1、大班體育活動工作計劃模板1一、體育活動的途徑1、午飯后幼兒的散步活動。作為幼兒一日生活中一種經常性的 活動，是幼兒身體鍛煉的一種方式。2、專門組織的鍛煉身體的教育活動正規性體育活動 （如體操活動、體育教學活動等 ） 有較嚴密的組 織，教師一般采取直接指導的方式來組織和實施活動， 它有利于教師 有目的、有計劃地對幼兒實施各種能夠促進幼兒身心健康的活動。非正規性體育活動 （如幼兒園戶外體育活動等 ） ，其組織較松 散，教師大多采取間接指導的方式來組織和實施活動。這類活動，一 方面可以作為正規性體育活動的延伸， 另一方面由于其自身具有豐富 的活動內容，且活動形式義豐富多樣，因而，它又具有正規性體育活

2、 動所不能替代的重要作用。3、幼兒園體育活動可以結合幼兒園音樂、語言、科學、社會等 領域的教育活動來進行。例如，社會、語言、科學教育活動中的外出 觀察、參觀，音樂活動中的舞蹈、律動等，本身就是幼兒身體鍛煉的 良好途徑。4、幼兒園體育活動應爭取家庭的配合和社會的支持。 二、體育活動的基本組織形式 按照幼兒在園一日活動中參與體育活動的時間和內容的不同， 我 們通常把幼兒園體育活動的組織分為以下幾種形式：1、早操活動 早操活動一般有兩部分活動組成，一是做操 （ 這是 早操活動中較為固定的常規內容 ） ，二是晨間其他體育鍛煉活動。在 天氣晴好的情況下在幼兒園戶外場地上進行 （ 遇雨天，可在教室內做 操

3、和小型游戲活動。 ）且每天都按時進行 ; 其活動的形式大多采用集體 （如集體做操等 ）和自選活動 （ 如利用運動器械，尤其是利用各種小型 器材進行的小型多樣的體育游戲和活動 ） 相結合的方式。這種活動方 式在全面鍛煉身體、 養成幼兒良好的身體姿態、 培養幼兒自覺參與和 積極參加身體鍛煉的良好習慣等方面， 都有十分重要的作用。 堅持每 天做操，還有利于培養幼兒持之以恒 . 不怕寒暑等良好的意志品質， 井能有效地提高幼兒機體對環境的適應力，增加對疾病的抵抗力。2、體育教學活動 體育教學活動 （傳統意義上的上課 ） 是幼兒園體 育活動的基本組織形式 ;它通常采用集體 （全班或小組 ）教學活動的方 式

4、; 在無特殊情況 （ 主要指下雨或天氣過熱、過冷 ） 的條件下，亦要求 在戶外場地上進行 ; 體育教學活動并非每天都進行，在現今的幼兒園 中，各年齡班的體育教學活動一般每周安排 I2次，并大多采用游 戲的方式來進行。3、戶外體育活動 戶外體育活動也是幼兒園體育活動的重要組織 形式; 在正常情況下，戶外體育活動在幼兒園戶外場地上進行并確保 每天活動的時間。在時間安排上，戶外體育活動一般有兩個時間段， 一是晨間或上午的某個時間段，二是下午的某個時間段 ; 活動的內容 主要是器械運動或利用小型器材進行自主游戲和活動， 有時也安排做操; 活動的形式多種多樣，但通常采用自選活動的方式。2一、指導思想 以

5、“我運動、我鍛煉、我快樂”為宗旨，認真貫徹落實區教體局 倡導的全區幼兒園深入開展陽光體育活動，提高認識，加強領導，強 化各班體育活動領域和管理。 組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育 運動，依據各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動， 培 養幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協助精神。挖掘每 個孩子的'運動特長，讓幼兒對體育活動產生濃厚的興趣，形成愛運 動的好習慣。 培養幼兒良好的鍛煉習慣和健康的生活方式， 保證幼兒 每天不少于 2 小時的戶外活動時間，減少疾病，增強體質，有利于幼 兒身體各個組織器官全面平衡協調的發展，促進幼兒體、智、德、美 全面發展。使全體教師感受到：

6、擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就 是熱愛生命。二、工作重點與措施（一）加強領導注重投入 結合幼兒園實際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體 操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符 合幼兒年齡特點的戶外活動器械。 開展民間傳統性戶外體育游戲， 讓 幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂。（二）加強體育鍛煉確保幼兒安全加強安全教育和管理， 定期維護體育場地和體育器材， 制定必要 的安全措施，做好安全應急預案，避免和防范意外事故發生。體育活 動要遵循教育性、科學性、趣味性、全面性原則，寓學于樂，寓練于 樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間，促進幼兒健康發展。（三）

7、開展豐富多彩的體育活動，促進幼兒體能發展。1、充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動。做到 動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發展。活動場地設置多種多 樣體育活動器材， 如：呼啦圈，沙包， 皮球，跳繩，平衡木，拱形門、 高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活 動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協調 發展。2、教師要合理規范有秩序組織幼兒早操活動。 早操音樂要歡快， 節奏感強。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動作熟練有節奏，精神 飽滿。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術操。教師在早 操前要做好場地的布置和運動器械和準備工作，及時排除安全隱

8、患。 隨時提醒幼兒有秩序地取放運動器械。3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。根據幼兒的身心發展規 律，在不同年齡段班級開展適合幼兒年齡特點的傳統民間游戲活動， 培養幼兒參加體育活動的興趣。如：丟手絹、打沙包，踩高蹺，跳皮 筋，鉆山洞，開火車，老鷹捉小雞等傳統民間游戲，培養幼兒參加體 育活動的興趣，提高幼兒對環境的適應能力以及堅強、勇敢、不怕困 難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。注重發展幼兒體育運動的 興趣和特長，提高幼兒的操作及自控能力。4、定期邀請解放軍戰士來園以游戲的形式組織幼兒進行隊列隊 形訓練，學習簡單的擒拿格斗技能，大班幼兒學習馬步練習，正踢腿 練習，馬步出拳練習，弓步練習。培養

