1、大班語言優秀教案及教學反思老鼠找房子一、活動目標：1、能仔細觀察畫面，根據畫面表現的內容進行初步的判斷、想象。培養觀察和聯想能力。2、學習用"因為所以"的句式完整、連貫地表達自己的想法。二、活動準備：1、圖片5幅(1號房沒有門和窗，2號房沒有瓦片，3號房傾斜有裂縫，4號房隔壁有小貓，5號房外型完美)。2、小老鼠圖片一張(正面為不高興的表情，反面為高興的表情)。3、各種小圖片若干，如樹、草、花、商店等。三、活動過程：1. 教師出示表情不高興的小老鼠。師：小朋友看，這是誰?這是一只怎樣的小老鼠?它為什么會哭呢?(老師講述故事: 小老鼠皮皮住在鄉下一所舒適的小房子里，有一天，下起

2、了一場大雨,把小老鼠的房子給淹沒了,小老鼠沒房子住了,它四處找房子，它找呀找，找到了1號房子,看了看,轉身就走了;接著皮皮來到2號房子，走了進去,抬頭看了看,搖搖頭走了出來,不一會兒,皮皮又找到了三號房子,在跟前看了好久,最后還是離開了,向前走了不遠四號房子出現了, 皮皮一見就激動地蹦起來，"吱吱吱吱，四號房子實在不錯,我就要它,便從倏地一聲鉆了進去,剛進去一會,就看見皮皮全身縮成一團滾了出來，小老鼠找了四間房子,都不滿意,到底是為什么?)2、為幼兒提供1-4號的房子，讓幼兒自由觀察，交流看法。老師在每張桌子上放了這四座房子，小朋友四人一組，看一看，跟小朋友講一講，討論一下小老鼠不滿

3、意的原因。(幼兒分組觀察，交流討論)3、集體交流：小老鼠皮皮為什么不喜歡這些房子?引導幼兒觀察圖片上的細節部分討論分析，指導幼兒聯想小老鼠的心理活動，并學習用"因為所以"的句式大膽講述自己的理由。4、練習用"因為所以"的句式造句。師，我們會用"因為所以"的句式來講小老鼠對房子不滿意的原因，因為是講原因，所以是講結果，你還會用"因為所以"的句式來講述別的事情嗎?師：小朋友講得真好，用"因為所以"的句式可以清楚地講述一件事情的原因和結果。小老鼠還在著急地找房子呢，我們一起來幫助他。5、出示5號房子，

4、引導幼兒圍繞問題進行觀察并連貫講述。這里還有一座房子5號房。(1)你覺得5號房子小老鼠會喜歡嗎?為什么?(引導幼兒掌握一定的順序進行連貫講述)(2)小老鼠看了看房子覺得不錯，但看看房子周圍又嘆氣了，為什么呢?它還有什么不滿意的嗎?(啟發幼兒結合自己的生活經驗講述自己看法)。6、為幼兒提供樹、草、花、商店等小圖片，讓幼兒為小老鼠美化5號房的環境。7、幼兒自由講述自己布置的內容。8、小老鼠高興地住進新房子，并向大家表示感謝。教學反思：大班上學期的幼兒有意觀察的時間較短，觀察時不夠深入仔細，往往沒有看清楚事物就急于表達，如何讓幼兒對圖片的觀察和講述產生積極的興趣和探究的欲望，針對幼兒的身心發展和幼兒的年齡特點，確定本活動的內容和活動形式，依照綱要精神，運用教育新理念，建立民主、平等、和諧、合作、互動的新型師生關系，力圖打破傳統看圖講述的教學方法，使幼兒在以自己為主體的和諧寬松的環境中，大膽自主地投入活動，得到發展。現就此活動進行反思。一、滲入故事情節故事是幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學形式，愛聽故事是是幼兒的天性，在枯燥無味的看講中滲入故事情節，能吸引幼兒的注意力，激發幼兒講述的興趣。本活動就是以"小老鼠找房子"的故事貫穿其中，如開始部分以一只苦惱的老鼠沒有房子引入，調動幼兒的學習欲望和學習積極性，為學習提供一個良好的開端;活動中以&quo