1、淺析八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與數(shù)學(xué)教學(xué)一、八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀八年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。同時(shí)也是學(xué)生個(gè)人綜合能力發(fā)生質(zhì)變的重要階段。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。在我們調(diào)查分析之后發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)階段，八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量不斷提高在新的時(shí)期課程改革不斷深入的背景之下， 學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量不斷提高， 學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量不斷提高， 朝著更加健康穩(wěn)定的方向發(fā)展。（1）師生角色地位發(fā)生巨大的變化隨著社會(huì)主義文化事業(yè)的不斷發(fā)展， 教育在新的時(shí)期也取得了巨大的變化。 在新的時(shí)期教師和學(xué)生之間的角色發(fā)生了巨大的變化，教師從教學(xué)的主

2、導(dǎo)地位轉(zhuǎn)變?yōu)橐啡耍?在教學(xué)中扮演著引導(dǎo)者的角色。學(xué)生已經(jīng)從教學(xué)的從屬地位轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的主人翁，在教學(xué)中處于主體地位。師生角色的轉(zhuǎn)變，看似十分簡(jiǎn)單，其實(shí)是教育發(fā)展的重要表現(xiàn)，是整個(gè)教育進(jìn)步的重要標(biāo)志。（2）新理念新方法不斷出現(xiàn)隨著教育的不斷發(fā)展， 在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了一系列新的理念和教學(xué)方法。比如說(shuō)自主學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法等。新理念和新方法的出現(xiàn)是整個(gè)教育進(jìn)步的重要體現(xiàn)， 同時(shí)也是整個(gè)教學(xué)不斷向前發(fā)展的重要推動(dòng)力。不僅如此，在21 世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，也為教育的發(fā)展提供了重要的契機(jī)，一系列科技成果應(yīng)用到其中， 比如說(shuō)最為常見的多媒體技術(shù)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)也為教師減

3、輕了工作負(fù)擔(dān)，給整個(gè)教學(xué)的發(fā)展注入新的活力，使整個(gè)教學(xué)的效率和質(zhì)量得到不斷的提高。2. 學(xué)生學(xué)習(xí)仍然受到傳統(tǒng)因素的制約在新的時(shí)期教學(xué)不斷發(fā)展的同時(shí)不得不承認(rèn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題制約著學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。 在我們調(diào)查分析之后發(fā)現(xiàn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）教師和學(xué)生角色轉(zhuǎn)變不徹底新的時(shí)期師生角色發(fā)生了巨大的變化，但是在我們調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)，在新的時(shí)期，教師和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變存在不徹底的問(wèn)題，部分地方學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中仍然處于從屬地位，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣不高，在學(xué)習(xí)中存在消極、抵觸等情緒，影響到學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的提高。 同時(shí)從教師方面來(lái)看，在教學(xué)中仍然受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響， 在教學(xué)中使用新

4、方法的效率不高，影響到教學(xué)效率和質(zhì)量。（2）教師在新的時(shí)期綜合素質(zhì)急需提高新的時(shí)期新理念新方法的出現(xiàn)和使用， 對(duì)于教師來(lái)講既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)不少教師在新時(shí)期存在適應(yīng)能力不強(qiáng)的問(wèn)題， 在教學(xué)之中不能很好的適應(yīng)新時(shí)期的需要。究其原因是教師的個(gè)人綜合素質(zhì)不能滿足學(xué)生發(fā)展的需要，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要教師具有較高的綜合素質(zhì)，可以幫助學(xué)生解決多方面的問(wèn)題。但是在我們調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)很多教師不具備這樣的能力。二、數(shù)學(xué)教學(xué)在新時(shí)期發(fā)展的主要措施1. 深入推廣，掃清思想障礙在新的時(shí)期要充分發(fā)揮媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)， 加強(qiáng)宣傳力度， 使教師和學(xué)生可以從思想上入手提高對(duì)新時(shí)期教育的看法，不斷改

5、變自身的思想認(rèn)識(shí)， 從而使教師和學(xué)生可以及時(shí)改變思想，掃清思想障礙，從而促進(jìn)角色的轉(zhuǎn)變，為教學(xué)質(zhì)量和效率的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷促進(jìn)教學(xué)改革的深入發(fā)展。2. 積極研究，提高綜合素質(zhì)新理念和新方法的出現(xiàn)，相關(guān)部門要積極對(duì)其進(jìn)行深入研究，深入了解新理念和新方法的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。 在實(shí)際中積極使用新的方法， 為數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 此外教師要在新的時(shí)期積極參與各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)， 不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在新的時(shí)期不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的時(shí)代信息， 不斷擴(kuò)展自身的知識(shí)面， 在新的時(shí)期不斷的實(shí)現(xiàn)自身的不斷發(fā)展，在新的時(shí)期發(fā)揮著自身的作用。小結(jié)教育在不斷的發(fā)展， 在此過(guò)程中教學(xué)中的一些問(wèn)題得到逐漸暴露出來(lái)， 在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中要不斷的投身實(shí)踐， 在實(shí)踐中找到解決問(wèn)