保護環境從我做起主題班會教案保護環境從我做起主題班會教案「篇一」一、活動目的：通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境、保護地球的意識;培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。二、活動準備：1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環境污染的圖片資料;2、自己編寫環保童謠，繪制環保宣傳畫，用廢品制作環保手工藝品，學唱一首有關環保的歌曲。三、活動過程<一>各小隊報告人數中隊長：全體起立。報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人。“讓環保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會。輔導員：接受你的報告，允許隊會開始，并預祝本次主題隊會圓滿成功。<二>出隊旗，敬隊禮。<三>齊唱隊歌。<四>隊會過程。(一)宣布主題班會開始甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼;乙：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。甲：地球，我們的家園，讓我們愛你到地久天長！乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類生存的家園。乙：但是，隨著現代科技、經濟的飛速發展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環境問題。為了共建我們的綠色家園。合：《讓環保走進我們的生活》主題班會現在開始！(二)環保小品表演乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》。甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。乙：所以，保護地球也應該保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！(三)環保知識知多少乙：之前我們自己學習了很多環保知識，為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽題：1、眼睛勞累了，看一看(B)色對眼睛有好處。A.紅色B.綠色C.藍色2、為保護藍天，我們在出門時，應該(C)A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具B.使用私人車C.盡量選擇乘坐公共交通工具3、減少“白色污染”我們應該(A)A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋B.亂扔塑料垃圾C.盡量使用塑料制品4、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風尚A.追求時尚破壞環境B.保護環境崇尚自然C.保護環境盲目消費5、21世紀是(C)世紀A.科技B.經濟C.環保6、選無磷洗衣粉(B)A.保護衣物B.防止污染C.保護雙手7、1972年聯合國人類環境會議把(C)定位環境日A.4月5日B.5月5日C.6月5日8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。A.人類、動物B.人類、動物、植物C.動物、植物9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染A.1立方米水B.1000立方米水C.6萬立方米水10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：(B)A.生態環境惡化問題B.生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題C.新資源開發的問題(四)我為環保支支招甲：大家知道的環保知識真多呀，下面我們一起看一組環保資料。(看大屏幕上出示的資料)甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環境狀況越來越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空……這都是我們人類不愛護環境，不善待自然帶來的惡果。乙：應該說，環保的話題很多，人們要為環保所做的事也很多。那么，我們，一個小學生又能為環保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。甲：請把你們保護環境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)我可以節約每一張紙；我可以愛護花草樹木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環境的行為。(五)誦讀環保公益廣告乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環保公益廣告詞。(齊聲朗讀)――水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。――天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。――把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。――保持地球生態平衡，就是保護人類自身。