1、精品文檔在線培訓系統管理制度第一章總則二、目的為了加強公司內學習的氣氛，督促員工充分利用時間學習，從在線培訓系統中 獲取知識技能運用到工作中去，推出相應的管理制度、計劃及激勵措施。二、適用范圍所有在職人員使用企大在線培訓系統（以下簡稱CLM及其有關作業事項均依照本規定。三、職責劃分三、 1、培訓部（1）CLM在線培訓系統管理制度的制定及修改；（2）CLM在線培訓系統基本信息管理和維護；（3）CLM在線培訓實施情況的督導、追蹤、考核；（4）CLM與其它培訓方式相結合的研擬與執行。2、各部門學習主管（1） 引導本部門員工積極利用CLM開展學習；（2） 在線了解與監控本部門員工CLM在線培訓學習狀況

2、。3學員（1）積極參與CLM各項課程的學習 ;第二章clm 培訓準備、 clm 培訓主管本公司指定XX為 elm 培訓主管，負責公司部門、學員添加與調整，學習計劃的具體執行。精品文檔精品文檔二、子賬戶（學員賬戶）建立1、由公司培訓部統一設立并分配子賬戶（學員）用戶名和初始密碼。本條也可以改為：學員自己注冊為學員賬號，由clm 培訓主管審批后參加學習。2 、所有子賬戶密碼自行可以修改，如果遺失，無法登錄，可以請clm 培訓主管更改。三、 CLM課程資源管理1、CLM系統自帶課程體系供員工學習。2、公司各部門自行開發的課程，經XXX 審核后，交由clm 培訓主管上傳到平臺上，供員工學習。四、 cl

3、m 培訓計劃1、每月 XX日，由培訓部制定下個月elm 培訓計劃，由XXX審批后公布執行。2、 clm 培訓計劃內容包括：主題、學習對象、學習課程、學習期限。3、 elm 培訓主管根據學習計劃，上線安排學習課程。第三章個人學習實施細則一、 學習輔助設備：學習課程為在線視聽課程，員工自行準備耳機學習，不得使用音箱以避免影響他人工作。二、 課程選擇：1、指定課程學習：培訓專員根據崗位及職務特點，將必修課程直接添加到學員的學習賬戶中，并設立學習期限，學員按照要求開始學習。2 、選擇課程學習：員工根據各自的崗位及職務特點，選擇相應的課程后開始學習。（備注：如果本公司不準備讓員工自選課程，可以刪掉此條）

4、。三、 學習期限：1、學員在規定的時間內反復進行學習。2 、學習期限內完成學習任務，超過期限（除非主管重新幫你安排）否則不能再進行學習。四、 學習時間：1、員工可以充分利用各種空余時間開展學習；2 、在完成工作并征得主管同意下，可以安排在工作時間內學習。五、 學習考核：1、學習課程結束后，將有相應的考核，通過考核，則有相應的學分顯示。如果沒有通過考核，可以在課程結束之前補考，補考通過，所得學分為原先課程正常學分的一半。如果 補考不通過，則不記學分。2 、補考沒有通過的，將作一定處罰。處罰數額為每門課程元。處罰權歸，每個月底結算一次。第四章部門組織elm 培訓細則一、部門組織目的為了更有效的進行

5、CLM在線學習，提高員工學習后的成效，推進本部門學習辦法。精品文檔精品文檔二、適用范圍公司所有部門三、具體辦法：1、部門內部根據具體情況，在每周可選擇一個固定的時間段，作為各部門內部學習交流的固定時間。2 、部門學習交流會的會議長度根據各部門人數確定，大致控制在半小時之內。3 、部門內由部門主管擔當學習負責人，組織每周學習交流會。4、部門學習交流會的內容可以是部門統一選修的課程，也可以是各個員工單獨選修的課程。5、員工可以暢所欲言，和大家分享課程中的知識技能，并把這些知識技能運用到平時的工作中去。6 、每次學習交流會須有會議記錄，有專人負責記錄存檔。第五章CLM 在線學習獎勵辦法一、目的：為了

6、鼓勵員工積極的學習，從培訓中獲取更多的知識和技能，并有助于形成學習型組織，特制定以下獎勵辦法。二、獎項設置：獎項分為個人學習進步獎和學習型組織獎。三、個人入圍獲獎條件：1 截至到 XX年 XX月 XX日前，達到XX學分；2 、將所學課程的知識技能運用于工作中，從中受益，并形成“改進實施報告”形式四、獲獎審核流程：個人入圍者經部門主管評審推薦，報送進行統一審核。五、個人獎勵名額：1、一等獎1 名XX 元2、二等獎2 名XX 元3、三等獎3 名XX 元4 、獲獎人員自動入圍年度最佳進步獎候選人。六、學習型組織獎入圍條件：1 部門人均 CLM學分較高；2、部門內按照制定的學習進度，共同學習進步，形成固定的clm 培訓交流機制；3 、學習交流會后，向培訓部備案。七、組織獎：學習型組織獎1名 XX