1、*前教育管理現場觀摩活動實 施 方 案為貫徹落實國務院關于當前發展學前教育的若干意見（國發201041號）和陜西省人民政府關于大力發展學前教育的意見（陜政發201051號），嚴格執行幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要（試行）內容，提高學前教育管理水平及保教能力，加快普及學前三年教育，展現各鄉鎮幼兒園辦園水平，為各園提供相互學習、取長補短、共同提供的平臺，特開展此項活動。具體安排如下：一、目的意義本次活動旨在通過觀摩交流，展現各園辦園水平，管理的特色和亮點，學習各園在管理與保教工作中的成功經驗，查找自身存在的問題，加強整改提高，明確今后辦園與管理目標，達到進一步規范辦園行為，改善辦園條件，提升管

2、理水平，提高保教質量的目標，并為各鄉鎮中心園的改擴建工作提供參照與指導。參展各園要充分利用多種形式展示幼兒園管理內涵。二、參加人員各鄉鎮教育組主管學前教育領導和全縣所有公民辦幼兒園園長。三、觀摩內容1、幼兒園建設依據幼兒園工作規程，形成良好的幼兒園文化建設，適宜教師、幼兒健康成長的人文環境；查看保教氛圍的營造，活動室的布置及環境衛生情況；幼兒宿舍、食堂、廁所管理規范；查看各類活動器械，教玩具的增添情況；聽取幼兒園基本情況的介紹（通過展板整體了解幼兒園總體情況：總體介紹幼兒園辦園思想、理念；辦園規模，班級設置；師資配備，學歷狀況；常規工作的開展；特色教育和各種榮譽；今后幼兒園發展規劃與設想；查看

3、實況）。2、幼兒園管理查看幼兒園常規管理制度；各種計劃、總結，會議記錄；教師教育研究、業務檔案、參加培訓情況等；財務管理制度及收支臺賬的建立。（聽取介紹，查看資料）3、制度建設查看幼兒園各種制度的建立與完善情況，以及落實制度的相關資料，并通過走訪查看了解各園落實制度的情況。（聽介紹，查資料，看記錄）4、安全工作落實安全責任制；建立協同工作機制，制定工作方案；開展安全教育，強化學生安全意識；加強園舍、車輛、食宿管理，及時發現、排查各類隱患。 5、保育工作參照幼兒園工作規程第三章幼兒園衛生保健，查看幼兒園衛生保健法規、規章和制度及落實情況；觀察了解各園幼兒各種習慣的養成；查看幼兒園衛生設施；查看幼

4、兒一日生活作息制度，戶外活動時間安排和幼兒健康檔案；了解幼兒安全教育情況。（聽介紹，查資料，看設施）6、教育工作根據幼兒園教育指導綱要，從幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面查看。（查看課程安排及開展情況，觀摩游戲活動，查看常規活動游戲記錄）7、幼兒一日常規明確幼兒一日常規及保教人員工作程序要求，有明確的幼兒一日常規內容，保教人員工作內容及職責，具體負責幼兒一日常規行為無空缺，得到合理教育與督促。（看制度，查資料，觀摩保教人員常規保教行為） 8、辦園特色各園關注幼兒健康成長，促進幼兒個性發展，根據幼兒、教師和園本傳統，科學定位，形成鮮明的辦園特色。四、觀摩形式看實

5、況，聽介紹；查看制度資料，觀摩保教活動。每到一園，觀摩查看線路合理科學，確保緊湊、有序、流暢。五、組織過程第一階段：活動準備階段（4月13日5月3日）各鄉鎮教育組要立即召開幼兒園長專項會議，根據觀摩活動內容，詳細安排此項工作；要求各園積極行動起來，詳實總結近幾年來的辦園成績，辦園特色，全方位整治園舍環境，系統整理各類檔案資料，分門別類入盒入柜，高效高質做好準備；鄉鎮教育組安排專門人員負責此項工作，及時做好督促。各鄉鎮教育組督促各園完成現場觀摩活動解說詞和觀摩路線圖的擬定，于5月3日前上報基教股。第二階段：督促指導階段（5月4日5月6日）縣教育局組織人員，對各鄉鎮準備情況逐園觀摩檢查，督促各鄉鎮

6、整改提高，確保活動有效開展。第三階段：整改完善階段（5月7日5月16日）各鄉鎮教育組、幼兒園根據指導意見，積極調整思路，進一步完善幼兒園內部調整，健全整理好各類檔案、資料，并做好現場觀摩活動的各項準備工作。第四階段：活動實施階段（5月17日5月19日）在確定各園準備情況的基礎上，組織各鄉鎮幼教負責人和園長開展觀摩學習活動。5月19日，召開幼兒園現場觀摩總結大會，頒發民辦幼兒園辦園許可證和陜西省幼兒園類別注冊證。第五階段：總結反思階段（5月20日5月27日）各鄉鎮教育組根據現場觀摩活動情況，詳細總結分析本鄉鎮學前教育發展的現狀，發展過程中存在的問題，并提出切實可行的改進措施，明確任務，做好落實；

7、各幼兒園通過觀摩要深刻反思，尋找差距，揚長避短，制定出幼兒園后期發展宏觀規劃，明確任務，限定時段，做好落實。并于5月27日前，將反思規劃材料上報基教股。 六、工作要求1、提高認識，加強領導。各鄉鎮教育組，幼兒園要充分認識開展幼兒園現場管理觀摩活動的重要性，成立專門機構，加強對幼兒園管理現場觀摩活動的組織和領導，確保收到實效。2、深入學習，精心組織。各鄉鎮教育組，幼兒園要緊密結合實際，認真學習幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要（試行）等規定，準確把握各園現狀，查擺管理上存在的問題，研究解決辦法，切實把教師的思想認識統一到規范辦園行為上，統一到提高幼兒園管理水平上，統一到提高保教質量上，進一步促進學前教育內涵發展。根據管理現場觀摩活動內容，從辦園環境到硬件設施，從幼教管理到隊伍建設，從規章制度到檔案資料，從一日常規到保教活動等方面，全方位多角度地進行精心準備，充分展現各