1、.1常見修辭常見修辭手法手法.2 送沈子福歸江東送沈子福歸江東 王維王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。惟有相思似春色，江南江北送君歸。詩的三四句用了什么修辭手法？試析它作用。詩的三四句用了什么修辭手法？試析它作用。答：用了比喻修辭手法，把對(duì)友人惜別的心答：用了比喻修辭手法，把對(duì)友人惜別的心情比做遮攔不斷的江南江北的春色。情比做遮攔不斷的江南江北的春色。詩歌鑒賞中的修辭手法：詩歌鑒賞中的修辭手法： 不直接說出人或事物的名稱，不直接說出人或事物的名稱，而用相關(guān)的而用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。事物來代替所要表達(dá)的事物的

2、修辭方式。 借代實(shí)際上是利用事物的相關(guān)性的一種藝借代實(shí)際上是利用事物的相關(guān)性的一種藝術(shù)換名，可起到簡(jiǎn)潔精練或具體形象的表達(dá)效果。術(shù)換名，可起到簡(jiǎn)潔精練或具體形象的表達(dá)效果。本體、代體、相關(guān)性（只出現(xiàn)代體）本體、代體、相關(guān)性（只出現(xiàn)代體）.4特征代本體特征代本體1、紅眼睛紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘原知道他家里只有一個(gè)老娘2、花白胡子花白胡子 一面說，一面走到康大叔一面說，一面走到康大叔 前前3、老麥為避開這些、老麥為避開這些四個(gè)輪子四個(gè)輪子，把自己，把自己 的的兩個(gè)輪子兩個(gè)輪子隨手隨手 一拐，進(jìn)了一條小一拐，進(jìn)了一條小 馬路。馬路。.5具體代抽象具體代抽象。1、槍桿子槍桿子里面出政權(quán)。里面出

3、政權(quán)。2、南國南國烽煙烽煙正十年。（梅嶺三章正十年。（梅嶺三章（“烽煙烽煙”，是古代邊境用以報(bào)警的煙火，是古代邊境用以報(bào)警的煙火，這里代指戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)抽象的概念），這里代指戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)抽象的概念）3、煙塵煙塵犯雪嶺，犯雪嶺，鼓角鼓角動(dòng)江城。動(dòng)江城。.65 5、無、無絲竹絲竹之亂耳，無之亂耳，無案牘案牘之勞形。之勞形。4、五星紅旗五星紅旗，你是我的驕傲。，你是我的驕傲。 五星紅五星紅 旗旗，我為你自豪。，我為你自豪。 （絲竹代音樂，案牘代公務(wù)）（絲竹代音樂，案牘代公務(wù)） 部分代整體部分代整體1、不拿群眾、不拿群眾一針一線一針一線。2、吟罷低吟罷低眉眉無寫處，月光如水照緇衣。無寫處，月光如水照緇衣。3 3

4、、檣櫓檣櫓灰飛煙滅灰飛煙滅4 4、兩岸青山相對(duì)出，孤兩岸青山相對(duì)出，孤帆帆一片日邊來。一片日邊來。5 5、沙鷗翔集，錦沙鷗翔集，錦鱗鱗游泳。游泳。.8.91 1、五十年間萬事空，懶將白發(fā)對(duì)、五十年間萬事空，懶將白發(fā)對(duì)青銅青銅。2 2、早晨，警察到門，吩咐道：早晨，警察到門，吩咐道：“掛旗！掛旗！”各家大半懶洋洋的踱出一個(gè)國民來，撅各家大半懶洋洋的踱出一個(gè)國民來，撅起起一塊斑駁的洋布一塊斑駁的洋布。 （用旗幟的制作材料代五色旗）（用旗幟的制作材料代五色旗）3、他走進(jìn)柜臺(tái)，從腰間伸出手來，滿把他走進(jìn)柜臺(tái)，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的。是銀的和銅的。材料代本體。材料代本體。.101 1、上面坐著

5、兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是、上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂馬褂，西邊的一個(gè)是，西邊的一個(gè)是西裝西裝。2 2、那一對(duì)、那一對(duì)西裝革履西裝革履從前面慢悠悠地走從前面慢悠悠地走過來。過來。形象代本體。形象代本體。借事物的名稱代替該事物。借事物的名稱代替該事物。我買了一臺(tái)我買了一臺(tái)“康佳康佳”。借作者代著作。借作者代著作。我建議大家多讀點(diǎn)我建議大家多讀點(diǎn)魯迅魯迅。.11 西洋某些學(xué)者對(duì)儒學(xué)感興趣，西洋某些學(xué)者對(duì)儒學(xué)感興趣，自有他們的道理與自由，但想用自有他們的道理與自由，但想用孔夫子孔夫子治愛滋病恐怕不能奏效。治愛滋病恐怕不能奏效。 1 1、專弄文墨，為壯士、專弄文墨，為壯士捧腹捧腹。 (“(“捧腹捧