――愛護環境，<護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。(六)制作環保小卡片(七)活動小結甲：是啊，我們能為環保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。甲：你看――水變清了，天變藍了，大地一片春光。乙：你聽――森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環境保護事業作出我們的一點貢獻吧！(最后請班主任老師發言)四、班主任總結發言：同學們，經過全體同學的共同努力，今天的環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環保貢獻自己的一點力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。讓我們再次攜起手來，共創我們綠色的家園！我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會！(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)主持人宣布：《讓環保走進我們的生活》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與！再見！保護環境從我做起主題班會教案「篇二」一、班會背景：環境污染是當今人類社會面臨的一個嚴峻問題，環境與我們的日常生活息息相關。在日常的教學生活中我發現一些學生對于這方面的意識仍比較淡薄，校園內破壞環境的舉動屢見不鮮。例如，有的學生在教室內隨意亂扔果皮、紙屑，座位底下一片狼藉；有的學生把剛剝下的雪糕紙、方便面袋等白色垃圾隨意丟在校園內；還有的學生在校園內踐踏草坪、采摘花朵、折斷剛栽好的小樹苗，這些現象，引起了我深深的思考：要改變孩子們這種不良習慣，關鍵是要從根本上解決他們的認識問題，引導他們正確認識破壞環境的危害，幫助他們樹立科學的環保意識。二、活動目的1、從根本上解決學生的環保認識問題，引導他們認識破壞環境的危害，幫助他們樹立科學的環保意識。2、引導學生從自我做起并帶動身邊的人保護環境，養成良好的習慣。三、班會地點xxx四、活動準備1、搜集環保專題影片。2、召開班委會，討論并制訂方案。3、讓學生利用課余時間在校園、教室、宿舍內觀察自己身邊破壞環境的不良行為并進行記錄。4、選定主持人（徐霖芋、朱旭）兩名并熟悉活動程序。五、活動步驟（一）創設情境，導入主題。（伴隨著歌曲《地球你好嗎》，主持人徐霖芋、朱旭走上講臺）。1、創設情境主持人（徐霖芋）：老師，同學們：“保護環境，從我做起”主題班會現在開始。主持人（朱旭）：地球是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。主持人（徐霖芋）：可是，在漫長的歷史進程上，人類創造了輝煌的文明成果，也帶來了不容忽視的環境污染和生態破壞，殘酷的現實告訴人們：人類經濟水平的提高和物質享受的增加，在很大程度上是犧牲環境和資源換取來的。主持人（朱旭）：由于人類對自然采取了不公正，不友好的態度和做法，所以從上個世紀初期，全球性環境問題大量涌現出來，環境和資源作為生存和發展的基礎保障，通過各種環保問題對人類進行報復：2003年的“非典”讓我們至今難以忘記。2009年3月墨西哥、美國等先后發生的甲型H1N1流感，至今正影響這我們的生活、甚至威脅著我們的生命。（隨著主持人的介紹，播放環保專題片《垃圾成山》、《決戰非典》、《防控甲型H1N1流感》，使學生對環境現狀有直觀了解）2、導入主題主持人（徐霖芋）：大自然是人類生命的搖籃，千百年來人類在不斷的認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。主持人（朱旭）：但是由于一些不當行為，人類在改造自然的同時也在危害著環境，生態環境的破壞使我們的家園遭受日益嚴重的威脅。主持人（徐霖芋）：如果我們不馬上行動起來保護環境，最終必將受到大自然的懲罰。保護環境首先應從身邊做起，那么在我們的校園中主要有哪些危害環境的行為呢？主持人（朱旭）：下面請同學們把事先準備的材料分組匯總一下，開始。（二）討論分析，認識破壞校園環境的危害。1、分組討論校園中存在的破壞環境問題，組長記錄整理。生1：有的同學亂扔廢紙、果皮、包裝袋、雪糕紙。生2：有的同學隨意踐踏草坪。生3：有的同學采摘花朵，折斷剛載好的小樹。生4：有的同學隨地吐痰。生5：有的同學在墻上、地上亂寫、亂畫。生6：有的同學逃避值日。生7：有的同學亂倒污水。2、各組長宣讀整理結果。主持人進行總結：主持人（徐霖芋）：同學們反映的校園中破壞環境的現象主要有：亂扔廢紙、果皮、方便面袋、雪糕紙、廢舊電池，隨意踐踏草坪、采摘花朵，折斷剛栽好的小樹苗，隨地吐痰，在公共場合亂寫亂畫等。（同時展示在校園里拍攝的破壞衛生的圖片）主持人（朱旭）：同學們觀察得都很細致、全面。那么大家有沒有想過這些做法的危害呢？請看由宋幼惲、邢竹、劉璐娜、王曉霞等同學表演的小品《一塊香蕉皮》（劉璐娜、王小霞旁白）星期二晚上，吃完晚飯，同學們都到教室去上自習，在路上出現了這樣一幕：邢竹：“今天的香蕉真好吃！”。[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]宋幼惲：“哎喲，疼死我了，香蕉皮？誰扔的，怎么這么不講環境衛生，亂扔果皮”。[見到前面邢竹，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]“邢竹，這香蕉皮是你扔的吧？”。邢竹：“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢？”宋幼惲：“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢？”