1、幼兒園中班繪本活動(dòng)：會(huì)飛的抱抱設(shè)計(jì)意圖：美國(guó)著 名心理 學(xué)家馬斯 洛將“歸屬與 愛(ài)的需 要”列 為人的重 要心理 需 要。36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南也將“具有初步的歸屬感”列為幼兒社會(huì) 領(lǐng)域的一條重要發(fā)展目標(biāo)。馮曉霞教授在解讀36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 的 社 會(huì) 領(lǐng) 域 部 分 時(shí) 指 出 ：“幼 兒 的 歸 屬 感 往 往 來(lái) 自 于 他 們 對(duì) 群 體 生 活 的 直 接 感 受 和 體 驗(yàn) 。家 庭 是 幼 兒 最 早 接 觸 的 社 會(huì) 群 體 ，父 母 對(duì) 幼 兒 無(wú) 微 不 至 的 照 顧 會(huì) 使 他 們 對(duì) 家 庭 產(chǎn) 生 一 種 歸 屬 感 ；進(jìn) 入 幼 兒 園 后 ，如 果 這

2、 個(gè) 新 群 體 能 像 家 庭 一 樣 帶 給 幼 兒 溫 暖 、關(guān) 愛(ài) 、尊 重 、支 持 和 鼓 勵(lì) ，他 就 會(huì) 對(duì) 這 個(gè) 群 體 產(chǎn) 生 歸 屬 感 。” 對(duì) 于 中 班 幼 兒 來(lái)說(shuō) ，除 了 能 感 受 他 人 的 關(guān) 愛(ài) ，還 應(yīng) 該 學(xué) 習(xí) 通 過(guò) 擁 抱 、親 吻 等 多 種 方 式 向 親 人 、 幼 兒 園 的 同 伴 等 表 達(dá) 愛(ài) ，由 此 增 強(qiáng) 對(duì) 家 庭 、幼 兒 園 的 歸 屬 感 。因 此 ，根 據(jù) 我 班 幼 兒特點(diǎn)及中班幼兒歸屬感培養(yǎng)的相關(guān)要求，我設(shè)計(jì)了社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)“會(huì)飛的抱 抱 ” ，引 導(dǎo) 幼 兒 通 過(guò) 繪 本 閱 讀 、情 景 游 戲 、角

3、色 扮 演 ，體 驗(yàn) 家 庭 親 情 ，學(xué) 習(xí) 愛(ài) 的 表達(dá)。繪本會(huì)飛的抱抱描繪了這樣一個(gè)故事：小豬奶奶的生日快到了，為 了 表 達(dá) 對(duì) 奶 奶 的 愛(ài) ，小 豬 想 給 奶 奶 寄 一 個(gè) 大 大 的 擁 抱 。經(jīng) 過(guò) 郵 遞 員 一 站 一 站 的 傳 遞 ，這 個(gè) 大 大 的 擁 抱 到 達(dá) 了 奶 奶 那 里 ，而 奶 奶 也 請(qǐng) 郵 遞 員 把 一 個(gè) 又 大 又 香 的 吻 送 給 她 的 孫 子 小 豬 ，以 表 達(dá) 她 的 愛(ài) 。這 是 一 個(gè) 簡(jiǎn) 單 而 溫 馨 的 故 事 ，繪 本 中 有 創(chuàng) 意 的 情 節(jié) 和 親 情 主 題 深 深 地 吸 引 了 每 一 個(gè) 幼 兒

4、。根 據(jù) 活 動(dòng) 目 標(biāo) ，我 設(shè) 計(jì) 了 以 下 幾 個(gè) 相 對(duì) 應(yīng) 的 活 動(dòng) 環(huán) 節(jié) ：先 通 過(guò) 談 話 導(dǎo) 入 ，引 導(dǎo) 幼 兒 分 享 各 自 生 活 中 愛(ài) 的 經(jīng) 驗(yàn) ，思 考 自 己 會(huì) 用 什 么 辦 法 表 達(dá) 對(duì) 他 人 的 思 念 。接 下 來(lái) ，引 出 繪 本 內(nèi) 容 ，引 發(fā) 幼 兒 的 角 色 移 情 體 驗(yàn) ，讓 幼 兒 感 受 小 豬 對(duì) 奶 奶 的 愛(ài) 以 及 小 豬 向 奶 奶 表 達(dá) 愛(ài) 的 急 切 心 情 。在 介 紹 了小豬獨(dú)特而富有創(chuàng)意的情感傳遞方式后，引導(dǎo)幼兒通過(guò)角色扮演開(kāi)展情景游 戲 ，從 而 感 受 愛(ài) 的 互 動(dòng) 與 接 力 ，體 驗(yàn) 擁