6、腹”是是“笑笑”的結(jié)果。的結(jié)果。) ) 結(jié)果代原因。結(jié)果代原因。用學(xué)派創(chuàng)始人代該學(xué)派用學(xué)派創(chuàng)始人代該學(xué)派 2 2、于是大家替他們兄弟捏把汗。、于是大家替他們兄弟捏把汗。 （代擔(dān)心）（代擔(dān)心）.12必須抓住事物的最典型特征，對(duì)于所借代的必須抓住事物的最典型特征，對(duì)于所借代的事物一般應(yīng)在一定的語言環(huán)境中有所交代。事物一般應(yīng)在一定的語言環(huán)境中有所交代。另外，借代的借體和本體事物不能同時(shí)出現(xiàn)。另外，借代的借體和本體事物不能同時(shí)出現(xiàn)。借代的作用借代的作用以簡(jiǎn)代繁；以實(shí)代虛；以簡(jiǎn)代繁；以實(shí)代虛；以奇代凡；以事代情。以奇代凡；以事代情。運(yùn)用借代的注意點(diǎn)運(yùn)用借代的注意點(diǎn).13相同點(diǎn) 借代與借喻的區(qū)別 它們都用

7、一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)。 不同點(diǎn)借代只代不喻；借喻喻中有代。 借喻具有相似性，借代具有相關(guān)性。 借喻可改為明喻，而借代不能。 世界有一半浸在銀子里，另一半浸在墨汁里。 世界有一半像銀子一樣白，另一半像墨汁一樣黑。 “給，袁大頭!” “給，像袁大頭一樣的光洋！”世界一半銀子一半墨汁,黑白分明。 .14 “有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終究不過是蒼蠅也終究不過是蒼蠅”“完美的蒼蠅完美的蒼蠅”就是借就是借喻，喻指那些反動(dòng)的家伙。換成明喻，可以喻，喻指那些反動(dòng)的家伙。換成明喻，可以寫成寫成“反動(dòng)的家伙像蒼蠅反動(dòng)的家伙像蒼蠅”的形式。的形式。 “百年積

8、弱嘆華歲，八載干戈仗延安百年積弱嘆華歲，八載干戈仗延安”中中的的“干戈干戈”、“延安延安”就是借代，就是借代，“干戈干戈”代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，“延安延安”代中國共產(chǎn)黨，這是代中國共產(chǎn)黨，這是用具體的事物代抽象的事物，是不能換成明用具體的事物代抽象的事物，是不能換成明喻的。喻的。.15下列句子使用了什么修辭？下列句子使用了什么修辭？1、舉酒欲飲無管弦。、舉酒欲飲無管弦。2、試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)、試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng) 絮，梅子黃時(shí)雨。絮，梅子黃時(shí)雨。3、烽火連三月，家書抵萬金。、烽火連三月，家書抵萬金。4、自那以后，我們之間就出現(xiàn)了一道無法、自那以后，我們之間就出現(xiàn)了一

9、道無法 逾越的鴻溝。逾越的鴻溝。（借代）（借代）具體抽象具體抽象（借喻）（借喻）愁愁煙草、風(fēng)絮、雨煙草、風(fēng)絮、雨（借代）（借代）具體代抽象具體代抽象（借喻）（借喻）隔閡隔閡鴻溝鴻溝.167 7、紅領(lǐng)巾給老大爺讓座。、紅領(lǐng)巾給老大爺讓座。5、青蟲不易捕，黃口無飽期。、青蟲不易捕，黃口無飽期。（借代）（借代）部分代整體部分代整體“黃口”指待哺的小燕(雛燕)6 6、燕雀安知鴻鵠之志哉？、燕雀安知鴻鵠之志哉？(借喻借喻)燕雀，比喻庸者，言其眼界狹小。 鴻鵠：天鵝，比喻胸懷遠(yuǎn)大之人。(借代借代) 特征代本體特征代本體8 8、一朵浮云遮住了空中的銀盤。、一朵浮云遮住了空中的銀盤。(借喻借喻) 月亮月亮銀盤

