1、開展感恩教育活動總結2021開展感恩教育活動的總結2021【導語】“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”，這是祖先為我們留下的教誨。以下是WTT整理的開展感恩教育活動的總結，！【篇一】開展感恩教育活動的總結教導學生要懂得感恩，感激父母，感激師長，感激曾經提供過幫助的人，感恩磨難磨礪了意志。學校在實踐型德育模式的探索中，認真總結、查找不足，不斷創新，深入挖掘開展感恩教育工作，使感恩教育更上一個新臺階?，F在具體工作總結如下：一、指導思想以“社會核心價值觀”為重要思想和“中國夢”重要思想為指針，認真貫徹落實關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見、中華人民共和國教育法、中華人

2、民共和國職業教育法、教育中長期規劃精神，進一步加強和改進我校德育工作，精心培育學校“感恩文化”，積極營造感恩校園氛圍。二、具體活動1、利用國旗下的發言通過高三的學長學姐們和努力備戰高考通往夢想殿堂的過程，讓學生們去感受：校園內一家三口走在校道上，家長與學長們一起收拾課本，一起漫步校園，的溫馨與愜意。通過母親節、父親節讓同學們去感受母親的寬容、親切、慈愛、溫和賦予，體會父親嚴格、嚴肅、粗獷、冷淡以及那重于九鼎，擲地有聲的責任。讓學生們學會生活，學會感恩，學會愛自己，學會愛家人，學會愛你愛的人，學會愛愛你的人。懷著一顆感恩的心，讓感恩真正成為一首心靈播放機上永不停歇的歌。因為，只要感恩的歌一直都在

3、播放著，花就開著，燈就亮著，時光，就美著，讓感恩成為心靈播放機上永不停歇的歌。2、母親節、父親節班會課學校利用班會課知道母親節、父親節的由來，體會到父母是帶我們來到這世界，一步步領著我們長大的那個人；我們在外求學時他為你牽腸掛肚，我們回家時他們想著把自己擁有的的東西給你，我們從呀呀學語的娃娃，到懵懂認識世界的孩童，又十年長成了不耐煩聽她說話的少年，無論拌過多少次嘴，無論罵你多少次，無論為你失去了什么，他們總是選擇和你站在一起。他們是我們背后的關懷，他們是我們容易忽視的等待，他們是我們想擺脫的牽掛，也是我們常常忽略的想念。通過班會課，我們發起了別再和父母斗氣，不讓父母操心的活動的倡議，倡導把自己

4、的想法經常說給父母聽，多給父母說說自的事兒?；氐郊?，盡管學業繁重，也拉著你的父親為她分擔些家務事，拖拖地，洗洗碗，曬曬衣服。別不好意思，鼓起勇氣跟這個愛你的人也說一句“我愛你”。在節日那一周發起了和父母好好談一次話，發一個問候短信的活動。3、圖書館感恩捐書活動積極參與由學生處、教務處、圖書館、高三年級組組織的愛心捐書、圖書漂流活動，把三年來使用過的課本、學習資料、課外書籍、練習冊、習題集等可再循環利用的書籍整理好，捐給三中圖書館供學弟、學妹們繼續使用，讓知識在更多更廣泛的人群中得到更充分的利用?；顒又袀鬟f的不只是一本本書，更多的是對畢業學子對母校的感恩，對學弟學妹們的祝福，對三中校園文化的傳承

5、，每屆畢業學子圖書資料的捐贈漂流就是三中百年文化積淀的展現。三中圖書館館長李家全參加了整個活動的策劃與指導，憑著自己對圖書知識和活動育人的理解，對三中文化進行了很好的詮釋。李館長表示，資料的收集為圖書館書庫增加了庫存，也為高二年級的知識儲備打下了良好的基礎，更為師弟師妹們傳遞了一種節約、感恩的精神，營造了勤學刻苦的氛圍，這是一所名校校風、學風、教風以及德育成果的一個縮影?！酒块_展感恩教育活動的總結針對初中生與家長和教師交流少、不懂得感恩等心理問題，根據永教體字文件精神，我校有組織有計劃地開展了“感恩”教育活動，透過“活動育人”，使全校學生學會感謝大自然的饋贈之恩、學會感謝父母養育之恩，學會

6、感謝老師教誨之恩，學會感謝同學互助之恩，學會感謝黨和社會關愛之恩。自感恩活動開展以來，我校學生對家長更體貼了、對老師更尊敬了，對社會更懂得回報了。我?！拔甯卸鳌苯逃顒忧袑嵢〉昧吮容^明顯的效果，現將其中的特色活動狀況總結如下：1、特色感恩教育活動一：組織學生自覺參與“感恩行動”現場簽名_活動我校舉行了“五感恩”教育活動啟動儀式，向全校師生宣讀了感恩教育活動倡議書，學生自覺在橫幅上簽名_。同學們紛紛表示學會感恩要從“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米”開始。2、特色感恩教育活動二：各班有針對性地召開感恩教育主題班會我校三個年級24個班分別以“讓我們都有一顆感恩的心”、“算算親情賬，感