5、 抱 、親 吻 帶 來(lái) 的 溫 暖 、幸 福 的 感 受 ，理 解 親 人 之 間 的 愛(ài) 與 關(guān) 懷 ，并 學(xué) 習(xí) 用 多 種 方 式 表 達(dá) 對(duì) 家 人 的 愛(ài) 。最 后 ，通 過(guò) 區(qū) 域 活 動(dòng) 及家園共育，深化幼兒對(duì)家庭的歸屬感。目標(biāo)：1 感受小豬和奶奶之間濃濃的親情。2 體驗(yàn)擁抱、親吻帶來(lái)的溫暖、幸福的感 受 。3 學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等方式表達(dá)愛(ài)。準(zhǔn)備：1 改 編 故 事 、 制 作 課 件 （根 據(jù) 中 班 幼 兒 的 思 維 特 點(diǎn) 和 理 解 水 平 ， 對(duì) 原 繪 本故事進(jìn)行改編，簡(jiǎn) 化 人 物 間 復(fù) 雜 的 對(duì) 話 ，突 出 傳 遞 親 情 的 主 題 ，并 據(jù) 此 制

6、作 課件（ 如圖） ，顯示出小豬和媽媽一起去郵局郵寄擁抱給奶奶，通過(guò)郵寄的各個(gè)環(huán)節(jié)中動(dòng)物郵 遞員們的傳遞，最終成功地將擁抱送給小豬奶奶，并帶回了小豬奶奶送給小豬的一個(gè)香吻的 過(guò) 程 ）。2制作小豬和小豬奶奶的頭飾各一個(gè)，各種動(dòng)物郵遞員的頭飾若干；用KT 板 制 作 小 豬 家 的 房 子 和 小 豬 奶 奶 家 的 房 子 。過(guò)程：一、分享愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)師 ： 你 們 有 特 別 想 念 的 人 嗎 ?是 誰(shuí) ?為 什 么 這 么 想 念 他 （她 ）?師：你會(huì)用什么辦法表達(dá)你的思念？幼 ： 去 看 望 他 （她 ） 打 電 話 視 頻 聊 天 ,師：原來(lái)可以有那么多辦法來(lái)表達(dá)對(duì)一個(gè)人的想念。今天我

7、們要講一個(gè) 故 事 ，故 事 里 的 小 豬 很 想 念 奶 奶 ，它 給 奶 奶 準(zhǔn) 備 了 一 份 特 殊 的 生 日 禮 物 。猜 一 猜 會(huì)是什么呢?二、學(xué)習(xí)愛(ài)的表達(dá)師 ： （ 播放 課件 ； 顯 示 神秘 禮 物） 你 們看 ， 小豬 到 底送 了 什 么給 奶 奶 呢?（ 用鼠標(biāo)點(diǎn)擊禮物，出現(xiàn)小豬張開(kāi)雙臂擁抱的畫(huà)面。）師：小豬說(shuō)： “我要把我的愛(ài)告訴奶 奶，我 要給奶 奶一個(gè)大 大的、大大的 、世 界 上 最 大 最 大 的 抱 抱 。” 怎 樣 的 抱 抱 才 叫 作 “ 大 大 的 ” 抱 抱 呢 ?（ 引 導(dǎo) 幼 兒 用動(dòng)作表示。）師：小豬要給奶奶一個(gè)大大的抱抱，可是奶奶住在

8、很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，怎 么辦呀?你 們 有 辦 法 讓這個(gè)大 大 的抱抱傳到小豬奶奶那兒 嗎?（幼 兒 的 辦 法如下：開(kāi) 車(chē) 去送抱抱坐飛機(jī)去送抱 抱乘 火 車(chē) 去 送 抱 抱可以請(qǐng)小鳥(niǎo) 幫 忙 ，讓小豬坐 到 小 鳥(niǎo)的身上去送抱 抱 可以 請(qǐng)袋鼠 媽 媽 幫 忙 ，讓小豬鉆進(jìn)袋鼠媽媽的口袋里，袋鼠媽媽會(huì)很快眺到小豬奶奶家，等等。）師 ：你 們 的 辦 法 都 很 好 ，小 豬 十 分 感 謝 你 們 ，小 豬 也 想 到 了 一 個(gè) 好 辦 法 ， 你 們 想 知 道 是 什 么 辦 法 嗎 ?（ 播 放 課 件 ， 顯 示 小 豬 拉 著 媽 媽 去 郵 局 的 畫(huà) 面 ）瞧 ， 小 豬用的

