1、優秀班主任發言稿 優秀班主任發言稿 -劉愛英 各位同仁，各位評委，大家好，我是劉愛英，來自后張莊完全小學。今天我站在這里只為和各位交流一下做為班主任的一些體會。說起班主任，當然會提到我那一幫可愛懂事的孩子們，這幫孩子我已經接手了四年，不久他們將走進人生中另一個起點，那里有更優秀的教師團隊護送他們攀登另一座高峰，離他們的理想更進一步，我會永遠站在這里祝福這群孩子。下面我將從德、智、勞等方面來說一說我與孩子們共同成長的歷程。 一、品德方面 好的品德是人生命中不可缺少的色彩，它可以使人生道路更通暢，俗話說:播種習性，收獲行為。為了讓孩子們學會做人，學會做事，我每周班會會給孩子們做勵志演講，把正能量傳

2、播到孩子們心里，就像我常說的:小目標大導向。在我的引導下，孩子們自發收集廢紙，塑料瓶，所得的零錢一部分為敬老院的爺爺奶奶送上心意，一部分幫助了班里貧困的同學。他們的懂事，讓我很欣慰。 二、智育方面 接手這個班級后，我用一周的時間，走訪了每一個孩子，包括他們的家庭，初步了解了這些孩子的情況，特別是性格、愛好方面。當時，有的同事就勸我:不用如此顛簸，過一段時間自然就熟悉了。我可不這么認為這些孩子成長在不同環境下，性格會受到家庭影響，我需要知道孩子學習態度的外在原因，再加上我和孩子們正面側 面了解到的信息結合在一起，制定每一個孩子的進步計劃。一周后，我把孩子們分成了 5 個小組，開始了公平競選小組長

3、。說實話，在最初我們只選出來四個正式組長，另一個組選不出來，近三十個學生，我卻選不出 5 個組長，班里孩子能冒尖的太少，怎么辦？最后我決定冒險把王賀祥這個調皮蛋封為組長，這個孩子由于家庭原因，多次隨母親改嫁，自我保護欲望強，遇事并不冷靜，愛打架，并且不分男女生，惹急了就動手，但他渴望被關注，腦瓜兒靈，堅韌不服輸小組成立后，每個組都有了自己的名字和口號，這時我的超越計劃正式開始，每天我會給每一位各方面表現好的同學蓋印章，然后以小組為單位周五進行評比，獲勝小組第二周去幫助暫時失敗小組，如果失敗小組進步了，幫扶小組成員每人再多得 5 個印章這期間，每一次小組活動，我都幫扶著王賀祥小組，并一次次給他信

4、心，他呢，從一開始失敗后對小組成員發脾氣，漸漸開始幫助別人，也學會了請教別人，不到兩個月，他自己的成績提升到班里前八名，小組成員成績也有了明顯提高，脾氣也變得容易相處了，當然其他小組也在比學趕幫中不斷的超越。另外我還培養了多名"小小講師'，他們大膽的到講臺給大家畫圖講題，口才得到了鍛煉，并多次參加全國網絡直播，而且我們班數學成績在全鎮一直名列前茅，我指導的學生朗誦作品多次在安平鎮，安平縣，衡水市獲獎，賈云沙同學還當選了我鎮少先隊員代表，張林松同學連任兩屆學生會.。毫不夸張的說我們班大部分孩子能做到:放到哪里，哪里亮。 三、勞動方面 我常對孩子們說:紙上得來終覺淺，實踐方能長才

5、干。為了培養孩子們的動手能力，為了讓這些孩子將來能更好的融進.，我們每年都會組織幾次實踐活動，比如去關愛老年人愛心基地演出，紅色愛國基地參觀，蕓苔花種植基地勞動，動植物科普園研學，田園綜合體健步行等等，倡導孩子們走出教室，零距離接觸大自然來科學啟蒙，傳承大自然課堂的理念，讓他們在勞動中獲得希望和收獲。 四、其他方面 孩子們從三年級開始住校，為了幫孩子們度過想媽媽這一難關，我連續兩周沒有回家，一直陪著他們.小孩子難免磕磕碰碰，受傷了，我給他們上藥，衣服破了，我有針線，進步了，我買來獎品就這樣，我得到了這幫孩子的信任，成了他們的朋友。我經常鼓勵孩子們參與所有學校活動，陪他們一起背甬路兩側的詩詞，給他們出謀劃策學生作品的排版，在我的鼓勵下，我班的孩子每期斗詩大賽都能獲得特別獎項背詩達人獎，每周的學生作品賽都能獲得一等獎，每周成長評價年級前十名我們班必然最多，每月冠軍 pk 賽都能得冠軍，我們的鼓風社團多次參加縣市級演出 這一切的成績，有我的付出,更是孩子們自己的努力，成長路上，他們哭過，笑過，我也曾生氣，也曾迷茫，也曾失望，但我相信，這都是成長，這些孩子帶給我的最后只剩下歡樂，他們即將飛得更高，更遠，我珍惜當他們班主任的這些時光，在這里唯有