1、八年級下期物理導學案（教師用）課題主備學習目標第六章電壓電阻復習協備課型復習課時班級課模審核預習十展示1、2、3、4、電壓表才電流表的使用方法與讀數用控制變量法研究導體電阻與其它因素有關；滑動變阻器的構造與連接方法；運用串、關聯電路的電流與電壓的關系去分析簡單折電路問題等。此文檔部分內容來源于網絡，如有侵權請告知刪除本文檔可自行編輯和修改內容，感謝您的支持4難點運用串、關聯電路的電流與電壓的關系去分析簡單折電路問題教師活動學生活動教師活動 過程：【預習】：通過復習課本我能填好下列知識結構一、知識梳理構建網絡電壓：1、概念和單位。常見電壓值：一節干電池；家庭電路。電對人體的安全電壓。壓2、電壓表

2、的符號。和3、電壓表的正確使用方法：電（1）連接方法一、【導入】 電壓和電阻 以及上期學 的電流三者 是三個重要 的電學物理 量，本節課我 們復習電壓 和電阻。阻（2）讀數方法O（3）注意事項O4、串、并聯電路的電壓規律O電阻：1、定義、符號和單位。二、【導學步 驟】1、要求：請 你獨立完成 后，與你的小 組成員交流， 并提出你認 為還應補充 的內容，以及 有哪些疑問。2 、影響電阻大小的因素：1） 。3 ） 。 3） 。4 ） 05 、變阻器：1）電路中的符號6 ）正確的連接方法。7 ）原理。4）作用。8 、用滑動變阻器改變燈泡的亮度，1）滑動變阻器與燈泡 。2）接通電路前，滑片應在處。二、

3、本章的實驗1、本章你經歷了哪些實驗2、選擇了一些什么器材3、實驗步驟4、實驗電路圖5、實驗結論重點電壓表才電流表的使用方法與讀數；用控制變量法研究導體電阻與其它因素有關；滑動變阻器的 構造與連接方法。【展示】：通過合作探究我能做下列習題1、下列措施中，不可能改變電阻大小的是（）A、改變導體的長度B、改變導體的材料C、改變導體的橫切面積D、改變導體在電路中連接的位置2、如圖的滑動變阻器的四種接法中， 當滑片P向右移動時電路中的電阻變小的接法是（多項選擇）（）3、某同學為了研究導體的電阻大小與長度、材料、橫切面積是否有關，你保持電路兩端 電壓不變，把下表合金線分別接入該電路中，測出通過合金線的電流

4、大小進行對比研究，序號長度/m橫切面積/mm2材料110. 1饃銘20. 50. 1饃銘310. 2饃銘410. 1鎰銅A、采用序號1與2對比，是研究電阻是否與材料有關B 、采用序號1與3對比，是研究電阻是否與橫切面積有關C 、采用序號 2與4對比，是研究電阻是否與長度有關D采用序號3與4對比，是研究電阻是否與橫切面積有關4、在如圖所示的電路中，電源電壓是6V,電壓表的示數是 2V,電壓表測的是燈西強的電壓,燈L1兩端的電壓為 V o【歸納整理】本章應掌握的重點內容1、電壓表才電流表的使用方法與讀數2、用控制變量法研究導體電阻與其它因素有關；3、滑動變阻器的構造與連接方法；4、運用串、關聯電路

5、的電流與電壓的關系去分析簡單折電路問題等。【反饋、拓展】1、基礎訓練練習。1、幾位同學到大峽谷探險， 隨身帶著能發出求救信號的手電筒，手電筒的電壓是6V,他們需要將 節干電池 聯起來使用。2、關于電流表和電壓表的使用方法，下列說法中正確的是（）A測量電壓時，電壓表必須與被測電路串聯B 、測量電流時，電流表必須與被測電路串聯C不管是電流表還是電壓表，連接時都必須使電流從“+”接線柱流出，“一”接線柱流進R電壓表的量程改變后，每一個小格表示的值仍保持不變。4、關于導體的電阻，下列說法正確的是（） A 、鎰銅線的電阻比銅線的電阻大B 、粗細相同的導線。長的電阻大 C 、長短相同的導線，細的電阻較大D