9、是一個(gè)什么辦法?師：可是小豬給奶奶準(zhǔn)備的禮物是一個(gè)大大的抱抱，這要怎么寄過(guò)去 呢 ?（ 播 放 課 件 ，顯 示 愛(ài) 心 傳 遞 的 過(guò) 程 ：小 豬 是 起 點(diǎn) ，小 豬 奶 奶 是 終 點(diǎn) ，中 間 用 數(shù)個(gè) 愛(ài) 心 連 接 ，每 點(diǎn) 擊 一 個(gè) 愛(ài) 心 ，愛(ài) 心 就 會(huì) 變 成 一 個(gè) 動(dòng) 物 郵 遞 員 ，表 示 是 由 動(dòng) 物 郵 遞員們幫助小豬傳遞這個(gè)大大的擁抱的。）師 ： 你 們 看 明 白 了 嗎 ?這 個(gè) 大 大 的 抱 抱 是 怎 樣 傳 遞 過(guò) 去 的 ?這 是 不 是 一 個(gè) 很特別的好辦法?三、體驗(yàn)愛(ài)的傳遞師 ：你 們 愿 不 愿 意 也 來(lái) 當(dāng) 一 回 郵 遞 員

10、，幫 助 小 豬 傳 遞 這 個(gè) 抱 抱 呢 ?游戲一：傳遞愛(ài)的抱抱邀 請(qǐng) 2名 幼 兒 分 別 扮 演 小 豬 和 小 豬 奶 奶 ， 站 到 相 應(yīng) 的 房 子 里 ， 再 邀 請(qǐng) 幾 名幼兒戴上不同的動(dòng)物頭飾扮演郵遞員。在游戲開(kāi)始時(shí)，“小豬”先找第一個(gè)“ 郵 遞 員 ” ， 告 訴 他 ： “ 我 要 寄 一 個(gè) 大 大 的 抱 抱 給 奶 奶 ， 請(qǐng) 你 幫 我 寄 出 去 好 嗎 ?” 并用肢體動(dòng)作給予大大的擁抱。“郵遞員”們依次傳遞并告訴下一個(gè)“郵遞員 ” ：“ 這 是 小 豬 送 給 奶 奶 的 大 大 的 抱 抱 ，請(qǐng) 你 傳 遞 過(guò) 去 。” 直 到 將 大 大 的 擁 抱

11、傳遞到小豬奶奶那里。師 ： （播 放 課 件 ， 顯 示 小 豬 奶 奶 和 小 鴨 郵 遞 員 緊 緊 擁 抱 在 一 起 的 畫(huà) 面 ）奶 奶 喜 歡 這 個(gè) 抱 抱 嗎 ?你 是 從 哪 里 看 出 來(lái) 的 ?師：奶奶收到小豬的抱抱，感受到了小豬對(duì)她的愛(ài)，甜在心里，暖在心 里 。她 說(shuō) ：“ 我 也 要 把 我 的 愛(ài) 、我 的 吻 送 給 小 豬 。” 你 們 覺(jué) 得 這 個(gè) 香 香 的 吻 可 以 用什么辦法送到小豬那里呢?幼：和小豬一樣也用郵遞員傳遞的方式。游戲二：傳遞愛(ài)的親吻延續(xù)前 面的游 戲，從“小豬奶 奶”開(kāi) 始，將 親吻通 過(guò)“郵遞 員”傳 遞出去 ，“ 郵 遞 員 ” 之

12、 間 可 以 自 由 地 進(jìn) 行 傳 遞 ，并 說(shuō) 明 ：“ 這 是 小 豬 奶 奶 送 給 小 豬 的 親 吻，請(qǐng) 你傳遞 過(guò)去。”直到將 親吻傳 遞到“小豬”那 里。師：奶奶收到了小豬的禮物，小豬也收到了奶奶的禮物，大家的心里都 甜滋滋的，覺(jué)得幸福 極了 ，原 來(lái) 他 們 那 么 深 愛(ài) 著對(duì)方。今天 ，在 你 們 傳 遞 愛(ài) 的 擁抱和親吻的游戲中，我也 深 深 地 感 受 到 了 你 們 和同伴、老師 之 間 濃 濃 的 愛(ài) 。師 ： 你 們 喜 歡 會(huì) 飛 的 抱 抱 這 個(gè) 故 事 嗎 ?說(shuō) 說(shuō) 喜 歡 的 理 由 。師（小結(jié)）：是呀 ， 會(huì) 飛 的 抱 抱 讓 我們深深 感受 到

