1、2020 九年級上學期數學教學備課組工作計劃例文九年級上學期數學教學備課組工作計劃例文 2020 九年級上學期數學教學備課組工作計劃 2020 九年級上學期數學教學備課組工作計劃范文（精選 3 篇） 九年級上學期數學教學備課組工作計劃 1 數學是學生學業成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發展出發，教師助學生建立自己的數學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現狀。 一、指導思想 1、以新課標理念為指導，以數學教研組工作計劃為參考，

2、以人的發展為目標，進一步加強年級備課組集體備課的力度，倡導以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。 2、針對近年來 xx中考數學命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效教學途徑，力求達到減負加壓增效，并關注學生的可持續發展。 3、認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。 二、基本情況及工作目標 本屆九年級學生整體情況并

3、不是很理想，尖子缺乏，數學基礎薄弱的學生多，基礎一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。針對學生的特點，教學上打算在全面抓好“四基”的同時，拔出一部分尖子學生起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般的學生給予大力的幫助，提高他們的學習成績，采用分層輔導等方法培養他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。本學期是關鍵的一個學期，幾乎所有九年級新內容都在本學期完成。因此，在此學期中，我們要做到面向九年級全體學生，以課程標準為依據，以人教版初中數學教材為基本素材，突出重點，夯實基礎。在工作中注意以改進教法，狠抓“四基”的落實，努力提高課堂教學的質量和效率，并注重學生的創新意識的培養，提高學生靈活運用知

4、識的能力。爭取這屆九年級學生數學整體成績在以前的基礎上有較大的提高。 1、加強組風建設，狠抓教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力。 2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。 3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。 4、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。 5、繼續抓好培養青年教師工作。 6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。 三、工作措施 1、做好備課工作，實施“實效課堂”。按照學校對集體備課的要求，本學期定在每周五上午 3、4 節課集體備課，組內教師輪流做中心發言人（見具體安排）。每個中心發言人要對安排的課進行詳細的準備，要對準備好的電子稿，結合自己的特長，

5、備教材的目標、重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點，交流學生中的“亮點”、備試題、備總結交流等等（如自己覺得有困難，可事先和其他老師先作交流，研討，杜絕出現說我還沒準備好，沒什么可說的之類的話）。要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課，同組教師互相磋商（非中心發言人在集體備課前也要對本周的上課內容作初步的備課，在備課時對中心發言人的內容加以補充），學生學習習慣的養成問題也可拿出來討論，尋求有效的做法，同時做好每次備課記錄。上完課后，教師之間可根據上課存在的各種問題，進行討論、交流，取長補短。 加強組風建設，把數學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別