)業(yè)者是

12、不能被教育的”，但是市場的反應證明，牛文文的選擇是正確的。黑馬成長營雖然不教授“宇宙真理”，也不承諾讓每一位學員都成功，但是卻可以大幅度地降低創(chuàng)業(yè)者最終失敗的幾率，并且?guī)椭麄冋嬲龑崿F(xiàn)成長。五年以后，這個當初不被看好的“黑馬成長營”，已經發(fā)展成為年營收近九千萬元，累計培訓學員人數(shù)超過2000人的“創(chuàng)業(yè)黑馬學院”。在這匹“黑馬”的帶動之下，幾年之間，聯(lián)想之星、飛馬旅、中歐創(chuàng)業(yè)營、混沌創(chuàng)業(yè)營如雨后春筍般出現(xiàn)，而馬云和前長江商學院教授曾鳴主持的湖畔大學的成立，更是將這一潮流推向高峰。對比這些新生的社會化商學院，課程與資源秉賦各有千秋，但大體上都不脫“黑馬成長營”所開創(chuàng)的那種培訓范式：讓領先的創(chuàng)業(yè)家來

13、教創(chuàng)業(yè)者，在不同代際的創(chuàng)業(yè)者之間，創(chuàng)造一種新型的師徒關系；不但傳授成功經驗，也講述失敗教訓，做成一個開放式的研究平臺；強調理論與實踐的結合，時刻關注最新的商業(yè)模式和生態(tài)進展；對接資本與資源，為學員們提供融資和升級機會。相對于傳統(tǒng)商學院，這些初生的社會化管理培訓機構，組織結構更靈活，課程體系更實用，也更具前瞻性和時效性。更重要的是，它們不只把參與培訓的人當成學生，更當成用戶和朋友，一切從用戶出發(fā)，盡管也許在專業(yè)度方面還需要逐步完善，但它們是最熱心的服務員，同時能夠靈活提供一系列的定制化產品組合，為用戶創(chuàng)造最大價值。這無異于一次革命。師生關系、教學關系在這里都發(fā)生了改變，老師與學員們不再按圖索驥在

14、書中尋找答案，而是走向實戰(zhàn)，一起嘗試推動移動互聯(lián)網時代商業(yè)倫理和商業(yè)規(guī)則的形成，并一起構建中國未來的商業(yè)格局。在這些社會化商學院當中，湖畔大學因為有著馬云+曾鳴這樣的“明星黃金組合”而備受大眾關注，學員當中有著大量的明星面孔；長青騰訓練營則因背靠長江+騰訊的優(yōu)勢資源，也成為一時之選，受到許多有所期待的創(chuàng)業(yè)者歡迎。但是到目前為止，由于時間積累的關系和平臺天然的開放性優(yōu)勢，規(guī)模最大、學員最多，課程體系、案例體系、導師體系也最完備的仍舊是創(chuàng)業(yè)黑馬學院。據(jù)了解，他們已經形成了包含六大核心模塊和數(shù)百名導師、顧問的課程體系，“重度垂直”為代表的一整套創(chuàng)業(yè)思維、方法和工具，近百萬字已經形成體系的學員和導師案

15、例，基于移動互聯(lián)網的“學吧”在線教育系統(tǒng)，以及遍布全國的地方服務體系，并與華為、騰訊、小米等名企和硅谷、以色列等地海外機構建立了合作，特別是以“黑馬”為標識的創(chuàng)業(yè)者社群的搭建，最終讓創(chuàng)業(yè)者在社群內達成了學習、成長、服務的閉環(huán)，創(chuàng)業(yè)黑馬學院也實現(xiàn)了可復制、可積累的規(guī)模化成長。2015年一年時間，黑馬社群人數(shù)呈幾何級數(shù)增長，發(fā)生了 836起融資事件，融資總金額達609.63億元，另有42家黑馬企業(yè)登陸新三板，17家黑馬企業(yè)被BAT等大買家并購、投資。2016年，黑馬們的成長態(tài)勢更猛，據(jù)不完全統(tǒng)計，黑馬營12期167位學員在開營不到3個月 時間里，企業(yè)融資、并購、新三板上市、四板掛牌及已申報IPO已

16、達23筆，其中“俺來也”、“魏老香”等項目融資額均在億元級別。以創(chuàng)業(yè)黑馬學院為藍本，眾多的其他機構也紛紛奮起直追，并將這一經驗向全國每一個角落和企業(yè)高管培訓、投資人培訓等多個領域拓展。在這些自由生長的新機構共同努力下，中國社會化商學院的“原始森林”正在形成。這是一個歷史性的轉折時刻，傳統(tǒng)商學院的EMBA教育因其大門的收窄和知識體系的過時，正在逐漸淪為一些以“學習”為職業(yè)，以“學術”為繭殼的人自娛自樂的工具。而從黑馬到湖畔，這些新興的社會化商學院們，則理所當然地接過了火炬，正在更好地完成現(xiàn)代管理學教育本應當履行的三大任務：Educating，教育和培養(yǎng)有全球責任感的領導者；Enabling，促成商業(yè)