1、2016 年幼兒園小班感恩節活動方案本文是關于 2016 年幼兒園小班感恩節活動方案 的文章，僅供參考， 如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心， 面對他人的幫助， 甚至連一 聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。借西方 “感恩節”的機會，讓孩子能夠懂得感恩。 2016 年幼兒園小班 感恩節活動方案一：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運， 花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在 耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動 ?如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心 照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太

2、多的愛，漸漸的，連他們自 己也把這一切視為理所當然。 他們習慣了索取，習慣了“說一不二”， 即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求， 而他們卻從不懂得 去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚 至以死相逼。 面對這并不是“個別現象”的現實， 我們這些為人師者 不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ?我們的教育條件日新月異，我 們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命 ?這究竟是為 什么?想了原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說， 這

3、不能不說是社會文明的一種悲哀。 作為教育工作者， 我們有必要提 醒他們，引導他們， 繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深 處的善良本性與感恩之心。 于是我們想到了借西方“感恩節”的機會， 在園內開展“感恩你我，真情成長”的感恩節系列活動。活動目的： 通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用 心靈去感受， 從而在自己的心中培植一種感恩的情感， 無論對待父母 或者老師，朋友或者對手， 快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面 對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。活動時間：11 月（11 月的第 4 個星期四是感恩

4、節 ）。活動地點：幼兒園內 （根據活動需求確定場地 ）活動準備：1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、 家長的“感恩箴言”。4、感恩的心手語版示范。活動過程：(11、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、 家長的“感恩箴言月 23 日 ）班級教師集中懸掛。二、開幕式 （11 月 21 日）1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家 委會代表參加并見證啟動儀式。3、感恩的心手語版表演 （全體教師 ）。4、感恩宣言： 小班愛自己，愛家人 中班愛自己，愛家人，愛同伴 大班愛自己，

5、愛家人，愛同伴，愛生活5、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義 （寬容、理解、 感恩、溫暖等寓意 ），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家 征集“感恩箴言”三、主題活動：1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集 有關的故事內容2、“愛在海麗達”教職工抒懷 （11 月 23 日中午 ） 4、各班級開展有關感恩節的英文活動 （感恩節當天 ）5、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的 特色活動，邀請家長參與。四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言（ 班級教師念給孩子聽），順序： N2 K1A K1B K1C K2A K3A2016 年幼兒園小班感恩節活動方

6、案二：目標：1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。2、知道感恩節的特色食物與象征物。3、享受感恩節的慶祝活動。4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。 前期工作：1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做 什么、以及對家長的感謝。2 、大廳： a. 制作大火雞，標識語： happythanksgivingday 感 恩節快樂 ;b. 擺放每班制作的小人 （風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣 高，站立起來 ）（各班負責 ）3、班級：a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環境， 如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c.感恩節的相關教育，如感恩節故 事欣賞、

7、感恩節標志性詞匯學習；d.制作感恩賀卡；4、 感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。 B.感恩行 動：周一寶貝為您捶捶背 ；周二寶貝為您洗洗腳 ；周三寶貝給您端杯水 ； 周四寶貝送您一個吻 ； 周五寶貝秀一下。當天活動前的準備：a.全體師幼學習感恩的心手語表演；b. 請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈 ；c. 準備暖場音樂以及感恩的心 ten littlel ndia ns音樂，主持詞d. 制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上 （用于揭幕儀式）;準備剪彩的相關物品。e. 班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、 小吃在各層樓 道擺好 （每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小

8、 ），保證衛生并準備 牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。F告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。當日活動流程：A, 早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事 ;跟家長表達：謝謝 您，感恩節快樂 ;孩子之間擁抱。B, 9 ：00 全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。C, 9：10 ，主持人宣布活動開始 ,簡單介紹感恩節相關知識。D, 英語教師帶領幼兒集體表演歌曲 Ten little In dia ns 。大聲喊出Happy Thanks-giving!E, 集體表演感恩的心，擁抱身邊的人F, 美食小鎮鎮長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖 籃美食部落”酋長 （園長）發言并進行揭幕儀式。G, 各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美 食部落牌子下穿過， 逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。 英語老 師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。活動結束：1、感恩節活動新聞發網站2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長 ,并且把感謝表達出來 （說