。邢竹：“對，是我扔的，那又怎樣？”。宋幼惲：“作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學校的環境，還害我摔了一跤”。邢竹：“哈哈，人摔了一跤，活該喲，誰叫你不長眼睛的！”。宋幼惲：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環境保護，受害的還是你自己”。邢竹：“我走了，不晚自修了”。[繼續往前走]“哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”。宋幼惲：“現在嘗到后果了吧！如果每個學生都能自覺行動起來，不亂果皮，保護環境，還會這樣嗎？”。邢竹：（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個環保小衛士，絕不亂扔果皮了”。宋幼惲：“那才像個文明學生，走，上課去”。主持人（徐霖芋）：看了他們的表演，我覺得我們真的要好好改變自己了，要改掉這些不良習慣，要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，做一個講文明、講衛生的小學生。請同學們按小組討論破壞環境對我們人類社會還有哪些危害？（討論完畢后，找同學發言）生1、流干涸，森林減少，動物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應等等。生2、各類有毒物質進入水體后，在高濃度時，會殺死水中生物；在低濃度時，可在生物體內富集，并通過食物鏈逐級濃縮，最后影響到人體。生3、生活污水、醫院污水以及屠宰肉類加工等污水，含有各類病毒、細菌、寄生蟲等病原微生物，流入水體會傳播各種疾病。生4、科學家經過大量觀測，不正常的溫室效應是引起全球氣候變化的一個重要原因，而最主要在于地球上過量的二氧化碳，過去一百年地球表面溫度已上升0.3～0.6，當然學術界對此還有分歧，但多數人認為，全球變暖將給人類造成極嚴重的社會經常問題，所以必須及早采取切實的預防與控制措施。汽車、工廠（主要是汽車尾氣）等污染源排入大氣的碳氫化合物（HC）和氮氧化物（Nox）等。生5、光化學煙霧成分復雜，它們對人及動物的傷害主要表現在眼睛和粘膜受刺激、頭痛、呼吸障礙、慢性呼和浩特吸道疾病惡化、兒童肺功能異常等。生6、甲流的爆發影響我們正常的學習和生活。3、主持人進行總結：主持人（徐霖芋）：“同學們的發言都很好。我們大家現在就應該行動起來保護我們的環境，尤其值得注意的是方便面袋、雪糕紙、廢舊電池不易降解，會危害環境。隨地吐痰會傳播病菌，影響身體健康。主持人（徐霖芋）：讓我們輕松一下，下面請欣賞吳孝軒帶來的《環保小衛士》、劉林欣的《農家的小姑娘》，掌聲有請。主持人（朱旭）：同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊哪些不文明行為是需要改進的？我們如何來保護身邊的環境？共同探討保護校園環境的措施。1、學生分組討論2、各組長匯報討論結果：生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。生2：見到垃圾隨時撿。生3：不隨地吐痰，注意個人衛生。生4：每個人都要管好自己的“小天地”。生5：衛生角應該保持干凈、整潔。生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。生7：同學之間互相監督，勇敢阻止破壞環境的行為。生8：加強環保意識。生9：保持教室、寢室通風，對學校教室、寢室及外環境開展消殺處理。生10：班級制訂班級衛生公約，對破壞環境的行為進行處罰，對保護環境的同學進行獎勵。主持人（徐霖芋）：下面請班長瞿莉宣讀我們班級的《環保公約》《環保公約》。培養綠色情感，愛護花草樹木。言行舉止文明，崇尚勤儉節約。愛護環境衛生，創建綠色氛圍。節水節電為榮，廢舊品資源化。學習環保知識，積極宣傳環保。爭做環保明星，建設綠色校園。提高環保素質，增強生活品位。提倡綠色消費，追求現代文明。環保宣誓我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用莘莘學子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創美麗校園、家園。主持人（朱旭）：希望同學們模范的遵守《環保公約》，下面請班主任楊老師對本節班會進行總結。3、班主任總結：通過本節班會的學習討論，同學們對破壞環境的危害有了深刻的認識，同時提出了切實可行的方法。希望同學們養成良好的行為習慣，在日常生活中做到時時處處愛護環境。比如：廢紙可以收集起來賣掉做班費；方便面袋、雪糕紙、廢舊電池等扔進垃圾筒等候回收處理；要愛護花草樹木，不踐踏草坪，不采摘花朵，不折斷小樹苗，利用植樹節前后多植樹種花美化校園；不隨地吐痰；不在公共場合亂寫亂畫。同時每個行政小組選拔一名“環境小衛士”對同學們的行為加以監督，評價。我們將每個月評選一名“環保模范標兵”、“環保示范小組”。主持人（徐霖芋）保護環境，從我做起。主持人（朱旭）環境問題并不遙遠，我們可以從我們身邊的小事做起。主持人：太陽升起來！藍天更藍！大海舞起來！青山更青！節約資源、保護環境，做保護地球的小主人！保護環境，從我做起，我們的家有一天會變得更美！讓我們齊唱：《明天會更好》主題班會達到高潮（同時放錄音）六、總結引申通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節，認識到只有共同創設一個良好的環境，才能更好地學習和生活。美好的校園環境，人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強。形成良好的行為習慣。