四2心理高危學(xué)生干預(yù)方案_第1頁
四2心理高危學(xué)生干預(yù)方案_第2頁
四2心理高危學(xué)生干預(yù)方案_第3頁
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1、附表3心理高危學(xué)生干預(yù)方案姓名秦宣宣學(xué)校班級四(2)班學(xué)生主要心理癥狀1 .情緒低落2 .心境悲觀3 .愉快感喪失4 .對自己沒有信心心理評估結(jié)論學(xué)習(xí)能力差十預(yù)方案包括原因分析與具體的干預(yù)措施，可附頁。1 .認(rèn)知偏差(1)成長過程中負(fù)性經(jīng)歷內(nèi)化為認(rèn)知偏差。總感覺父母是因為自 己太差J因而舍棄自己，想要證明自己是很優(yōu)秀的，但是效果不佳。(白曲昭然口太ri生1大士* 日不什木a工田/生冬 J) 1力 1 丹"WIJL'I匕凸-'丁吟/|、口心、32 .負(fù)性情緒：心理發(fā)育過程中的錯誤觀念、3 .情感表現(xiàn)：比較脆弱，敏感4 .意志行為：意志力比較薄弱，抗壓能力弱。5 .人格特

2、征：多疑敏感的人格特征三、社會原因1 .人際關(guān)系中的社會支持持久的負(fù)性情緒記憶。(1)成長過程中，父母的觀念和自身的生活經(jīng)歷內(nèi)化為自己的認(rèn)知。(2)與父母關(guān)系、家庭教養(yǎng)方式可導(dǎo)致認(rèn)知偏差和人格扭曲。(3)缺乏社會支持系統(tǒng)有效幫助，未得到父母老師同學(xué)理解關(guān)注和指導(dǎo)。2.社會交往中的重大事件(1)家庭變故造成心理障礙。(2)錯誤評價引發(fā)心理沖突。感覺別人對她不夠關(guān)愛，父母欠她太多。(3)人際關(guān)系不和諧，缺少社會支持系統(tǒng)。主要責(zé)任人電話郵箱附表3心理高危學(xué)生干預(yù)方案姓名秦宣宣學(xué)校班級四（2）班學(xué)生主要心理癥狀5 .情緒低落6 .心境悲觀7 .愉快感喪失8 .對自己沒有信心心理評估結(jié)論輕度抑郁十預(yù)方案包括原因分析與具體的干預(yù)措施，可附頁。1、心理咨詢中心對其做心理評估再接受治療2、督促家長多關(guān)心孩子3、安排其母親陪讀4、心理輔導(dǎo)室根據(jù)其需要為其

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