1、會計學1 魯迅，原名魯迅，原名周樹人，字豫才。周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、的無產階級文學家、思想家和革命家。思想家和革命家。中國現代文學的奠基人。中國現代文學的奠基人。作者簡介作者簡介第1頁/共57頁第2頁/共57頁第3頁/共57頁魯迅故鄉魯迅故鄉紹興紹興第4頁/共57頁第5頁/共57頁第6頁/共57頁釣蝦釣蝦第7頁/共57頁黃黃牛牛第8頁/共57頁水水牛牛第9頁/共57頁農村孩子放農村孩子放牛牛第10頁/共57頁平橋村平橋村第11頁/共57頁xngxngh hngngd dn nx x dao daod di icun duocun duof fchch

2、n nchu chu wwn zo zojujun njiojiopio miopio mioji gji g歸省（歸省（ ） 行家（行家（ ）憚（憚（ ）絮叨（絮叨（ ）怠慢（怠慢（ ）攛掇（攛掇（ ）鳧水（鳧水（ ）潺潺 ( ( ）歌吹（歌吹（ ） 蘊藻（蘊藻（ ）家眷（家眷（ ）皎潔（皎潔（ ）漂渺（漂渺（ ） 糾葛（糾葛（ ） 第12頁/共57頁漁父（漁父（ ） 行（行（ ）輩）輩松懈（松懈（ ） 舀（舀（ ）水）水踱（踱（ ） 躥（躥（ ）旺相（旺相（ ） 撮（撮（ ）頗（頗（ ） 鉗（）癩（鉗（）癩（ ）篙（篙（ ） 篷（篷（ ）艇（）艇（ ）f fhnhnxixiyoyodudu

3、cuncunxinxincucupqingopng litng第13頁/共57頁1- 4 5 - 3031-405 - 910-1314-2122-30第14頁/共57頁請同學們請同學們閱讀閱讀第一部分。第一部分。 1第一部分中有一個詞既寫第一部分中有一個詞既寫出了平橋村在出了平橋村在“我我”心目中心目中的地位，又寫出了的地位，又寫出了“我我”對對平橋村的情感，請同學們把平橋村的情感，請同學們把這個詞找出來。這個詞找出來。(“樂土樂土”) 為什么平橋村是我的為什么平橋村是我的“樂土樂土”？第15頁/共57頁2這一部分與看社戲有什么關系這一部分與看社戲有什么關系? （1）交代了看社戲的時間、地點

4、、機緣，（）交代了看社戲的時間、地點、機緣，（2）引出了同去看社戲的人物）引出了同去看社戲的人物鄉間的小伙伴；（鄉間的小伙伴；（3）還交代了）還交代了“我我”在在“樂土樂土”的樂事，為下文寫的樂事，為下文寫“我在那里所第一盼望的我在那里所第一盼望的看戲看戲”做了重要的鋪墊。同時，平橋村的生活也是做了重要的鋪墊。同時，平橋村的生活也是“我我”所深深懷念的。所深深懷念的。第16頁/共57頁默讀課文第二部分，思考：默讀課文第二部分，思考：1.看社戲看社戲的過程可分為幾個層次？的過程可分為幾個層次？ 第一層第一層( 5 9 )： 戲前波折戲前波折第二層第二層(1013)： 月下出航月下出航第三層第三層

5、(1421)： 趙莊看戲趙莊看戲第四層第四層(2230)： 深夜歸航深夜歸航 第17頁/共57頁2“文似看山不喜平文似看山不喜平”。作。作者在寫者在寫“看戲看戲”這部分沒有這部分沒有平鋪直敘，而是寫得起伏有平鋪直敘，而是寫得起伏有致。譬如第一層致。譬如第一層（ 5 9 ）就寫了看戲就寫了看戲前的前的三次波折、三次轉機。三次波折、三次轉機。請同學們在書上找出來，并請同學們在書上找出來，并思考這樣寫的思考這樣寫的好處好處。 第18頁/共57頁三次波折：三次波折：叫不到船叫不到船不準和別人去不準和別人去外祖母擔心外祖母擔心三次轉機：三次轉機：八叔公的船回來了八叔公的船回來了伙伴們與我同去伙伴們與我同

