1、教學資料參考范本幼兒園小班健康活動小貓滾球案例與反思范文活動目標：1 .學習向一定的方向滾球，增強手臂力量。2.在游戲情節中嘗 試向一定和范圍滾球，提高手眼協調能力。指導要點：活動重點：復 習拖球走跑能力?；顒与y點：指導幼兒學習向一定的方向滾球。指導要點：指導幼兒嘗試向一定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下， 皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去?；顒訙蕚洌? .小貓頭飾、錄音機、磁帶。3 .皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干?；顒舆^程：1 .準備部分1 .幼兒扮演貓寶寶，跟著貓媽媽在音樂伴奏下進場律動。2 .自編球操。（上肢運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理 運動。）反思：活動開

2、始的暖身部分，以角色形象進入，貓媽媽帶領寶寶 們在音樂伴奏下以圓圈的形式做進場律動；接著拿球做球操。這一環節 主要是激發幼兒玩球的欲望，幫助幼兒活動開身體各個部位。整個氣 氛很好，幼兒興趣高，能積極、認真地模仿球操。2 .教學與練習部分1 .游戲“小貓玩球”。教師出示大皮球，吸引幼兒注意。幼兒四散玩球，教師觀察幼兒有無出現滾球動作 （一物多玩：拍球、 拋球、踢球等）。教師：我們用球和身體的各個部位做游戲吧，看看誰的玩法多 ！2游戲“小貓滾球”1）幼兒自由探索滾球的玩法，教師有目的地觀察幼兒。教師：剛才有只小貓把皮球滾出去，我們也來試一試吧 ！2）師生共同分享、交流經驗，總結動作要領：身體蹲下，

3、皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。3）幼兒再次用剛才共同總結的動作要領，嘗試滾球。3 .比賽“球兒在賽跑”。玩法：在場地一邊拉上標識線，小貓們在起點線上跟著貓媽媽一 起玩游戲，看看寶寶能否將自己的球滾到標識線范圍。4 .幼兒分小組進行球的游戲，調節身體各部信動作。導語：貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園，這里有不同的游戲， 每種游戲勝利后可以得到一條小魚，之后再換一種新的游戲，寶寶們 爭取第種游戲都能玩到，等會我們看看誰得到的小魚多。1）滾球撞積木：積木在另一邊堅起，幼兒站在指定線后把皮球用 力滾到積木，即獲得勝利。2）小球鉆山洞：幼兒站在指定線后把皮球用力滾出去鉆入拱門即 獲得勝利。5 .律動小皮球6 .結束。反思：孩子對皮球的玩法有了一定的經驗，讓孩子認識皮球，練 習滾皮球，是本次活動的重難點。通過觀察，孩子在游戲“小貓玩球” 這一環節中，能夠玩出不同的玩法：拋球、滾球、踢球、夾球跳、放 頭頂上手扶住走、拍球等。孩子對于“滾球”的技能已經基本掌握。 然而，有部分孩子參與活動的興趣不高，出現注意力不集中、開小差、 自己玩自己的皮球，對老師交代的游戲規則不夠清楚的現象，沒有很 好地達到課前我預設的效果。通過課后的反思，孩子出現注意力不集 中的現象在于我沒有給孩子充分創設一個形象生動的、有情境的活動 氛圍。還有老師在組織游戲時候，規則以及要