7、知父母恩”、“感恩學校，感謝教師”、“感謝父母養育之恩，感謝老師教育之情”、“感恩十要十不要”、“感恩十個一”等資料召開了主題班會。各班主任精心設計了主題班會活動的方案和步驟，學校感恩活動領導小組對主題班會活動的方案進行了指導和修正，科任教師與班主任一齊加入到了主題班會活動之中。透過活動，不但培養了學生動手、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的潛力，還牢固樹立了學生的感恩意識。3、組織學生設計黑板報和手抄報傳遞感恩的心聲我校充分利用學校文化長廊的黑板報和24個教室后面的黑板報充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育資料，并將藤田中學“五感恩”教育活動方案張貼在教室、寢室顯眼的角落。同時校團委以“感恩

8、”為主題，組織了一次全校性的手抄報設計大賽，并將獲獎手抄報張貼在學校的宣傳櫥窗供全校師生分享。4、特色感恩教育活動四：廣播站輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文我校要求各課任教師充分利用本學科特點，仔細挖掘教學中的資料，創造性地、有針對性地在課堂教學中滲透感恩教育。其中音樂教師教唱了感恩之心、母親、父親、為了誰等10多首感恩歌曲；廣播站開設感恩專欄，天天都輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文。5、特色感恩教育活動五：作國旗下的講話吹響感恩活動的號角在每周的升旗儀式上，我校隔周定一個感恩教育的資料，由校團委王春祥書記、學生家長代表、教師代表等分別做國旗下的講話。【篇三】開展感恩教育活動的總結本次活動特邀

9、了感恩勵志教育全國巡回演講報告講師團的孫云老師給全校師生和家長代表做了長達兩個半小時的感恩勵志教育報告。孫老師通過大量鮮活的勵志故事，配以感人的背景音樂，加上動情的演講語調，以及生動感人的真情互動環節，從感恩祖國、感恩父母、感恩老師、改變自己等方面，給所有與會人員上了一堂感人至深的感恩教育課。下面從以下幾個方面作具體總結：1、了解學生在家中的感恩活動這項活動與家庭教育是有著必然的聯系的，通過讓家長寫孩子在家表現紙條、表揚稿等，我了解了多數孩子在家中的表現，也看到了家長對孩子的評價。但是要想捕捉到現場第一手信息，家訪是的辦法。利用下午下班時間或晚上，我抽空到一部分同學家中去家訪，真的看到了很多孩

10、子用自己的實際行動來報答父母的恩情2、發現學校中的感恩行動很多孩子不僅在家中表現很好，在學校里也很出色。我發現我們班上很多孩子真的學會了感恩，知道了什么是感恩，怎樣做就是感恩。3、感恩主題隊會收獲頗多開展了一段時間的感恩活動以來，孩子們記錄、搜集了不少感恩方面的內容。我們召開了“和感恩共同成長”的主題隊會，隊會上，孩子們講出了發生在自己身上的令人感動的事、閱讀了自己的感恩日記，說出了自己的心里話，盡管我們二年級學生入隊時間不長，但是孩子們能夠成功地完成這樣一次隊會，真的很了不起。也說明了我校所開展的這項活動取得了各方面的收獲。看了之后覺得很有幫助，就是我想要找的格式。南中感恩教育活動總結為進一

11、步加強和改進學生思想道德建設，培養學生服務社會、服務人民的責任意識，喚醒學生的感恩意識，培育學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。我校開展了感恩教育系列活動，通過活動的開展，使學生學會感恩，學會關愛他人，形成健全的人格。一、開展感恩父母活動 以“感恩父母養育我”為主題，開展學生征文活動。通過征文活動的開展讓學生在家里孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優秀文章。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。2、寄給父母長輩一封謝謝您，我

12、的感恩的信。 讓學生通過書信的形式，把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師，父母老師要給孩子回信，以此縮小心靈間的距離，增進孩子與父母之間的感情交流。 此外，學校還組織了黑板報評比，利用主題班會，宣傳長廊等形式，在學生中宣傳、討論感恩思想。3、有條件的隨父母長輩工作一天，感受父母長輩的辛勤勞動。利用學生周日在家的機會，讓孩子們為家長做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母；增強與父母的交流，培養家庭責任感，學生學會為家庭付出；學生感悟生活的美。4、每學年，我校結合三、五學雷鋒，三、

13、八婦女節，教師節、父親節、母親節幾個傳統節日，由學校德育處倡議，由班自行組織服務慰問活動，讓學生在社區服務和慰問女教師的活動中，學會關心身邊的人和環境。學生組織了社區環保行動、回報社會，在班主任倡議下學生還策劃實施了短信問候、電子賀卡、手工制作小禮物送給老師父母等活動讓每一位女教師和母親感受到節日的溫暖。二、開展感恩老師活動1、演講比賽：以“感謝人生路上的領路人老師”為主題舉辦一次感恩教育演講比賽，講老師幫助自己成長的感人事跡。學生通過演講，感受老師對他們的關懷和愛護，使學生懂得感恩，更加努力學習，回報老師的關愛。2、征集感謝老師的格言：評選出精彩的格言張貼在班級墻壁上展示。1、開展了學生向老師獻真情活動，自選“五個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等）來表達對老師的感激之情。4、開展“尊師重教”活動。要求所有學生講“十字”文明用語（您好、請、謝謝、對不起、再見），遇到老師和年長者自覺點頭問好（標準語言是“老師早”、“老師好”、“您