1、淺談現代教育技術在幼兒園教育教學中的有效運用現代教育技術， 由于其本身存在的一些功能性優點，不斷深入到教育的方方面面。 如何深入探索現代教育技術在幼兒園教育中的運用， 如何借助現代教育技術手段更好地促進幼兒的全面發展，這是當前幼兒園教育面臨的新問題、新挑戰。一、現代教育技術是幼兒園集體教學活動的助推器1. 激發幼兒學習的興趣。教育家蘇霍姆林斯基說： “在活動的實踐中， 孩子就感到自己是一個發現者、 研究者和探索者， 體驗到智慧的力量和創造的歡樂。這種深刻體驗又進一步激發了他們熱愛科學的濃厚興趣和進行創新活動的激情?！倍嗝襟w所具有的形象、直觀的特點，不僅能夠為幼兒營造出生動有趣的具體情境，培養幼

2、兒的認知興趣，還能夠適時創造出嶄新的現實生活中所沒有的景象， 培養幼兒的創新精神。幼兒的興趣越濃，其注意力就會越集中，觀察也會越仔細，反應也越清晰，思維也自然會越積極。例如，在組織中班語言活動三只小豬蓋房子時，教師利用多媒體課件，生動形象地表現出豬大哥和豬二哥蓋的房子， 以及兇惡的大灰狼推倒房子的情形，孩子們被生動形象的畫面吸引，接著，教師又引導孩子想象什么樣的房子才結實， 不會被大灰狼推倒呢？豬小弟又會造什么樣的房子呢？孩子們有了探索的興趣， 自然能順利達成活動目標。2. 拓展幼兒的思維空間。在幼兒教育階段， 我們教師的主要任務就是要培養幼兒形成良好的學習習慣與生活態度，但由于孩子的心智還不

3、甚成熟，如果我們單純地采取枯燥的說教與干癟的理論闡述，效果肯定不佳。這時，如果我們能夠巧妙地利用現代教育設備進行輔助，就有利于孩子們發展自己的思維空間， 豐富自己對于社會生活的認知。例如在進行中班數學活動圖形娃娃找媽媽時，為了更好地讓幼兒理解三角形和正方形， 教師利用多媒體制作幻燈片， 將三角形、正方形的一個角用稍小點的圖片遮蓋住， 以此來讓幼兒區分三角形和正方形， 并利用網絡資源尋找了許多正方形和三角形的物品圖片， 同時擺放在同一張幻燈片內， 讓幼兒通過觀察將其按形狀分類。如果找對了就配以流暢、歡快、動聽的音樂，找錯了就配以低沉的音樂， 原本稍顯枯燥的內容變得生動有趣， 孩子們在操作中認識了

4、圖形，教師設定的教學目標順利達成。二、現代教育技術為幼兒園區角活動錦上添花幼兒園區域活動是幼兒自我學習、 自我探索、 自我發現和完善的活動，豐富的活動材料和靈活的形式滿足孩子發展的需要?，F代教育技術的巧妙運用， 有助于幼兒園區域活動的開展， 讓幼兒在區域活動中獲取好的經驗，獲得更好發展。1. 利用現代教育技術幫助幼兒理解游戲規則。雖然在區角活動中，玩伴的選擇、語言的運用、動作的展示等游戲過程的各個環節都自然地進行，但是利用現代教育技術手段，視聽結合，勢必激發孩子活動的興趣。比如在表演區，可以先讓孩子們觀看多媒體課件，更多地感受歌曲節奏、舞蹈動作，再讓他們在表演區盡情地玩耍、創作，這樣更能體會表

5、演的樂趣。如科學區“恐龍世界”中，通過觀看關于恐龍的短片，讓孩子有更直觀的認識和了解，再和孩子們共同布置區角，孩子們定會樂此不疲。2. 現代教育技術讓孩子在游戲中積累經驗?，F代教育技術的教學模式可以說是很生活化的， 抽象的教育知識變得生動和形象化， 所以在運用現代教育技術的同時， 對孩子也產生了一定的吸引力，更容易實現教學的目的。比如，在組織活動博物館真神奇中，可以讓孩子們看課件，課件中圖文并茂的講解， 一下子讓孩子有了興趣， 而且觀看課件得到的信息量比老師們通過圖片和枯燥的講解大得多， 因此可以有效地節約教師講授的時間，提高活動的效率。當然，在這一活動中，最好的方式是帶孩子們去參觀博物館，

6、但這要受到很多條件限制， 在無法帶幼兒親身體驗時，利用現代信息技術自然是不二之選。三、利用現代教育技術讓家園聯系零距離隨著社會的進步，現代通訊技術的發展，網絡技術的普及，幼兒園與家庭之間溝通的渠道不再局限于家訪、 家園聯系本、 家長會、家長委員會和教學開放日等形式上了， E-mail 、網上家訪、QQ溝通等成為家園溝通的新載體，成為當今幼兒園工作的主流。為了讓更多的家長有一個更為廣闊的交流、溝通天地， 幼兒園每個班都有自己的班級網頁， 家長可以每天利用網絡平臺， 清楚地了解自己孩子在園的情況，還能與教師進行更好地溝通和交流?，F代教育技術同時也豐富了家長會、 家長學校的內容。 在家長會前，通過多媒體，家長可以直觀地了解到幼兒園的基本情況，近期教育教學新打算、新舉措及新成果。讓家長了解幼兒園、信任教師、信任幼兒園，從而也樹立了幼兒園的權威，使單調的家長會也變得多姿多彩。這樣改變了以往傳統家長會以教師為中心，向家長報告幼兒園和孩子教育情況， 并提出家庭要求的模式?，F在運用多媒體計算機、大屏幕電視機、計算機網絡技術，對家長進行育兒交流、 相互溝通， 使幼兒教師主動地以多種形式與幼兒家長保持經常聯系，并向家長宣傳、介紹科學育兒的知識、方法，指導、幫助家長創設良好的家庭教育環境，進行科學的家庭教育，從而進一步促進幼兒身心健康和諧地發展。結束語：按照孩