6、去保證不出事保證不出事第19頁/共57頁第20頁/共57頁 第一盼望第一盼望急得要哭急得要哭我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆漿喝。知道他們在戲臺下買豆漿喝。（渲染沮喪的情緒）（渲染沮喪的情緒）（烘托社戲對兒童的吸引力）（烘托社戲對兒童的吸引力） 不釣蝦，東西也少吃，不開不釣蝦，東西也少吃，不開口。口。不高興。不高興。 第21頁/共57頁4一切問題都解決之后，小一切問題都解決之后，小伙伴們自然要急急忙忙趕伙伴們自然要急急忙忙趕往趙莊看戲。往趙莊看戲。作者抓住哪作者抓住哪些內容進行詳細的描寫以些內容進行詳細的描寫以突出小伙伴看戲途中的心突出小伙伴看戲途中的心

7、情情? 朗讀朗讀 1013段段，思考并與同學，思考并與同學討論。討論。 第22頁/共57頁月下出航第23頁/共57頁第第10自然段對少年們的自然段對少年們的開船動開船動作作運用了哪些準確的動詞，進運用了哪些準確的動詞，進行傳神的描繪？行傳神的描繪？表現小伙伴們駕船熟練敏捷的技表現小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲時巧、勤勞能干的性格和去看戲時的愉快心情。的愉快心情。點點磕磕退后退后上前上前架架第24頁/共57頁閱讀欣賞第閱讀欣賞第11自然段自然段(大聲齊讀大聲齊讀)視覺：視覺：嗅覺：嗅覺：聽覺：聽覺：感覺：感覺：豆麥豆麥“碧綠碧綠”、遠山、遠山“淡黑淡黑”，月色朦，月色朦朧在水

8、氣里，依稀的趙莊，幾點火；朧在水氣里，依稀的趙莊，幾點火；豆麥和水草的豆麥和水草的清香清香；潺潺潺潺的水聲，小伙伴的說笑、嚷聲的水聲，小伙伴的說笑、嚷聲，遠處的，遠處的歌吹歌吹。但我卻還以為船慢但我卻還以為船慢我的心也沉靜，我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里著豆麥蘊藻之香的夜氣里觸覺觸覺“清香清香”“”“水汽水汽”“”“撲面的吹來撲面的吹來”。第25頁/共57頁第26頁/共57頁抓住景物特征進行描寫，充分抓住景物特征進行描寫，充分調動調動多種感覺器官，運用修辭多種感覺器官，運用修辭方法，方法，融情入景，描繪出一幅融情入景，描

9、繪出一幅十分優美的十分優美的“水鄉月夜圖水鄉月夜圖”，既表現出既表現出“我我”心情的愉快，心情的愉快，又表現出又表現出“我我”心情的急切，心情的急切，非常傳神。非常傳神。 第27頁/共57頁 月色迷朦，水波蕩漾，鑼鼓鏗鏘，管笛悠揚。真仿佛畫中仙境，人間天堂。第28頁/共57頁 在臺上顯出人物來，紅紅綠綠在臺上顯出人物來，紅紅綠綠的動，近臺的河里一望烏黑的是看的動，近臺的河里一望烏黑的是看戲人家的船篷。戲人家的船篷。第29頁/共57頁 閱讀閱讀1421段。討論：段。討論： 1、這一部分寫、這一部分寫在趙莊看戲在趙莊看戲，戲好看不好看？從哪里表現出來？，戲好看不好看？從哪里表現出來？不好看。一是鐵

10、頭老生不翻不好看。一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒有筋斗，二是也沒有“我我”最最愛看的蛇精和跳老虎，三是愛看的蛇精和跳老虎，三是最怕看最怕看“老旦老旦”，然而，然而“老老旦終于出了臺旦終于出了臺”，并不停地，并不停地唱著。唱著。 第30頁/共57頁 孩子們愛不愛看戲？孩子們愛不愛看戲？從哪里表現出來？從哪里表現出來？不愛看。表現：疲倦、支撐、不愛看。表現：疲倦、支撐、掃興、喃喃的罵、不住的吁氣掃興、喃喃的罵、不住的吁氣、打哈欠、各管自己談話。、打哈欠、各管自己談話。 （側面描寫）（側面描寫）第31頁/共57頁研讀研讀2230段。段。這一部分寫月夜歸航，這一部分寫月夜歸航，景物描寫突出表現了哪景物

11、描寫突出表現了哪兩點？兩點？景美、船快。景美、船快。第32頁/共57頁視覺視覺聽覺聽覺寫我對趙莊的不舍之情。寫我對趙莊的不舍之情。月還沒有落月還沒有落月光又顯得格外的皎月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈光中，卻又如初來潔。回望戲臺在燈光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺（縹緲）得像未到時候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。再回去看。第33頁/共57頁月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯

