1、目錄目錄1摘要6?數據庫程序設計?網絡輔助教學系統主要是為了提高老師的教學效率和教學質量，優化教師和學生的交流平臺而設計，7其開發主要包括后臺數據庫的簡歷和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。8關鍵詞：ASP,數據庫，?數據庫程序設計?網絡輔助教學系統9Abstract10“Database Programmingnetwork-aided instruction system is designed to increase the efficiency and quality of teaching , Optimize the platform of exchange between te

2、achers and students,which include creating and maintaining the background database and developing the front-end application programs11.12Keywords:Active Server Page , “Database Programming network-aided instruction13第一章 緒論1本章對傳統教學方式和基于大型的網上教學平臺進行了詳細的分析，為了彌補它們的教學過程中的缺乏，我們開發了基于校園網的網絡輔助教學系統。2系統開發背景21.1

3、.1 傳統教學的根本過程2傳統教學的根本過程是個循環過程，它由確定教育目的的總和的課程目標開始，最后以評價結束221.1.2 傳統教學存在的問題2傳統教學中存在的問題主要有以下幾個方面：221.1.3 大型的網上教學支撐平臺的分析21.2 系統應用的意義2建設輔助教學系統無論對學生，還是對老師、對教學內容等等多個方面都有非常重要的意義。22第二章 需求分析3軟件需求分析軟件需求分析是軟件開發期的第一個階段，也是關系到軟件開發成敗的關鍵步奏。452.1 系統總體功能的需求52.1.1 系統數據流圖DFD5任何軟件系統或計算機系統從根本上來說，都是對數據進行加工Prograss或Transform

4、的工具52.1.2 系統的UML根本模型5Unified Modeling Language (UML)又統稱一建模語言或標準建模語言，是始于1997年的一個OMG標準，它是一個支持模型化和軟件系統開發的圖形化語言，為軟件開發的所有階段提供模型化和。552.2 用戶管理、課程新聞和視屏點播模塊的需求分析5第三章 系統總體設計6經過上體張對系統需求狀況的詳盡分析之后，我們小組根據系統的需求信息對系統進行了詳盡的總體設計。73.1 系統功能說明7根據對系統的需求分析，本系統的功能包括以下幾個方面：773.2 系統模塊設計7滿足上述功能的系統可劃分為以下幾個模塊，如下圖。773.3 用戶管理、課程新

5、聞、視屏點播模塊設計7在本次系統的開發過程中，筆者負責了系統用戶管理。課程新聞、視屏點播模塊。773.3.1 用戶管理模塊7本系統分為3種：學生，教師，課程組組長773.3.2 課程新聞模塊7課程新聞模塊主要是負責77第四章 系統詳細設計及實現8在?數據庫程序設計?網絡輔助教學系統中，筆者主要負責系統。9104.1 系統數據庫設計10根據前面章節對對系統的需求分析以及系統的總體設計，結合現實條件對系統的要求。104.1.1 數據庫設計標準104.1.2 系統數據庫設計細節104.2 系統布局及用戶管理模塊設計104.2.1 系統頁面流程10本系統的設計思想是根據頁面間的傳值調用實現的，為了能理

6、順系統頁面的流程10104.2.2 系統界面設計10在系統的總體設計種，首先是系統的界面設計1010第五章 結論及展望11這次?數據庫程序設計?哇昂羅輔助教學系統的設計開發，我主要負責系統總體框架的布局和設計、課程新聞模塊的設計，視屏點播模塊的設計。并在前期資料的準備以及中期的整個系統籌劃以及設計過程中，與其他組員相互配合討論，最終順利完成了本系統的設計開發。1213致 謝14衷心感謝老師在設計過程中給予的知道以及幫助，在您的精心指導下，我才順利完成了本次設計，您的敬業精神深深地鼓勵著我，給予我在開發中的動力與信心。1516參考文獻17【1】桑新明.當代信息技術在傳統文化教育根底中引發的 革命

