1、人人獻一點愛，世界將變美好“小口罩 大愛心”綜合活動案例上饒市第五小學張麗英一、活動的起源每當， 我們看到敬愛的老師在擦黑板時，被紛紛揚揚的粉筆灰嗆得直咳嗽時，我們的心就會揪著疼！教師節到了，咱們班的幾位同學同學居然都不約而同地為老師送上了一份特殊的禮物小口罩。 老師看著它，開心地笑了！接著，又意味深長地對大家說： “謝謝同學們對老師的關心，不過呀，老師戴上口罩就不能給大家上課了，你們聽課會受影響的！還是把它送給更需要它的人吧！” 更需要它的人？！同學們陷入了沉思。這時，胡安琪站起來深情地說： “環衛工人每天天沒亮就起大早，不辭辛勞地打掃衛生，美化環境，把清潔留給了我們，把勞累留給了自己！垃圾

2、如此之臟，灰塵如此之大，他們不正是需要一個小口罩嗎？”胡安琪的話得到所有同學的贊同。對，就把口罩獻給我們敬愛的環衛工人吧！可是從哪里來呢？我們怎樣才能將口罩送到每一位環衛工人手中呢？這可不是一句話就能解決的。綜合實踐活動課是大伙最青睞的學科，它是我們大顯身手的舞臺，就把這個“捐口罩”活動作為下次活動的主題，名字就叫“小口罩，大愛心”吧！因此，咱們成立了“小口罩 大愛心”小組。二、研究目標1、知識目標：通過“小口罩 大愛心”的實踐活動，讓孩子懂得如何自力更生獲取勞動價值，體現人生價值的道理。2、能力目標：讓學生在參與“小口罩 大愛心”的研究過程中 逐步掌握最基本的調查方法，鍛煉學生發現問題、提出

3、問題、解決問題的能力和安排能力、組織能力、收集整理分析信息的能力。3、情感目標：通過研究，培養學生學會觀察周圍的事物、關心他人的意識。三、研究過程2013 年 3 月 7 日：課題的確定，組建研究小組，選出組長及主要負責人，制定初步目標和計劃。2013 年 3 月 10 日：制定詳細研究方案。2013 年 3 月 15 日：全方位實施方案。2013 年 4 月 23 日：收集、整理資料，結題并匯報成果。四、活動研究的方法收集信息和資料，開展訪問和座談，通過學生與社會零距離接觸，在合作交流中整理、歸納、表達。五、活動實踐的過程（一）開展社會調查為了更好的掌握上饒市環衛工人的數量以及他們的工作狀況

4、，課題組長組織同學們開展社會調查。我們利用課余時間來到了上饒市環衛局，找到辦公室的一位阿姨，向她說明我們的來意。她很高興地向我們介紹起來，我們上饒市有環衛個人1000余名，大部分都是外聘臨時工，主要來自市郊的農村和城市下崗工人，以中老年人居多。他們由于年齡大沒辦法從事重體力活，于是選擇了環衛工作。通過調查發現， 我們的環衛工人上班時間分3 個班， 早班時間是從凌晨4 點半開始到中午12 點半。下午班時間是從12 點半開始到19 點。夜班是從 19點到 22 點半。 環衛工人的工作很辛苦，每個月工資只有900元，生活非常貧困。通過了解，我們明白了環衛工人工作的艱辛、生活的貧苦，這更加堅定了同學們

5、要為他們獻愛心的決心，同時也想呼吁人們關心我們的環衛工人的生活，尊重他們的勞動，愛護我們的生活環境。（二）分工明確，籌集善款從何入手呢？組長鄧雨萱頗有領導風范，開始運籌帷幄：第一步，籌集錢款?？慑X款從何而來呢？要說起咱們班的同學來吧，平時出手闊綽的可真不少，要籌個千把元錢可不是問題。正當我們準備慷慨解囊時， 張老師提出了要求：不得向家長要錢，不得動用自己的壓歲錢，必須通過勞動去獲得這筆錢款。于是， 課題組長馬上組織同學們進行了討論，并明確地分工，按同學各自的特點分成了三個小分隊，開始了我們的愛心籌款行動。1、 “環保”小分隊在小隊長的帶領下， “環?！毙》株犻_始了撿廢品活動。每天中午時間，我們

6、小分隊同學每人拎個大塑料袋，開始了撿廢品行動，什么礦泉水瓶、可樂瓶、廢紙箱等等，能夠賣錢的廢品我們統統都撿起來。 有時候撿的廢紙箱比較重，一個人拎不動，大家齊心協力一起抬，然后送到廢品收購站出售，并同廢品收購站的老板進行了討價還價。沒想到，一個礦泉水瓶可賣到五分錢，廢紙箱可賣到四角錢一斤呢！這樣一個中午下來，我們小分隊每次都可以收獲幾元，甚至十幾元。雖然撿廢品這活很辛苦，同學們也常常弄得手上臟兮兮，頭上滾汗珠，背上冒臭氣，滋味可真不好受，但一想到我們是在做一件特別有意義的事情，我們心里都是暖融融的。2、 “巧手”小分隊我們“巧手”小分隊大都由女生組成，在老師的指導下，編制各種各樣的小巧的手工藝

