2017屆高考生物一輪復習課時跟蹤檢測(二十三)基因的表達_第1頁
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文檔簡介

1、課時跟蹤檢測(二十三)基因的表達一、選擇題1. (2017 濰坊統考)下列關于基因表達過程的敘述,錯誤的是()A. 轉錄只能以基因的一條鏈作為模板B. 個 mRNA 吉合多個核糖體可以縮短每一條肽鏈合成的時間C. 參與基因表達的每種 tRNA 只轉運一種氨基酸D. 轉錄與翻譯過程的堿基配對方式不完全相同解析:選 B 轉錄以基因的一條鏈為模板合成RNA 一個核糖體完成一條肽鏈的合成,一個 mRNA!合多個核糖體可同時合成多條相同的肽鏈,但不能縮短每一條肽鏈合成的時間;參與基因表達的每種 tRNA 只轉運一種特定的氨基酸;轉錄過程的堿基互補配對方式為 TAG C、A U,而在翻譯過程中只存在 G

2、C A U 兩種配對方式,因此轉錄與翻譯過程的堿 基互補配對方式不完全相同。2. (2017 東北三省四市一模)在大腸桿菌的遺傳信息的傳遞過程中,不會發生的是( )A. DNA 分子在 RNA 聚合酶的作用下轉錄出 mRNAB. mRNA 可以結合多個核糖體同時進行多條肽鏈的合成C.DNA 復制、轉錄都是以 DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA 為模板D. 轉錄和翻譯可以在細胞質中同時進行解析:選 C DNA 復制以 DNA 的兩條鏈為模板,轉錄只以DNA 勺一條鏈為模板;大腸桿菌是原核生物,在細胞質中同時進行轉錄和翻譯。3. (2016 濰坊三模)下列有關密碼子的敘述正確的是()A. 基因

3、突變可能改變基因中密碼子的種類或順序B. 每種氨基酸都對應多種密碼子C. 密碼子的簡并性可以減少有害突變D. 密碼子和反密碼子中堿基可互補配對,所以兩者種類數相同解析:選 C 密碼子位于 mRNA 上,基因突變可改變基因中的堿基排列順序;有的氨基 酸對應多種密碼子, 有的氨基酸只對應一種密碼子;由于密碼子的簡并性, 遺傳時生物的性狀可能不變,從而可以減少有害突變的發生;由于終止密碼子不能決定氨基酸,故密碼子與反密碼子的種類數存在差異。4. (2017 湖南十三校聯考)下圖表示中心法則及其補充的內容,有關說法錯誤的是A.表示逆轉錄:HNA3B. 漿細胞能發生過程C. 神經細胞能發生過程D. 過程

4、均能進行堿基互補配對解析:選 B表示以 RNA 為模板合成 DNA 的過程,該過程為逆轉錄;漿細胞為高度分化的細胞,可進行轉錄和翻譯過程,但不能進行 DNA 的自我復制,即只能發生過程; 神經細胞為高度分化的細胞,只能進行轉錄和翻譯過程,即可進行圖中的過程;過程分別表示 DNA 的復制、轉錄、翻譯、逆轉錄和 RNA 的自我復制,這些過程中都會發生堿基 互補配對現象。5. (2016 牡丹江期末)下圖所示為真核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程。相關敘述 正確的是()A. 過程中堿基配對情況相同B. 過程發生的場所相同C. 過程所需要的酶相同D. 過程中核糖體的移動方向是由左向右解析:選 D 分析圖

5、形可知,是 DNAM制,是轉錄,兩個過程中堿基配對情況不完全相同;是翻譯,場所是核糖體,過程發生的場所是細胞核或線粒體或葉綠體;過 程所需要的酶不同,DNA 復制過程需要解旋酶和 DNA 聚合酶,轉錄需要 RNA 聚合酶;由肽鏈 的長短可判斷出過程中核糖體的移動方向是由左向右。6.(2017 大連統考)真核生物細胞內存在著種類繁多、長度為 2123 個核苷酸的小分 子 RNA 簡稱 miR),它們能與相關基因轉錄出來的 mRNAi 補,形成局部雙鏈。由此可以推斷 這些 miR 抑制基因表達的分子機制是()A. 阻斷 rRNA 裝配成核糖體B. 妨礙雙鏈 DNA 分子的解旋C. 干擾 tRNA