13、 了 快 樂(lè) 、 甜 蜜 和 幸福，家人之間的愛(ài)是那么的溫暖，愛(ài)的表達(dá)讓我們感到那么的幸福!延伸活動(dòng)：1區(qū)域活動(dòng)。如，將繪本會(huì)飛的抱抱投放到閱讀區(qū)，供幼兒閱讀、講述，同時(shí)，投放其他一些表達(dá)家人之間溫情與愛(ài)的圖書(shū)，讓幼兒在相關(guān)閱讀活動(dòng)中進(jìn)一步感受家庭親情，以增強(qiáng)家庭歸屬感。又如，將各類(lèi)動(dòng)物頭飾等道具投放到表演區(qū)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，進(jìn)一步理解和體驗(yàn)故事中角色的情感，感受愛(ài)的傳遞。2家園共育。鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言并通過(guò)做力所能及的事向父 母、祖輩表達(dá)他們的愛(ài)。建議家 長(zhǎng) 在與孩子互動(dòng)時(shí)要經(jīng)常通過(guò)肢體動(dòng)作表達(dá)愛(ài)，并經(jīng) 常 帶孩子看望長(zhǎng)輩，為孩子 作 良好的示范，讓孩子感受到一家人 在一起 的 幸 福

14、和 快 樂(lè) 。附 ： 會(huì) 飛 的 抱 抱 （根 據(jù) 繪 本 故 事 改 編 ）“ 奶 奶的生日 快 到了，送什么 好 呢?”小豬冥思苦想。“有了! 一個(gè) 好 大抱抱。他張開(kāi)雙臂，張得好大好大，讓媽媽知道他的擁抱有多大。可 是 這 么 大 的 擁 抱 怎 么 才 能 送 給 奶 奶 呢 ?” 媽 媽 問(wèn) 。小豬說(shuō) ：“我 們?nèi)ム]局 ，我要 抱抱郵 遞員， 再請(qǐng)他 把這個(gè)抱 抱給奶 奶。”于是小豬拉著媽媽來(lái)到了鎮(zhèn)上的郵局。小豬很有禮貌地對(duì)小狗先生說(shuō)道： “ 我 要 寄 一 個(gè) 大 大 的 抱 抱 給 奶 奶 ， 請(qǐng) 您 幫 我 寄 出 去 好 嗎 ?這 是 我 奶 奶 家 的 地 址。”“嗯， 我

15、們通 常不為人 家寄抱 抱，不 過(guò)可以 試試看 。”小狗 先生說(shuō) 。小 豬 走 到 柜 臺(tái) 后 面 ，張 開(kāi) 雙 臂 ，張 得 好 大 好 大 ，給 小 狗 先 生 一 個(gè) 好 大 的 擁 抱 。“ 您 把 抱 抱 給 郵 遞 員 的 時(shí) 候 ，就 要 像 這 個(gè) 抱 抱 一 樣 大 喔 。” 小 豬 認(rèn) 真 地 說(shuō) 道 。于是動(dòng)物郵遞員們開(kāi)始忙碌起來(lái)了，他們要將這份特殊的信件順利送達(dá)。 小 狗 郵 遞 員 張 開(kāi) 雙 臂 ，張 得 好 大 好 大 ，給 小 羊 一 個(gè) 很 大 的 擁 抱 。小 羊 郵 遞 員 張 開(kāi) 雙 臂 ，也 張 得 好 大 好 大 ，給 小 兔 一 個(gè) 很 大 的 擁 抱 。小 兔 郵 遞 員 張 開(kāi) 雙 臂 ，給 刺 猬 一 個(gè) 很 大 的 擁 抱 。刺 猬 郵 遞 員 張 開(kāi) 雙 臂 ，又 將 這 個(gè) 大 大 的 擁 抱 傳 遞 給 小 貓 。小 貓 郵 遞 員 將 擁 抱 傳 給 了 大 熊 ，大 熊 郵 遞 員 又 傳 給