保護環境從我做起主題班會教案「篇三」一、活動目的1、學生通過收集、整理、運用資料，使語言積累、運用能力得到鍛煉。2、通過活動使學生知道環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責。3、通過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性。二、活動準備1、學生對當地環境狀況作廣泛的調查。2、收集、整理與環保有關的資料。3、準備以環保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。三、活動時間20xx年3月5日四、活動過程（一）教師談話：大家知道“世界環境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環境狀況和人類活動對環境的危害。人類社會在飛速發展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業廢品的增加使我們的環境質量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個地球，破壞了它我們將別無去處。（事先寫在黑板上）教師宣布：“保護環境，從我做起”。（二）學生宣講講環保小知識《地球――我們唯一的家園》。主持人甲：迄今為止，全世界的科學家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據證明地球以外的天體中存在著生命。主持人乙：同時，科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗，結果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。（三）新編童話《“四害”的自白》1、噪音扮演者：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經是我們噪音的世界了。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽覺，影響人的神經，妨礙人的消化系統和血液循環系統的正常工作。哈哈，多開心！2、廢渣扮演者：老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農村、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病。看！我多能耐！哼！4、廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人類見我就怕三分，誰還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！主持人乙：數字有著奇妙的作用。有的數字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數字后你一定會感到吃驚。（五）請聽驚人的數字：《地球上每天發生的事情》：――消耗3400多萬噸標準的能源；――400萬人因環境污染而致病；――5.5萬公頃森林被毀壞；――700萬噸肥沃地表土流失；――1.4萬公頃土地變成沙漠；――產生50多萬噸二氧化硫；――產生1400多萬噸二氧化碳；――產生100萬噸難以處理的有毒物質；――幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；――20多個物種永遠消失；――可計算的生態環境損失約20億美元。（六）學生第一次調查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環境問題。（七）學生設計保護環境廣告詞。（八）學生第二次調查匯報：夸一夸身邊保護環境的人和事。五、老師小結活動效果通過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性，明白了環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責，都希望能通過自己的努力為保護環境貢獻自己微薄的一份力量。保護環境從我做起主題班會教案「篇四」活動目標：1、幼兒能根據自己的經驗說出環境污染的原因以及危害。2、幼兒通過活動具有環保意識，能保護周圍的環境。3、幼兒通過活動并互相交流自己的感受，知道環境污染時不好的。活動準備：課件、圖畫紙、水彩筆和環保標語、讓幼兒有一定的環境保護知識并和家長討論過關于環保的還踢活動過程：一、觀看課件展示課件，讓幼兒通過觀察，并能夠提出問題。通過觀看環境受到污染，導致莊稼死亡、動物逃離，了解并知道環境受到了污染二、討論交流1、讓幼兒初步了解污染教師提出問題：在你知道的范圍內，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自己的想法畫在紙上。2、幼兒互相展示并進行分享。3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等三、共同討論保護環境的方法教師組織幼兒根據自己的經驗共同討論我們保護環境的方法。最后教師進行總結：1、爭當環保小達人幼兒和家長一起到社區進行宣傳環保的重要性并以身作則。2、利用展板宣傳帶領幼兒制作展板，并加上文字說明。3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一起打掃小區周圍的環境。五、設計思路闡述：中班的孩子已經擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中積極性很強，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