6、識別密碼子D. 影響 RNA 分子的遠距離轉運解析:選 C 根據題意分析,miR 可以與相關基因轉錄出來的mRNAi 補,形成局部雙鏈,這樣 mRNA無法與核糖體結合,也就無法與tRNA 進行堿基互補配對。7.(2017 宜賓一模)胰島素合成的起始密碼子與甲硫氨酸密碼子都是AUG 但胰島素第一位氨基酸卻不是甲硫氨酸,這是分子加工修飾的結果。下列有關胰島素合成的敘述正確 的是()24A.胰島素合成過程中作為模板的只有DNAB.胰島素的形成過程中既有肽鍵的形成也有肽鍵的水解5C. 胰島素的氨基酸序列是由胰島素基因的堿基序列直接決定的D.胰島素合成過程的催化需要有DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的參

7、與解析:選 B 胰島素的合成包括轉錄和翻譯兩個步驟, 其中轉錄的模板是 DNA 的一條鏈, 翻譯的模板是 mRNA 胰島素的形成過程中既有肽鍵的形成(氨基酸脫水縮合形成肽鍵)也有 肽鍵的水解(修飾過程中會發生肽鍵的水解);胰島素的氨基酸序列是由 mRNA 勺堿基序列直接決定的;DNA 聚合酶促進 DNA 的復制過程,胰島素合成過程中不需要該酶的參與。8.如圖表示的生理過程中,數字代表了不同的結構。下列說法中錯 誤的是()A.該圖代表了基因的轉錄過程,其中為RNA 聚合酶A 亠 TB.鏈中的值與鏈中的相同C. 處正在進行螺旋,處正在發生解旋D. 圖中不存在 A U 堿基對合酶從左向右移動, 所以

8、處正在進行螺旋,處正在發生解旋。 轉錄過程遵循堿基互補配對原則,所以圖中 RNA 與 DNA 雜交區可能會有 A- U 堿基對存在。9. (2017 河北三市聯考)圖 1 中 m n、I 表示哺乳動物一條染色體上相鄰的三個基因,a、b 為基因的間隔序列;圖 2 為 I 基因進行的某種生理過程。下列分析正確的是()A. 圖 1 中 a、b、m n、I 都具有遺傳效應,都能控制蛋白質的合成B. 圖 2 中甲為 DNA 聚合酶,丙中所含的五碳糖是核糖C. 若丙中(A + U)占 36%則丙對應的乙片段中 G 占 32%D. m n、丨基因在不同的細胞中表達情況可能不同解析:選 D a、b 是基因的間

9、隔序列,沒有遺傳效應;圖2 表示基因的轉錄過程,甲為RNA 聚合酶,丙是 RNA 其含有核糖;若丙中 A+ U 占 36%則片段乙中 T+ A 占該片段的 36% G+ C 占解析:選 D 由圖可知,是雙螺旋結構的為DNA 圖示過程只以一條脫氧核苷酸鏈為模板,所以為轉錄過程,為RNA 聚合酶。雙鏈DNA 中 A= T、C= G,而鏈是鏈的互補鏈,所以兩條鏈中A+TCTG的值相同。圖中mRNA 左端已經生成, 說明轉錄方向為從左向右,RNA 聚26該片段的 64%但無法確定 G 在該片段中占多少;由于細胞分化,不同細胞中基因選擇性表達,m n、I 基因在不同細胞中表達的情況可能不同。10. (2

10、017 洛陽模擬)下列有關人體細胞中基因與性狀關系的敘述,錯誤的是()A.基因分布于細胞核、線粒體中,只有核中的基因能決定性狀7B. 環境也能影響性狀表現,性狀是基因與環境共同作用的結果C. 有些性狀是由多個基因共同決定的,有的基因可決定和影響多種性狀D. 條染色體上分布有許多基因,可決定和影響人體的多種性狀表現解析:選 A 基因分布于人體的細胞核、線粒體中,核基因和線粒體基因均能控制生物性狀。性狀是由環境和基因共同決定的。性狀可由一個或多個基因共同決定,有些基因可決定和影響多種性狀。一條染色體上含一個或兩個DNA 一個 DNA 上含有多種基因,可決定和影響人體多種性狀。11.(2017 昆明

