1、二年級體育正面投擲沙包教學設計（水平一）海港區新生路小學 張愛群指導思想本課遵循以學生發展為本的教學理念，充分發揮學生在教學中的主體地位。堅持“健康第一”的指導思想，促進學生的健康成長；激發運動興趣，培養學生終身體育的興趣；關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。學情分析1.從兒童運動生理學角度：二年級兒童骨骼、關節、肌肉發育不完善，爆發力差，上下肢協調性差;但身體靈活性，柔韌性較好，但動作的正確性，協調性較差。 2.從兒童教育心理學角度：三年級兒童在認識水平上有了進一步的提高，在感知事物時，無意性的情況明顯，無意注意占主導地位，學生的注意力容易分散教材分析 本課的學習內容為“兩腳前

2、后站立正面投擲沙包”，要求學生體會動作過程，掌握合理的用力方法，發展學生的投擲能力。投擲對發展學生的力量、柔韌和協調性等身體素質具有積極的意義，它是小學體育教學的必修內容之一。根據低年級學生的身心特點，如何讓投擲教學的活動形式接近生活，同時又能很好地完成教學目標是我本課的出發點和落腳點。所以，課堂教學中盡量多地聯系學生生活，指導學生自練、自創，注重學生個性發展。營造輕松、愉悅的課堂氛圍，使每位學生都能感受到運動的樂趣和成功的喜悅，激發學生主動參與的意識。教學目標 1、運動參與目標：激發學生的運動興趣，培養自主、合作、探究學習能力和熱愛運動的習慣。 2、運動技能目標：使學生初步掌握投擲沙包的方法

3、，并提高他們的心肺耐力。 3、身心健康目標：通過投擲沙包練習，提高學生的協調性、柔韌性；在學習中樂于與他人合作、勇于展現自我，體驗合作的快樂，增強學生的綜合能力。重難點重點：學會肩上屈肘、背后過肩的動作。用肩上屈肘背后過肩的動作擲準。難點：動作協調、用力適中。教學準備迷你小音箱一個 沙包四十個教學過程準備部分 一、課堂常規：1、體育委員整隊，報告人數。2、師生互相問好。3、宣布本課的教學內容，提出具體要求。4、檢查服裝，安排見習生。二、熱身活動：1、師生一起樂曲做健身操2、熱身游戲坐和站基本部分 一、投擲沙包 1、學生自主進行投擲沙包。（找幾名學生用自己的方法投擲沙包）教師給予表揚。 2、學習

4、正面投擲沙包（1）教師徒手講解示范。 要領：正對投擲方向，兩腳前后自然開立，右手持沙包向側后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，右臂經肩上、頭側自然揮臂，將沙包投向遠處。（重點：學會肩上屈肘、背后過肩的動作。用肩上屈肘難點：動作協調、力度適中） （2）學生做徒手示范動作。（找幾名學生做示范動作）（3）根據教師講解示范練習，積極動腦，掌握技能。徒手練習三次（4）教師持沙包進行示范，學生持沙包進行示范（找幾名學生做示范動作）（5）分為四組，每兩小組相對進行持沙包投擲練習，（注意安全）教師巡視指導，并及時鼓勵表揚（6）選“優秀小投手”引導學生自評、互評、積極評價。二、游戲：多級跳1、教師講解游戲方法及

5、規則。方法：游戲分為四組，每一行為一組，每組排頭站在起跳線上，將沙包放于兩腿之間夾緊，向前連續雙腳跳。跳到指定地點，手拿沙包跑回來，交給第二人繼續多級跳，然后排到隊尾，以此依次進行，哪一組最后一名學生先到起點，那一組為優勝組。規則：再進行多級跳時，沙包掉下來，再放到兩腿之間，不要拿著沙包跳，否則犯規。每組排頭不能越過起跳線，在線內等拿沙包的同學，否則犯規。一定要注意安全。2、學生示范兩腿夾沙包，不限位置。3、小組進行賽前練習。4、四組進行比賽，每組積極投入、遵守紀律（發展心肺耐力）5、教師巡視指導，隨時注意安全情況。6、教師及時評價。宣布獲勝小組。（奪得小紅旗）結束部分一、放松。師生一起隨樂曲做放松操。二、總結1、學生談感受，自我評價。2、教師總結評價三、宣布下課1、收回器材。2、師生再見。 反思：隨著時代進步，沙包這古老的體育教具逐步的淡出課堂，遠離了學生的生活，