1、第1頁共 5 頁一一文庫()/各類材料/事跡材料“四有”教師先進事跡材料：身邊的榜 樣“四有”教師先進事跡材料：身邊的榜樣在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名教師，我們應該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一 個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的人。” 也就是說，我們要做“四有”好老師。最美鄉(xiāng)村教師張 XXXX 是我們學習的標桿。她在平時關(guān)懷學生，資助貧困生，工作認真，乃至到危難關(guān)頭勇救學生！鏡頭拉回到 20XX20XX 年 5 5 月 8 8 日 2020 時 3838 分，在佳木斯市勝利 路北側(cè)第四中學門前，一

2、輛客車在等待師生上車時，因駕駛 員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張 XXXX 將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆 粉碎性骨折。這種把生的希望留給學生，把死亡的危險留給 自己，如此具有仁愛之心的老第2頁共 5 頁師難道不是我們在教育道路上 的航標燈嗎？張 XXXX 老師用自己的行動乃至自己的生命為我們樹立了 榜樣，讓我們深刻的認識到：好教師必須率先垂范、以身作 則，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范 行為影響和帶動學生。再來看看我們自己的身邊，同樣不缺少護生愛生的好老 師。就請大家聽我講講我們學校的好教師一一“狀元故里的 班主任”趙 XXXX 老師

3、吧。“無私地奉獻光和熱，默默地哺育著大地上的事物，卻 從不詢問人們?yōu)楹尾粚ζ渥⒛宽敹Y。”這便是太陽的風格 在趙老師管理的班級中，她就像太陽一樣，溫暖著每個學生 的心田，她對待自己的學生就像是自己的孩子一樣：學生成 績跟不上，她利用中午的休息時間為學生耐心地輔導，不讓 一個學生掉隊；下雨天，學生忘了帶雨具，她想方設(shè)法一一 解決；下雪天，學生穿的衣服少，她拿出女兒的棉衣讓學生 穿上。第 3 頁共 5 頁我還深深的記得這樣一件事，記得20XX20XX 年 1010 月，趙老師接任的班級中有一位叫金 XXXX 的學生，由于母親改嫁，父 親常年流浪在外，他獨自與年過七旬的爺爺相依為命。為此，他常常遲到、

4、曠課、逃學，經(jīng)常是在上學途中無緣無故地不 知去向。為了幫助這個可憐的孩子，趙老師不知多少次徒步 徘徊于金 XXXX 上學的路途中，打聽他的去向；聽說他在坡上 捕鳥，趙老師不知多少次只身一人翻越嶺，尋找他的蹤 跡“精誠所至，金石為開。”終于有一次，在上的那一 次，夜幕已經(jīng)降臨，趙老師還在金X XX X常常逗留的坡上一聲聲地呼喚：“金 XXXX、金 XXXX”“哎”一個弱小的聲音終于 回應了趙老師的呼喚。趙老師順著聲音傳來的方向找去，終 于在一個小草叢邊找到了蜷縮成一團的金XX,XX,他一見趙老師，想見到救星似的撲上來嗚咽著說：“老師，有蛇，我怕”“別 怕，有老師在呢”說完，趙老師拉著他，安慰他，

5、開導他， 把他送回了家中。從那以后，金XXXX 再也沒有遲過到，再也沒有逃過學，再也沒有曠過課，而且學習漸漸有了好轉(zhuǎn)，在 第二學期的升學考試中，他的語文還取得了 6868 分的好成績。還有這個學期，趙老師的班級接收了一個從外地轉(zhuǎn)來的 學生一一李 XXXX。因兩地地域的不同，教材有所差異，導至李 XXXX 同學基礎(chǔ)知識非常差，連聲母、韻母、音節(jié)都不會讀，遠遠跟不上班上的其他同學。接到這樣的學生，趙老師沒有半 句怨言。反而還語重心長的對李 XXXX 說：“孩子，不要怕，你 哪里跟不上，老師就幫你補哪里。”趙老師這第4頁共 5 頁句話不是說了 就算了的。開學初，趙老師就與李 XXXX 的父母一起交流

6、，并 為李 XXXX 制定了補習計劃。之后，趙老師每天利用中午午休 時間，為李 XXXX 同學補習拼音，復習鞏固書本上的知識。只 要李 XXXX 有一點進步，趙老師總不吝嗇自己的贊美之言。并 且還不定期的把李 XXXX 的進步電話告知他的父母，讓他們?yōu)?孩子的進步感到欣慰。漸漸地，李 XXXX 變得自信了。剛開始 的時候，李 XXXX 因為害羞而不愿來辦公室補課，還是在趙老 師的耐心開導之下才繼續(xù)接受趙老師的輔導。半個學期過去 了，李 XXXX 同學的語文基礎(chǔ)知識有了很大的提高，在課堂上，回答問題也積極了。學得更有興趣了。人更變得開朗的不少。 這就是我們身邊的榜樣。就讓我們以最美教師們作為我們教育