11、四校聯考)枯草芽孢桿菌(細菌)可分泌幾丁質酶降解幾丁質。某科研小組對幾丁質酶的合成進行了研究,結果如下表(注:+表示含量)。下列敘述正確的是()檢測指標甲(不加誘導物)乙(加入誘導物)幾丁質酶 mRNA+幾丁質酶+ + + +A.枯草芽孢桿菌合成、分泌幾丁質酶需要內質網和高爾基體加工B. 誘導物促進了幾丁質酶基因的轉錄,從而促進幾丁質酶大量合成C.有誘導物時,一個幾丁質酶的mRNA 可能會結合多個核糖體D.誘導物使基因轉錄時,DNA 兩條鏈同時作為模板,從而提高酶的產量解析:選 C 枯草芽孢桿菌屬于原核生物,細胞內無內質網和高爾基體;據表格信息可知,與甲組相比,乙組加入誘導物,但幾丁質酶mRN

12、A 勺合成量沒有增加,說明誘導物不能促進幾丁質酶基因的轉錄;由表格數據分析可知, 加入誘導物時,幾丁質酶的合成量增加是由于誘導物促進了翻譯過程,一個幾丁質酶的mRNA 可能會結合多個核糖體,短時間內能合成大量幾丁質酶;基因轉錄時以DNA 的 一條鏈為模板。12. (2017 武昌調研)埃博拉病毒(EBV)的遺傳物質是一種單鏈 RNA EBV 感染后可能導致人體患埃博拉出血熱(EBHF)。EBV 與宿主細胞結合后,將核酸一蛋白質復合體釋放至細胞質,并啟動如圖所示途徑進行增殖,進而導致人體患病。下列推斷最為合理的是A. 過程所需嘌呤比例與過程所需嘧啶比例相同B. 過程中需要的氨基酸與 tRNA 的

13、種類、數量相同C.EBV 增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATPRNA St客醉ILLRNA-28D. 直接將 EBV 的-RNA 注入人體細胞將引起 EBHF解析:選 A 過程、中分別是以-RNA mRNA 為模板按照堿基互補配對原則(相應的 嘧啶堿基與嘌呤堿基配對)合成 mRNA-RNA 假設原來的-RNA 中含有嘧啶數為a個,則合成 mRNA 寸需要嘌呤數也為a個,則以該 mRNA 為模板合成-RNA 時需要嘧啶數也為a個;過程是翻譯,由于密碼子的簡并性,一種氨基酸可能對應多種密碼子,即一種氨基酸可以由多種tRNA 轉運,所需的氨基酸種類數和所需的tRNA 種類數并不相同;EBV 的遺

14、傳物質是 RNA圖中未涉及 DNA 的合成,故 EBV 增殖過程中不需要細胞提供脫氧核苷酸,需要細胞提供四種核糖核苷酸和 ATP 根據題干中信息可知,EBV 侵入宿主細胞后將核酸一蛋白質復合體同時 釋放至細胞質,才能啟動增殖過程,從而導致人體患EBHF 故只注入 EBV 的-RNA 不會引起EBHF二、非選擇題13. (2017 蘇北四校聯考)如圖分別表示人體細胞中發生的3 種生物大分子的合成過程。回答有關問題:(1)_發生在細胞核中的過程有(填序號)。(2)_ 過程中 Y 是某種 tRNA,它是由 (填“三個”或“多個”)核糖核苷酸組成的,其中 CAA 稱為_ , 一種 Y 可以轉運 _ 種

15、氨基酸。若合成該蛋白質的基因含有 600 個堿基對,則該蛋白質最多由 _個氨基酸組成。(3)人體內成熟紅細胞、胚胎干細胞、效應 T 細胞中,能同時發生上述三個過程的細胞解析:(1)圖中是 DNA 復制過程,是轉錄過程,是翻譯過程,復制和轉錄在細胞 核中發生,翻譯在細胞質中的核糖體上發生。(2)tRNA 由多個核糖核苷酸組成,其中 CAA 與mRNA 上的密碼子 GUI 互補配對,稱為反密碼子;一種 tRNA 只有一個反密碼子,只可以轉運 1 種氨基酸;若合成該蛋白質的基因含有600 個堿基對,轉錄合成的mRNAt多有 600 個堿基,則該蛋白質最多由 600/3 = 200(個)氨基酸組成。(