12、得格外的皎潔。回望戲臺在燈光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。這一次船頭的激水聲更這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。連夜孩子在浪花里躥。連夜漁的幾個老漁父，也停漁的

13、幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。了艇子看著喝彩起來。側面描寫，突出船行之快、孩側面描寫，突出船行之快、孩子們駕船的技術之熟練。子們駕船的技術之熟練。第34頁/共57頁1、敘述者、敘述者 2、雙喜、雙喜 3、阿發、阿發請請3位同學朗讀位同學朗讀2430段段討論：為什么寫偷豆？討論：為什么寫偷豆？第35頁/共57頁偷豆這一情節，表現了農偷豆這一情節，表現了農家少年的天真、熱情、純家少年的天真、熱情、純樸和稚氣。正是因為偷豆樸和稚氣。正是因為偷豆吃的童心和野趣，才使普吃的童心和野趣，才使普通的羅漢豆有了無比的美通的羅漢豆有了無比的美味，才使味，才使“我我”終身難忘終身難忘。“偷偷”反映了小朋友們

14、誠懇待客的熱情；反映了小朋友們誠懇待客的熱情；“偷偷”跳動著小朋友們純潔無私的心；跳動著小朋友們純潔無私的心；“偷偷”反映了小朋友們周到細致、天真淳樸的天性。文中的反映了小朋友們周到細致、天真淳樸的天性。文中的“偷偷”成為了一種熱情的、無私的、天真質樸的成為了一種熱情的、無私的、天真質樸的“偷偷”，“偷偷”出了情趣，出了情趣，“偷偷 ”出了歡樂。出了歡樂。第36頁/共57頁第37頁/共57頁 真的，一直到現在真的，一直到現在，我實在再沒有吃，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，到那夜似的好豆，也不再看到那也不再看到那夜似的好戲了。夜似的好戲了。第38頁/共57頁戲并不好看，豆也很普通，為什么文戲并不

15、好看，豆也很普通，為什么文章結尾卻寫道：章結尾卻寫道：“真的一直到現在，真的一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆我實在再沒有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戲了？也不再看到那夜似的好戲了？”那夜似的好豆那夜似的好豆那夜似的好戲那夜似的好戲是童年那段天真是童年那段天真爛漫自由有趣的爛漫自由有趣的生活的標志生活的標志說明甜蜜的童年說明甜蜜的童年回憶一直珍藏回憶一直珍藏在作者的心里。在作者的心里。表達了對美表達了對美好生活的向好生活的向往之情。往之情。第39頁/共57頁第40頁/共57頁“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂，得之心而寓之于酒也。” 歐陽修 迅哥之樂不在戲，在乎山水、人和

16、之間也，山水、人和之樂，得之心而寓之于戲也。 我所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動的本領、辦事的能力，再加上特有的農村風光、自由的空氣、人與人之間的和諧親密的關系。這一切都是我所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動的本領、辦事的能力，再加上特有的農村風光、自由的空氣、人與人之間的和諧親密的關系。這一切都是“我我”童年時代在城鎮未曾見到過，在以后的人生路上也很少見到的。童年時代在城鎮未曾見到過，在以后的人生路上也很少見到的。 “我我”對這段往事的回憶，表達了對美好生活的向往之情。對這段往事的回憶，表達了對美好生活的向往之情。 第41頁/共5

17、7頁第42頁/共57頁 第43頁/共57頁 分析雙喜的言行，談談分析雙喜的言行，談談雙喜是個好孩子還是壞孩子？雙喜是個好孩子還是壞孩子？1）當我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的）當我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的 提議提議2）當外祖母擔心時，雙喜大聲大包票；理）當外祖母擔心時，雙喜大聲大包票；理 由有三：船又大；迅哥兒向來不亂跑；由有三：船又大；迅哥兒向來不亂跑； 我們又都是識水性的我們又都是識水性的3）看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋的原因）看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋的原因表現雙喜聰明表現雙喜聰明 表現雙喜反應表現雙喜反應靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷表現雙

18、喜聰明、細心表現雙喜聰明、細心4）歸航偷豆時征求豆主人阿發的意見）歸航偷豆時征求豆主人阿發的意見 雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要挨罵雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要挨罵 的的5）吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和）吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和 柴，并考慮好對策柴，并考慮好對策6）雙喜送我回到家，）雙喜送我回到家，“都回來了，哪里會錯。我都回來了，哪里會錯。我 原說過寫包票的！原說過寫包票的！”7）雙喜回答六一公公的問話）雙喜回答六一公公的問話表現雙喜考慮事情周到表現雙喜考慮事情周到 表現雙喜考慮周到表現雙喜考慮周到 表現雙喜考慮事情周到表現雙喜考慮事情周到 表現他做