7、品、繡小小十字繡。在制作過程中，我們有的同學被針刺過無數次，但從沒有人叫過一聲疼，因為我們清楚地知道自己肩上的使命。經過一周忙碌、精心地編織，在一個周末的晚上，我們小分隊將自己的得意之作拿到夜市擺攤義賣。剛開始， 只有三三兩兩的人看看問問價錢卻不肯掏錢買，難道是我們的價錢太高了？我們有點失望，于是又壓低了價錢，并斗著膽叫賣起來，這一招還真靈！許多人被我們的叫賣聲吸引了過來，咱們的攤前漸漸熱鬧起來，當大家知道我們義賣的原因后，有不少人紛紛掏錢購買了我們的“小作品” 。每當出售一件物品時，我們的心情都相當激動，因為這可是我們辛勤勞動的成果呀！當然， 我們這次義賣活動也得到了家長們的大力支持和鼓勵，

8、有的家長還親自到現場，成為這次“購物”的主力軍呢！這次夜市義賣活動，既讓人們更全面地了解了我們這些小學生的行動， 了解上饒市五小的教育；更是讓我們在義賣過程中學會與人溝通，接受了一次印象深刻的愛心教育。當我們的小手數著一角、一 元數目不等的鈔票時，每個人心中都充滿了成就感，每個人心中 都感到暖洋洋的。3、 “愛心”小分隊為了能夠募捐到愛心捐款，我們募捐小分隊精心制作了 “為環衛工人獻愛心”紅色彩帶。在一個周六的上午，我們小分隊成員身穿五小校服， 斜掛著彩帶來到了熱鬧繁華的步行街，開始了我們的愛心籌款活動。起初路過的行人都用異樣的眼神看著我們，不明就里。等我們耐心地解釋我們募捐的目的之后，不少叔

9、叔阿姨、爺爺奶奶慷慨解囊，向我們捐出他們的愛心，有的一元、有的兩元，有的店鋪老板大方給了十元每收到一份愛心捐款，我們都會衷心地道聲“謝謝”!雖然，在募捐過程中，我們也曾遭受過白眼、也曾被冷漠地拒絕，我們可都是家中的寶貝疙瘩，誰受過這樣的委屈呀，真想馬上跑回家去，痛痛快快地哭訴一場！但，為了完成大家的心愿，我們互相鼓勵，互相安慰，一會兒就把不愉快拋之腦后，更積極地投入募捐工作中！當我們看到捐款箱中的愛心捐款越來越多時，每個人的臉上都洋溢著快樂、自豪的微笑！更值得高興的是，我們的行動得到了少數企業和商家的支持，它們慷慨解囊，獻出了不少“愛心”款。經過三個小組的共同努力，我們共籌集了2165 元善款

10、。參加這次愛心籌款活動，我們覺得特別意義，它讓我們初步認識了社會，了解了社會，還學會了怎樣與人交流，更讓我們認識到愛心是一種責任、一種付出，我們所有的同學都一致認為：在大家努力付出的過程中，我們都收獲到了快樂的果實?。ㄈ┚奶暨x口罩口罩的類型很多，究竟什么樣的口罩適合環衛工人使用呢？為了挑選到合適的口罩，我們借助了互聯網。通過搜索，我們知道了口罩的類型和功能：外科口罩和防塵口罩這兩種；外科口罩主要是醫用，防塵口罩主要是工業用口罩。為此，我們選擇了防塵口罩。為了購買到經濟實用的防塵口罩，在老師的帶領下，我們走訪了多家商場，卻怎么也尋覓不到這種口罩。通過同學們多方打聽和尋覓，終于在楊家石橋的一個

11、不起眼的小攤位上，找到了我們需要的防塵口罩，這口罩質地良好。 “太好了！ ”同學們一陣歡呼！經過討價還價，我們最終一元五角一個成交，一次性購買了1500 只防塵口罩，滿載而歸?。ㄋ模┵浰涂谡衷谝粋€陽光明媚的下午，在學校指導老師的帶領下，我們開始了愛心贈送活動，準備給環衛工人們贈送我們精心準備的愛心口罩。為了能將口罩分發給上饒市每一位環衛工人，我們一行人來到了上饒市環衛局，將愛心口罩鄭重地交到了環衛局領導手中。我們的這次“小口罩、大愛心”行動得到了環衛局叔叔阿姨們的肯定和贊許，當我們看到他們臉上激動、幸福的笑容，我們每個人的心里比吃了蜜還甜，而且由衷地感到無比的自豪！六、收獲與體會“只要人人都獻出一點愛， 世界將會變成美好的人間”。 通過 “小口罩 大愛心”這一實踐活動，我們學會如何觀察周圍的人和事，學會如何靠自己的雙手創造價值，學會如何關心、尊敬身邊的環衛工人 , 在活動中，同學們深刻體會到：默默無聞、無私奉獻的環衛工人在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，理應受到全社會的尊重！“實踐出真知。 ”在此次綜合實踐活動中，我們通過調查、采訪、分工、合作、實踐