16、3)胚胎干細胞具有全能性,保留了分 裂和分化能力,能發生圖中所述三個過程,成熟紅細胞和效應T 細胞高度分化,不能發生DNA 的復制過程。答案:(2)多個反密碼子1 200(3)胚胎干細胞914. (2016 濰坊四模)正常神經細胞內的 CBP 蛋白能夠促進 DNA 形成 RNA 而 H 病是由 神經細胞內的一個變異型基因引起的,該基因內CAG 序列異常擴張重復(重復次數與發病程度、發病早晚呈正相關),導致 HT 蛋白的形狀發生改變,形成異常 HT 蛋白,其通過“綁架” CBP 蛋白來阻斷神經細胞內信號的傳導,從而導致特有的協調力喪失和智能障礙。請回答下列問題:(1)H 病體現了基因可通過控制

17、_ 控制生物體的性狀。210(2)_ 異常 HT蛋白通過“綁架” CBP蛋白影響了 _ 過程,進而阻斷神經細胞內信號的傳導,該過程需要 _ 酶催化。在氨基酸序列上,異常 HT 蛋白相對于正常蛋白的最大特點是_ 。(3)蛋白質可通過相似的氨基酸序列相互識別。研究發現CBP 也包含一段較短的多聚氨基酸序列,由此推測異常HT 蛋白“綁架” CBP 蛋白的機理是_解析:(1)H 病的病因是神經細胞內的一個變異型基因控制合成了形狀發生改變的HT 蛋白,體現了基因可通過控制蛋白質的合成直接控制生物體的性狀。(2)正常神經細胞內的 CBP蛋白能夠促進 DNA 形成 RNA 說明 CBP 蛋白能夠促進轉錄過程

18、,因此異常HT 蛋白通過“綁架” CBP 蛋白影響轉錄過程,該過程需要RNA 聚合酶催化。由題意可知,編碼異常HT 蛋白的變異型基因內 CAG 序列異常擴張重復,則異常HT 蛋白相對于正常蛋白的最大特點是某一個氨基酸重復次數增加。(3)由蛋白質可通過相似的氨基酸序列相互識別,CBP 也包含一段較短的多聚氨基酸序列,可推測異常HT 蛋白“綁架” CBP 蛋白的機理是:二者具有相似的多聚氨基酸序列,通過該序列相互識別而結合。答案:(1)蛋白質的合成直接(2)轉錄 RNA 聚合 某一個氨基酸重復次數增加(3)二者具有相似的多聚氨基酸序列,通過該序列相互識別而結合15. microRNA(miRNA)

19、是存在于動植物體內的大約由 22 個核苷酸組成的短 RNA 其雖然在細胞內不參與蛋白質的編碼,但作為基因調控因子,卻影響了從發育到生理機能再到應激反應的大部分生物學過程。最近美國加州大學的一個遺傳研究小組以擬南芥為研究對象,發現了 miRNA 對靶基因的抑制位置。如圖為發生在擬南芥植株體內的相應變化,請回答:愷白質甲硫魏嶽一轍鉱酸一綢就醴mRNATACTTTCAG ATG A A AGTC-AUGAAAGUC 魁/mRNA iliNA11丙(1)圖甲中主要在細胞核中進行的過程是 _(填序號)。圖乙對應圖甲中的過程 _(填序號),RNA 適于用作 DNA 的信使,原因是(3)由 miRNA 的功能可推測,其調控基因表達的方式可能是使_ ;或者不影響靶 RNA 勺穩定性,但可阻止它們翻譯成蛋白質,即發揮翻譯抑制作用。(4)圖丙所示的 DNA 若部分堿基發生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是(5) 若在體外研究 miRNA 的功能,需先提取擬南芥的 DNA 圖丙所示為擬南芥的部分 DNA若對其進行體外擴增(PCR)共得到 128 個相同的 DNA 片段,則至少要向試管中加入 _個鳥嘌呤脫氧

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