19、事有始有終表現他做事有始有終 表現他反應靈敏表現他反應靈敏是一個聰明、機靈、善是一個聰明、機靈、善解人意、考慮周到、辦解人意、考慮周到、辦事果斷的事果斷的“孩兒王孩兒王”。第44頁/共57頁分析六一公公的分析六一公公的言行言行，談談，談談六一公公是一個怎樣的老人？六一公公是一個怎樣的老人？1）“雙喜，你們這班小鬼頭，昨天偷了我的豆了雙喜，你們這班小鬼頭，昨天偷了我的豆了 罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。”2）六一公公看見我，便停了楫，笑道：）六一公公看見我，便停了楫，笑道：“請客？請客？ 這是應該的。這是應該的。”還問還問“迅哥兒，昨天的戲迅哥兒，昨天的戲 可好

20、么？可好么？”“”“豆可中吃呢？豆可中吃呢？”3）不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一）不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一 翹，得意地說道翹，得意地說道4）六一公公送豆給母親和我吃）六一公公送豆給母親和我吃 表現六一公公善良、寬厚、愛惜勞動果實表現六一公公善良、寬厚、愛惜勞動果實 表現他淳樸、表現他淳樸、 好客好客 表現她淳樸、厚道表現她淳樸、厚道 表現他淳樸、表現他淳樸、好客、熱情好客、熱情是一位寬厚、善良、淳是一位寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。樸、好客、熱誠的老人。第45頁/共57頁 優美的自然景色自由自在的生活農村孩子的聰明、熱情、淳樸人與人之間友善、和諧的關系小說給我們展示

21、的是什么？小說給我們展示的是什么？第46頁/共57頁社戲（13）（430） （3140）略略詳詳略略戲前波折戲前波折（49）月夜出航月夜出航 （1013）趙莊看戲趙莊看戲（1421）深夜歸航深夜歸航（2230）回首全文回首全文第47頁/共57頁 本文通過本文通過“我我”與農村與農村 孩子看社戲前后故事的敘述，孩子看社戲前后故事的敘述， 贊美了勞動人民和農家孩子淳樸贊美了勞動人民和農家孩子淳樸 的品質、聰明的才干，表現了作者的品質、聰明的才干，表現了作者 對美好生活的向往。對美好生活的向往。第48頁/共57頁 從故事情節看，課文寫了幾件事，哪些事詳寫，從故事情節看，課文寫了幾件事，哪些事詳寫，哪

22、些事略寫哪些事略寫? ? 詳略 因為文章主要寫看社戲，所以戲前波折、夜因為文章主要寫看社戲，所以戲前波折、夜航途中、歸航偷豆等情節詳寫，其他情節與看社航途中、歸航偷豆等情節詳寫，其他情節與看社戲關系不大，所以略寫。戲關系不大，所以略寫。第49頁/共57頁佳句賞析佳句賞析第50頁/共57頁 調動視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、調動視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺描繪江南水鄉的美麗景色。味覺描繪江南水鄉的美麗景色。第51頁/共57頁第52頁/共57頁歸歸省省（ ）偏）偏僻僻（ ）挖挖掘掘（ ）釣釣魚（魚（ ）悠悠揚（揚（ ）彌彌散（散（ ）宛宛轉（轉（ ）踴踴躍（躍（ ）獸獸脊脊（ ）蘊蘊藻（藻（ ）烏烏篷篷

23、（ ）支）支撐撐（ ）漂漂渺渺（ ）旺）旺相相（ ）撮撮著（著（ ）桕桕樹（樹（ ）一、給下列畫線字注音。一、給下列畫線字注音。xng p ju dio yu mwnyng Jwnpng chngmio xing cuoji第53頁/共57頁二、下列句子各表現了文中人物怎樣的性格？二、下列句子各表現了文中人物怎樣的性格？ 1 1阿發一面跳，一面說道，阿發一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一且慢，讓我來看一看罷。看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷偷我們的罷，我們的大得多呢。我們的罷，我們的大得多呢。”（ ） 2 2不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，得意的說道，“這真是大市鎮里出來的讀過書的人才這真是大市鎮里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選的，鄉下人不識好歹，還說識貨！我的豆