




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、溫故:溫故:二次根式性質二次根式性質3: baab如果如果a0,b0,那么有那么有如果如果a0,b0,那么有那么有 baba1 22221416236256330000413125()6abcbaab化簡:化簡: 7188 523189454811101111 23ababxyx 練習(a0,b+c0)23導新:導新:二次根式性質二次根式性質2:2a=|a|=a (a0)=-a (a0)4494 91 0 02 56 4494 91 0 02 56 4計算(2)(1)(3)(4)(5)(6)5_,(0,0),aabb 一般地 有ab二次根式除法法則二次根式除法法則: : 兩個二次根式相除,將它
2、們的被開兩個二次根式相除,將它們的被開方數相除的商,作為商的被開方數;方數相除的商,作為商的被開方數;這個公式反過來寫,得到:_( )aabb0,0ab6例1.計算或化簡:24(2)3153(1)解:解:1553153(1)22424(2)8222 2337例2.計算:41(2)312405(1)解:解:240404058222 255(1)241414(2)124431231238練習:練習:課本課本P9頁第頁第1、2題題9小結:小結:二次根式性質二次根式性質4:a0,0,aabbb如果那么有a(a0,b0)abb也可以寫成注意:注意:(1)a、b的取值范圍;的取值范圍; (2)當二次根式除
3、以二次根式時)當二次根式除以二次根式時的系數與系數相除,若二次根式前面有系的系數與系數相除,若二次根式前面有系數,可類比單項式除以單項式,即系數除數,可類比單項式除以單項式,即系數除系數,被開方數相除作被開方數。系數,被開方數相除作被開方數。101112例1.計算1(1)52(2) 13解:解:211555(1)=55555()22555315(2) 1 =33333()13由上面的計算可知:由上面的計算可知: 二次根式的除法運算,通常采二次根式的除法運算,通常采用分子、分母同乘以一個式子化用分子、分母同乘以一個式子化去分母中的根號的方法,這種方去分母中的根號的方法,這種方法就叫做法就叫做分母
4、有理化分母有理化14練習:練習:36(1)- 452 20(2)23(3)-4 23 7(4)35(5)16(6)-2 25 3(7)510(8)15 二次根式化簡后,被開方數不含分母,并且被開方數中所有因式的冪的指數小于2,像這樣的二次根式稱為最簡二次根式.27123652式下列哪些是最簡二次根、:16二次根式的化簡要求滿足以下兩二次根式的化簡要求滿足以下兩條條:(1)被開方數的因數是整數被開方數的因數是整數,因式是因式是整式整式,也就是說也就是說“被開方數不含分被開方數不含分母母”.(2)被開方數中不含能開得盡的因被開方數中不含能開得盡的因數或因式數或因式,也就是說也就是說“被開方數的被開
5、方數的每一個因數或因式的指數都小于每一個因數或因式的指數都小于2”.17 7216112126 54434034545m nm n練習練習:18化簡化簡: :45212151553553232154521215192.把下列各式分母有理化:把下列各式分母有理化: 1223202452124351aa8543221)2(aaa尋找分母的尋找分母的有理化因式,有理化因式,應找最簡單應找最簡單的有理化因的有理化因式,也可靈式,也可靈活運用我們活運用我們學過的性質學過的性質和法則,簡和法則,簡化、優化解化、優化解答過程。答過程。20 24435122111axyx26xx55xxya2221判斷下列各等式是否成立。判斷下列各等式是否成立。(1) ( )()(2) ( ) (3) ( )()(4) ( )(5) ( )()(6) ( )349162323212214592952154415442455245522 24552455415441544383383323223221驗證下列各式,猜想下一個式子是什驗證下列各式,猜想下一個式子是什么?你能找到反映上述各式的規律嗎?么?你能找到反映上述各式的規律嗎?21122nnnnnnn23化簡二次根式注意點:注意點:(1)當二次根式的被開方數中含有字母當二次根式的被開方數中含有字母時應充分注意式子中所含字母的取值范圍時應充分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自我鼓勵的培訓
- 2025年法律職業資格考試試題及答案示例
- 重癥哮喘護理指南解讀
- 牙周護理新手教程
- 室外氣象參數表
- 農業科技應用與農業經濟分析題
- 投資入股協議及合作經營合同
- 2025年貴州出租車資格證考試模擬試題
- 那場雨后的彩虹美麗的自然景觀寫景6篇范文
- 讀小王子有感經典讀物讀后感14篇
- 2024年貴州省黎平縣事業單位公開招聘醫療衛生崗筆試題帶答案
- 《關于智能家居系統》課件
- 公司財務培訓試題及答案
- 煤礦重大災害治理頂層設計方案
- 2024-2025學年江蘇省蘇州市張家港市梁豐高中春海創優部八年級(下)期中檢測數學試卷(含答案)
- 2025年北京市高中學業水平合格考試歷史試卷真題(含答案詳解)
- 2025年春季高一年級入學考試英語試卷
- 剖宮產手術圍手術期預防用抗菌藥物管理實施細則
- 2025年心電圖機使用說明標準課件
- 考官Simon雅思大作文范文
- 國內外數智賦能課程教改的現狀與趨勢
評論
0/150
提交評論