10、銀盤.17 閱讀下面的句子，指出句中加點(diǎn)詞語所閱讀下面的句子，指出句中加點(diǎn)詞語所稱代的事物。稱代的事物。 (1)沙鷗翔集，錦沙鷗翔集，錦鱗鱗游泳。游泳。 (2)無無絲竹絲竹之亂耳。之亂耳。 (3)過盡千過盡千帆帆皆不是。皆不是。(1)“鱗鱗”是魚身體的一部分，代魚。是魚身體的一部分，代魚。 (2)“絲竹絲竹”本指弦樂器和管樂器，這里代本指弦樂器和管樂器，這里代 指音樂。指音樂。 (3)帆是船上的工具，代船帆是船上的工具，代船。.18試舉古詩中用到借代的例子：試舉古詩中用到借代的例子：1 1、“門前冷落鞍馬稀門前冷落鞍馬稀” （白居易（白居易琵琶琵琶 行行 2 2、“何以解憂，惟有杜康何以解憂，

11、惟有杜康” （曹操（曹操短歌短歌 行行）.19望洞庭望洞庭劉禹錫劉禹錫湖光秋月兩相和，湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。白銀盤里一青螺。這首詩運(yùn)用了哪種修辭手法？這首詩運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)具體分析其作用。請(qǐng)具體分析其作用。.20望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。(步驟一步驟一)這首詩運(yùn)用了比喻的修辭手法。這首詩運(yùn)用了比喻的修辭手法。(步驟二步驟二) 將潭面比作未磨之鏡，將湖中的君山將潭面比作未磨之鏡，將湖中的君山作比皓月銀輝下銀盤里的一顆青螺。作比皓月銀輝下銀盤里的一顆青螺。（步驟三）（步

12、驟三）兩個(gè)比喻的運(yùn)用兩個(gè)比喻的運(yùn)用,使得本詩的景物使得本詩的景物描寫生動(dòng)形象，表達(dá)了詩人對(duì)洞庭描寫生動(dòng)形象，表達(dá)了詩人對(duì)洞庭美景的喜愛之情。美景的喜愛之情。.21 如夢(mèng)令如夢(mèng)令李清照李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？卻道海棠依舊。知否？知否？“綠肥紅瘦綠肥紅瘦”歷來為人所稱道，歷來為人所稱道，請(qǐng)從修辭的角度分析此句的妙處？請(qǐng)從修辭的角度分析此句的妙處？.22 本句運(yùn)用借代的修辭手法。本句運(yùn)用借代的修辭手法。 “綠綠”、“紅紅”以顏色分別借代以顏色分別借代“葉葉”、“花花”、“肥肥”、“瘦瘦”分別形容葉的茂分別形容葉的

13、茂盛和花的凋零。盛和花的凋零。 詞作通過對(duì)海棠的葉和花的特點(diǎn)詞作通過對(duì)海棠的葉和花的特點(diǎn)的突出描寫，抒發(fā)了女詞人暮春時(shí)節(jié)的的突出描寫，抒發(fā)了女詞人暮春時(shí)節(jié)的感傷之情。感傷之情。.23v 歲 暮唐杜甫v歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。v天地日流血，朝廷誰請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚!v注本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬中)。雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。v8詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分析。(4分)9這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并

14、作賞析。(4分)v答：_.248【試題答案】邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局艱危，朝中無人為國分憂； 歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞； 詩人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛國感情與其艱難的處境，報(bào)國愿望難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。v9【試題答案】借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭(zhēng)；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。v用典，如，“請(qǐng)纓”，典出漢書終軍傳；在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達(dá)詩人對(duì)國事的深深憂慮。.25v 孤 雁 v 杜甫v孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？v望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。v【注】此詩是杜甫于安史之亂期間流落夔州時(shí)所作

15、。v14頷聯(lián)運(yùn)用什么表現(xiàn)手法，有什么表達(dá)效果？（4分）v15詩人通過“孤雁”這一形象表達(dá)了自己怎樣的思想感情？（3分） .26v 頷聯(lián)用反襯（對(duì)比）的手法，一片影形容其形單影只，萬重云形容道路遼遠(yuǎn)，構(gòu)成極大的反差，極言其孤；凝聚了詩人對(duì)孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執(zhí)著與勇敢。（也可以說，作者以一片影自喻。在那動(dòng)蕩不安的年月里，詩人流落他鄉(xiāng)，親朋離散，天各一方。這孤零零的雁兒，就是詩人自己的影子，詩人借此寄托了惶急、焦慮、迷茫的心情。） 尾聯(lián)用對(duì)比（反襯）手法，以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠(yuǎn)追求。 （也可以說，使用了陪襯的寫法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦勞累；而野鴉們卻全然不懂不顧，它們