9、幼兒抗干擾能力以及幼兒動作 的協調性和平衡性。5、每周四下午全園以班級為單位，開展民間傳統性游戲活動， 集體觀摩講評。6、春秋兩季開展遠足活動，促進幼兒體能發展。3 為進一步加大幼兒園體育工作力度，提高幼兒園體育工作水平， 特制定計劃如下：一、從幼兒園體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人 職責，為體育工作的開展鋪平道路。我園建園歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質普遍較高，幼兒體 育基礎牢固，幼兒園對體育課設置課時充足，體育設施、器材齊全， 有較好的體育工作條件。 本學期幼兒園領導從思想上達成共識， 對體 育工作充分重視， 由幼兒園孫園長主管具體的體育工作， 相信在她的 督促、協調下我園的

10、體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。體育教師日常工作實施目標管理 , 三名體育教師都有明確的工作 目標,建立獎懲制度 , 從根本上調動體育教師的工作積極性 ,為體育教 師創造一個良好的工作環境 ,力爭使他們安于工作、 勤于工作,促進幼 兒園體育工作的發展。二、幼兒園體育教育堅持普及與提高相結合的原則 , 面向全體幼 兒開展工作。 體育是幼兒園教育的重要組成部分， 努力提高幼兒的身 體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一， 也是德育、智育、 美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學期應做好以下幾點。1、加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。 幼兒園體育教研組組織體育教師學

11、習， 鉆研教材，交流教學經驗， 這已成為制度化、經常化，努力提高教師的業務素質 . 體育老師依據 學科特點進行教學， 努力改進教學方法， 采取靈活多樣的教學方式組 織教學活動，使體育教學更進一步。2、以為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以 督促幼兒學習， 提高幼兒鍛煉的積極性， 力爭使全園幼兒的體育達標 率保持在 95%以上。三、開展課外體育活動，豐富幼兒園文體生活 . 課外體育活動是幼兒園體育工作的重要組成部分， 是實現幼兒園 體育目的、任務的重要途徑之一。 它是培養幼兒身心發展的重要環節， 是增強體質的有效措施， 是發展競技體育， 發現和培養體育人才的必 經之路。1、室外活動

12、課幼兒園專門外聘活動課老師企鵝， 由企鵝每周一定時給幼兒 上室外活動課，包括律動，游戲等。2、班級體育鍛煉幼兒園組織幼兒以班級為單位， 利用體育課時間， 進行體育鍛煉， 由各班主任負責，體育老師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行 鍛煉計劃，并給予技術上的指導 . 班主任要把班級體育鍛煉納入班級 教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動 質量. 幼兒園將定期對各班鍛煉情況進行評比， 及時總結，形成制度3、體育競賽幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、 保證幼兒每天有一個小時體育活動 時間為出發點，在保證開齊，開足體育課程和課間操、舞的基礎上， 將根據幼兒園實際，貫徹小型多樣、單項分散的

13、原則，按季節氣候的 不同開展豐富多彩的體育競賽活動 . 力爭通過這些體育競賽活動，來 激發幼兒興趣，鍛煉幼兒身體，活躍幼兒園文體生活，在園內形成濃 厚的體育氛圍。4一、我班幼兒戶外體育活動情況分析 :經過大班的上學期， 目前我班幼兒在體育動作發展和堅持行方面 已有一定的基礎， 體能大部分能達到標準， 但班級上的幼兒動作發展 水平存在著一定的差異， 還有很多幼兒的動作協調性不夠， 在遇到困 難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環境適應力和疾病抵抗力較 差。所以，在今后組織幼兒體育活動中應考慮導游而各種動作發展， 照顧幼兒的個別差異， 進行不同強度的體格鍛煉， 讓每個幼兒都得到 提高發展。二、戶外體

14、育游戲活動目標 :1、培養幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣， 堅持每天進行體育活動， 促進幼兒身體形態結構和機能發育。2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平 衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達 到標準。3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養幼兒用器材進 行鍛煉的能力，發展幼兒自主性和創造性 ; 學習利用各種體育器械進 行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發展。4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培 養幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、克服困難的良 好品質。三、分月安排 :三月:本月以練習發展幼兒大肌肉項目 - 走

15、、跑能力的戶外體育 游戲為主，其他能力為輔。1、練習聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習，初 步發展幼兒反應的敏捷性。2、練習自如地繞過障礙物曲線走和跑，發展幼兒對動作的控制性。5一、本園情況：1. 大班級部的幼兒在隊列隊形上還存在一些小問題， 比如孩子的 走路姿勢不正確，因此踏步這一方面還是需要加強的。2. 中、小班級部幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。3. 課外活動時候， 教師對幼兒有目的的體育運動組織， 沒有體現 出來，有時幼兒在無目的的玩各種玩具。4. 幼兒對體育運動的興趣低， 不樂于參加各種帶競技性的體育活 動。二、解決方案：1. 大班的幼兒是幼兒園每次親子運動會升旗儀式的旗手， 在大班 要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。2. 中小班幼兒學習基本的列隊。 加強課程中要求的體能鍛煉。 同時逐步的培養幼兒的體育運動興趣。3. 組織教師學習基本的體育教學知識、 手段。能組織幼兒進行體 育鍛煉。4. 加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手