7、【J】.教育研究，1997,3010:300-3141819【12】Peter Coad ,David North ,Mark Mayfild.M.Object Model-Strategy Mode Application. Science Press,200620附錄21數據庫設計中的得到的局部關系表：22表一 系統用戶表23表二 新聞大類表24摘要?數據庫程序設計?網絡輔助教學系統主要是為了提高老師的教學效率和教學質量，優化教師和學生的交流平臺而設計，其開發主要包括后臺數據庫的簡歷和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。關鍵詞：ASP,數據庫，?數據庫程序設計?網絡輔助教學系統Abstra

8、ct“Database Programmingnetwork-aided instruction system is designed to increase the efficiency and quality of teaching , Optimize the platform of exchange between teachers and students,which include creating and maintaining the background database and developing the front-end application programs.Ke

9、ywords:Active Server Page , “Database Programming network-aided instruction第一章 緒論本章對傳統教學方式和基于大型的網上教學平臺進行了詳細的分析，為了彌補它們的教學過程中的缺乏，我們開發了基于校園網的網絡輔助教學系統。系統開發背景 傳統教學的根本過程傳統教學的根本過程是個循環過程，它由確定教育目的的總和的課程目標開始，最后以評價結束 傳統教學存在的問題傳統教學中存在的問題主要有以下幾個方面：1. 大型的網上教學支撐平臺的分析1.2 系統應用的意義建設輔助教學系統無論對學生，還是對老師、對教學內容等等多個方面都有非常重要

10、的意義。第二章 需求分析軟件需求分析軟件需求分析是軟件開發期的第一個階段，也是關系到軟件開發成敗的關鍵步奏。2.1 系統總體功能的需求 系統數據流圖DFD任何軟件系統或計算機系統從根本上來說，都是對數據進行加工Prograss或Transform的工具 系統的UML根本模型Unified Modeling Language (UML)又統稱一建模語言或標準建模語言，是始于1997年的一個OMG標準，它是一個支持模型化和軟件系統開發的圖形化語言，為軟件開發的所有階段提供模型化和。2.2 用戶管理、課程新聞和視屏點播模塊的需求分析第三章 系統總體設計經過上體張對系統需求狀況的詳盡分析之后，我們小組

11、根據系統的需求信息對系統進行了詳盡的總體設計。3.1 系統功能說明根據對系統的需求分析，本系統的功能包括以下幾個方面：3.2 系統模塊設計滿足上述功能的系統可劃分為以下幾個模塊，如下圖。3.3 用戶管理、課程新聞、視屏點播模塊設計在本次系統的開發過程中，筆者負責了系統用戶管理。課程新聞、視屏點播模塊。 用戶管理模塊本系統分為3種：學生，教師，課程組組長 課程新聞模塊課程新聞模塊主要是負責第四章 系統詳細設計及實現在?數據庫程序設計?網絡輔助教學系統中，筆者主要負責系統。4.1 系統數據庫設計根據前面章節對對系統的需求分析以及系統的總體設計，結合現實條件對系統的要求。 數據庫設計標準 系統數據庫

12、設計細節4.2 系統布局及用戶管理模塊設計 系統頁面流程本系統的設計思想是根據頁面間的傳值調用實現的，為了能理順系統頁面的流程 系統界面設計在系統的總體設計種，首先是系統的界面設計第五章 結論及展望這次?數據庫程序設計?哇昂羅輔助教學系統的設計開發，我主要負責系統總體框架的布局和設計、課程新聞模塊的設計，視屏點播模塊的設計。并在前期資料的準備以及中期的整個系統籌劃以及設計過程中，與其他組員相互配合討論，最終順利完成了本系統的設計開發。致 謝衷心感謝老師在設計過程中給予的知道以及幫助，在您的精心指導下，我才順利完成了本次設計，您的敬業精神深深地鼓勵著我，給予我在開發中的動力與信心。參考文獻【1】 桑新明.當代信息技術在傳統文化教育根底中引發的 革命【J】.教育研究，1997,3010:300-314【12】Peter Coad ,David North ,Mark Mayfild.M.Object Model-Strategy Mode Application. Science Press,