1小老鼠顯本領_第1頁
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文檔簡介

1、1 小老鼠顯本領現代小學語文第三冊口語交際 1 小老鼠顯本領百官鎮小葉代英一教材 分析面對越來越激烈的社會競爭，培養孩子具有讓我來試試！我能行！的 自信心及主動探索、實踐、創新的精神已成為當今的教育主流。本篇教材通過一個很有趣的童話故事，告訴學生面對難題，只要多動 腦筋，想辦法，敢于去試試，就有機會獲得成功的道理。故事中的小老鼠、小猴、小貓、小羊、小兔包括大象，這些形象的刻 畫來源于實際生活，可以說，就是身邊老師、同學的翻版，學生會很自然 地把自己溶入到故事中去，從而理解故事的含義。二教學要求 1 認真聽故事，明白小猴、小貓、小老鼠是怎樣搬雞蛋的， 理解小老鼠能成功的原因。2 培養孩子們自信、

2、敢于實踐的精神。3 看圖根據提示學講故事。三教學課時一課時四媒體使用五教學過程一引入故事1 展示課件一教師講述美麗的大森林里有一所快樂學校聰明的大象是老師，他有很多學生， 都有些誰呢？ 2 畫面相繼出示小猴、小貓、小羊、小老鼠等動物。讓學生自己看著畫面自由說。3 教師講述有一天，大象老師想考考他的學生，看誰能解決難題，獲得成功他出了個什么難題呢？ 4 展示課件二放錄音大象用鼻子卷起5 請學生復述用上高高的、完整的二想象說話 1 你們猜猜，是誰解決 了這個難題？他會怎么做呢？讓學生自由想象，在小組內交流。2 讓我們來聽聽故事里是怎么說的？和你想的一樣嗎？三聽說故事 1 聽故事3-5 段。交流小猴

3、、小貓是怎么搬雞蛋的？他們成功了嗎？展示課件三 1 合作 交流。練說問句誰再來試試？ 2 反饋練習。 指名說，板書小猴頂跳一歪一松摔破小貓抓捧跳滑打破 3 看著板書學 講故事。2 聽故事 6-12 段。過渡那誰搬成功了？你們聽。放錄音 1 誰成功了？看圖說說小老鼠是怎么搬的？練說問句我們來試 試行嗎？輕輕地但又很自信 2 小老鼠為什么能成功？動腦筋，想辦法，敢 于試一試 3面對小老鼠的成功，他們的同學和老師是怎么說的呢？重點理 解大象老師的話誰都有機會獲得成功。誰在這個故事里指哪些小動物？怎樣才能獲得成功四練講故事 1 出示 故事各主要畫面，請學生選自己最喜歡的一個情節講一講。2 每組選出一位同學上臺連起來講述。3 評析、同桌互講。五行為指導 1 在這些小動物中，你喜歡誰？為什么？教師引導學生肯 定小猴、小貓大膽實踐的精神 2 如果你也在場，你會怎么說？又會怎么做？鼓勵學生像小老鼠學習，

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