6、 、同種材料制成的長短相同的兩根導線，細的電阻較大5、如圖所示，已知 L處發生了斷路或短路故障，在不折開電路的情況下利用一個電壓表可快速地對故障進行判斷，具體做法是將開關斷開，把電壓表接在A、B兩點之間，如果電壓表有示數，則燈 L 路，如果電壓表無示數，則燈 L 路。6、如圖所示，閉合開關 S后，小燈泡L1、L2都正常發光，電表完好，如果將電壓表與電流表互換，那么將出現的情況是 （）A電壓表示數不變，燈泡 L1、L2不亮B、 電壓表示數變小，燈泡 L1、L2變亮C、電流表示數變大，燈泡 L1、L2變亮 D 、電流表、電源燒壞，燈泡 L1、L2不亮教學 反思八年級下期物理預學案（學生用）課題第六

7、章電壓電阻復習備課人班級姓名時間學習目標1、電壓表才電流表的使用方法與讀數2、用控制變量法研究導體電阻與其它因素有關；3、滑動變阻器的構造與連接方法；4、運用串、關聯電路的電流與電壓的關系去分析簡單折電路問題等。探究過程一、【預習】：通過復習課本我能填好下列知識結構二、知識梳理構建網絡電壓：1、概念和單位。常見電壓值：一節干電池 ;家庭電路 。電對人體的安全電壓 。壓 2、電壓表的符號。和3、電壓表的正確使用方法：電（1）連接方法阻（2）讀數方法（3）注意事項4、串、并聯電路的電壓規律 電阻：1、定義、符號和單位 C2 、影響電阻大小的因素：1） 。3 ） 。 3） 。4 ） °5

8、、變阻器：1）電路中的符號6 ）正確的連接方法。7 ）原理。4）作用 c8 、用滑動變阻器改變燈泡的亮度，1）滑動變阻器與燈泡 聯。2）接通電路前，滑片應在 處。二、本章的實驗1、本章你經歷了哪些實驗2、選擇了一些什么器材3、實驗步驟4、實驗電路圖5、實驗結論二、【展示】：通過合作探究我能做下列習題1、下列措施中，不可能改變電阻大小的是（）A、改變導體的長度B、改變導體的材料C、改變導體的橫切面積D、改變導體在電路中連接的位置2、如圖的滑動變阻器的四種接法中，當滑片P向右移動時電路中的電阻變小的接法是（多項選擇）（）3、某同學為了研究導體的電阻大小與長度、材料、橫切面積是否有關，你保持電路兩端

9、 電壓不變，把下表合金線分別接入該電路中，測出通過合金線的電流大小進行對比研究，序號長度/m橫切面積/mm2材料110. 1銀銘20. 50. 1銀銘310. 2銀銘410. 1鎰銅A、采用序號1與2對比，是研究電阻是否與材料有關B 、采用序號1與3對比，是研究電阻是否與橫切面積有關C 、采用序號 2與4對比，是研究電阻是否與長度有關D采用序號3與4對比，是研究電阻是否與橫切面積有關4、在如圖所示的電路中，電源電壓是6V,電壓表的示數是 2V,電壓表測的是燈 M咖勺電壓，燈L1兩端的電壓為 V 。三、【歸納總結】：本章應掌握的重點內容1、電壓表才電流表的使用方法與讀數2、用控制變量法研究導體電

10、阻與其它因素有關；3、滑動變阻器的構造與連接方法；4、運用串、關聯電路的電流與電壓的關系去分析簡單折電路問題等。四、【反饋、拓展】：通過探究我能完成下列習題1、基礎訓練練習。3、幾位同學到大峽谷探險，隨身帶著能發出求救信號的手電筒，手電筒的電壓是6V,他們需要將 節干電池 聯起來使用。4、關于電流表和電壓表的使用方法，下列說法中正確的是（）A、測量電壓時，電壓表必須與被測電路串聯B 、測量電流時，電流表必須與被測電路串聯 C 、不管是電流表還是電壓表，連接時都必須使電流從 “+”接線柱流出，“一” 接線柱流進D 、電壓表的量程改變后，每一個小格表示的值仍保持不變。4、關于導體的電阻，下列說法正確的是（） A 、鎰銅線的電阻比銅線的電阻大日 粗細相同的導線。長的電阻大 C 、長短相同的導線，細的電阻較大D、同種材料制成的長短相同的兩根導線，細的電阻較大5、如圖所示，已知 L處發生了斷路或短路故障，在不折開電路的情況下 利用一個電壓表可快速地對故障進行判斷，具體做法是將開關斷開， 把電壓表接在 A、B兩點之間，如果電壓表有示數，則燈 L 路，如果電壓表無示數，則燈 L 路。6、如圖所示，閉合開關 S后，小燈泡L1、