16、紛紛然鳴噪不停、自得其樂。表現(xiàn)了杜甫對(duì)親朋知己的思念，對(duì)一些俗客庸夫的厭惡。）v詩人以孤雁比喻自己，表達(dá)了對(duì)漂泊生涯的蒼涼感慨；對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念；有不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。（答出兩點(diǎn)即可）.27v 秋 思 張 籍v洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。v復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。v8.秋風(fēng)無形，為何用“見”？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻9.王安石評(píng)張籍的詩云：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”請(qǐng)鑒賞詩的三四句。（6分.28v（l）秋風(fēng)本無形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。用“見”就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。（3分） （

17、2）細(xì)節(jié)描寫的手法。“行人臨發(fā)又開封”，既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。（4分）.29v 題元十八溪居 白居易v 溪嵐漠漠樹重重， 水檻山窗次第逢。v 晚葉尚開紅躑躅，秋芳初結(jié)白芙蓉。v 聲來枕上千年鶴， 影落杯中五老峰。v 更愧殷勤留客意， 魚香飯細(xì)酒香濃。v注：元十八：白居易被貶江州時(shí)結(jié)識(shí)的朋友，隱于廬山五老峰下。躑躅：杜鵑花的別稱。v8詩的前兩聯(lián)描繪了怎樣的意境？在景物描寫上有什么特點(diǎn)？（5分v9.賞析“影落杯中五老峰”中的“落”字。（6分）.30v8.潺潺的溪水，彌漫的嵐氣，茂密的森林，措置

18、有序的水柵，面山而鑿的小窗，綻放的紅杜鵑，初開的白芙蓉，為讀者展現(xiàn)了一幅夏秋之交的幽美明麗的意境。（2分）v景物描寫的特點(diǎn)：詩人將宏觀遠(yuǎn)視與近景特寫相結(jié)合，寫景富有層次感；選取紅白兩色入詩，色彩對(duì)比強(qiáng)烈；詩人用疊詞描寫溪嵐的迷蒙和樹木的茂盛，用擬人的手法寫水檻山窗一個(gè)接一個(gè)的撲面而來，展現(xiàn)了友人溪居的幽美。（答出任意兩點(diǎn)即可得2分）v9.“落”字，尤為神妙，似乎五老峰是一個(gè)物體，會(huì)落入杯中。想象之奇，令人嘆為觀止。（2分）遠(yuǎn)處的五老峰影能倒映杯中，溪居的明凈不可待言，顯示了溪居的主人是一個(gè)超凡脫俗的世外高人。（2分）.31v南湖早春 白居易v風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。v亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平

19、鋪新綠水蘋生。v翅低白雁飛仍重，舌澀黃鴯語未成。v不道江南春不好，年年衰病減心情。v注南湖：鄱陽湖分南湖、北湖，自星子縣、甕子口以南稱南湖。元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直的白居易憤而上疏，請(qǐng)求朝廷緝捕兇手，被誣為越職言事，于是年秋被遠(yuǎn)貶江州。鴯：一種鳥。v8詩人描寫了什么樣的早春畫面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）v9詩人運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） v .32v8詩歌描繪了一幅南湖早春雨霽后清新明澈明媚動(dòng)人的花鳥圖。首聯(lián)寫風(fēng)云變色，雨后初晴，陽光返照，大地回暖。頷聯(lián)寫紅花遍野，山杏初綻，湖面鋪綠，水蘋生長(zhǎng)。頸聯(lián)寫雨后白雁的翅膀仍顯得很沉重，笨口拙舌的黃鴯的叫聲不成樣子。尾聯(lián)總

20、寫江南景色之“好”。v9動(dòng)靜結(jié)合 “紅、綠“白”、“黃”色彩對(duì)比鮮明，視覺與聽覺相結(jié)合。3、前三聯(lián)以樂景寫哀情，與尾聯(lián)形成反襯。4、最后以“衰病”渲染惆悵之情，并直抒胸臆寫心情的低落。（每點(diǎn)1分，答出6點(diǎn)即可）.33v21、請(qǐng)從頷聯(lián) “亂”“平” 中選一字做簡(jiǎn)要賞析。v v22、這首詩抒發(fā)了什么情感？請(qǐng)從情與景的關(guān)系的角度分析。v .34v21.“亂”是自然、隨意。這一“亂”字化靜為動(dòng)，將杏花隨意開放，隨處點(diǎn)染的神態(tài)活畫出來。“平”字作用有二：一是描述水蘋的整齊，其次它與“鋪”字合用，有平展、闊大無邊的意思，令人想見湖面的闊遠(yuǎn)與水蘋的茂盛。v22.這首詩流露出詩人遭遇貶謫的憂悶心情。（1分）v

21、主要運(yùn)用了以樂景寫哀情的手法。（1分）詩前六句描寫南湖早春明媚動(dòng)人的景物：春雨初晴，陽光返照，山杏吐艷，水蘋爭(zhēng)綠，白雁低飛，黃鸝語澀。描繪的是多彩多姿、生趣盎然的春天畫卷。末兩句突然一轉(zhuǎn)，抒發(fā)憂悶心情，造成反差強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。詩人正是以樂景反襯憂郁的情緒。（2分）.35.36v絕句兩首（其二）杜甫v江碧鳥逾白，山青花欲燃。v今春看又過，何日是歸年？v本首詩第一、二兩句描繪出了一幅怎樣的圖景？（4分）這首詩的景和情是怎樣融合在一起的，抒發(fā)了作者怎樣的情感？（3分）.37v8. 描繪了一幅旖旎燦爛怡人的暮春風(fēng)光圖。暮春時(shí)節(jié)，漫江碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面；滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷

22、無比，簡(jiǎn)直就像燃燒著一團(tuán)旺火。（4分）v（色彩對(duì)比鮮明以江碧襯鳥翎的白，碧白相映生輝；以山青襯花葩的紅，青紅互為競(jìng)麗。一個(gè)“逾”字，將水鳥借江水的碧色襯底而愈顯其翎毛之白，寫得深中畫理；而一個(gè)“欲”字，則在擬人化中賦花朵以動(dòng)態(tài)，搖曳多姿。兩句詩狀江、山、花、鳥四景，并分別敷碧綠、青蔥、火紅、潔白四色，景象清新，令人賞心悅目。）v9以樂景寫哀情（以樂寫哀），用艷麗燦爛的春光反襯羈旅在外的游子思鄉(xiāng)之深厚，別有韻致。（3分）.38v 江樓夕望招客 白居易 海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。 燈火萬家城四畔，星河一道水中央。v 風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。v 能就江樓消暑否，比君茅舍校清涼。v（1）

23、的第三聯(lián)精妙傳神，請(qǐng)加以賞析。（5分）v（2）關(guān)于，有人說“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分析。（5分）.39v（1）晴本無雨，夏本無霜。風(fēng)吹古木，聲如落雨；月照平沙，似見寒霜。這兩句借助聯(lián)想和想像，運(yùn)用新奇的比喻，逼真而傳神地寫出了夏夜清涼優(yōu)美的風(fēng)光，意境高妙。（本題5分。答出表達(dá)技巧2分，結(jié)合詩句解說2分，答出表達(dá)效果1分）v（2）全詩以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫海天茫茫，山川闊長(zhǎng)，都是“夕”中之景；頷聯(lián)寫“燈火”“星河”，頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在“夕”字之中。正因?yàn)樯硖帯跋Α敝械慕瓨牵軌蛳睿饰猜?lián)向朋友發(fā)出邀請(qǐng)，回應(yīng)題中的“招客”

24、。v全詩以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺望的遠(yuǎn)景，壯闊而又高遠(yuǎn)；頷聯(lián)寫近景，萬家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯瞰所見；頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木，月照平沙。而尾聯(lián)則是“東望”所感，向朋友發(fā)出邀請(qǐng)。v說全詩以“夕望”來統(tǒng)領(lǐng)全篇，亦可。.40v 夕陽樓v 唐代 李商隱v花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。v欲問孤鴻向何處，不知身世自悠悠。v（1）“花明柳暗繞天愁”一句運(yùn)用了什么手法？對(duì)表情達(dá)意有什么作用？v（2）有人說本詩最后兩句最具表現(xiàn)力，請(qǐng)從詩句選用意象的角度作簡(jiǎn)要分析。.41v6、這句運(yùn)用反襯（對(duì)比、襯托）的手法。以花明柳暗的春色反襯自己的一腔哀愁，表達(dá)了一種愁苦之情。v7、以“孤鴻”喻自己，以“孤鴻”的形單影只表達(dá)出自己的孤獨(dú)寂寞；v以“孤鴻”的不知身世喻自己前程