1、會(huì)計(jì)學(xué)1方建福發(fā)現(xiàn)問(wèn)題明確問(wèn)題方建福發(fā)現(xiàn)問(wèn)題明確問(wèn)題 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”在技術(shù)世界里如果不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)就不會(huì)完善，技術(shù)就不能革新。 （一）、問(wèn)題的來(lái)源1、人類(lèi)生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的問(wèn)題.解決進(jìn)食：筷子，刀叉坐方凳容易疲勞：靠背、凳板的改進(jìn)腿腳行走不方便：拐棍、輪椅第1頁(yè)/共36頁(yè)2 2、別人給出的問(wèn)題，設(shè)計(jì)者必須針對(duì)問(wèn)題尋求解、別人給出的問(wèn)題，設(shè)計(jì)者必須針對(duì)問(wèn)題尋求解決方案：決方案：速度越快，空氣阻力越大將外觀設(shè)計(jì)成流線型戰(zhàn)士小韓和他的“深井救人器”兩年多于絕境中撿回25條人命的第2頁(yè)/共36頁(yè)3 3、基于一定的目的設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、基于一定的目

2、的設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題. .貝爾的設(shè)計(jì)針對(duì)的是：如何讓聲音通過(guò)電遠(yuǎn)距離傳輸?shù)膯?wèn)題P78：電話的發(fā)明主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極主動(dòng)思考細(xì)致入微工作獨(dú)具慧眼發(fā)現(xiàn)一款內(nèi)置了GPS系統(tǒng)，可將穿著者精確定位的鞋子今日在英國(guó)開(kāi)售第3頁(yè)/共36頁(yè)（二）、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法： 1、觀察日常生活2、收集和分析信息3、技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力是一種技術(shù)素養(yǎng)，也是創(chuàng)新的基本能力之一 問(wèn)題存在于世界的每個(gè)角落，存在于生活的各個(gè)方面，不僅要有主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，還需要掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法第4頁(yè)/共36頁(yè)P(yáng)79閱讀：新式紡紗機(jī)的誕生詹姆斯哈格里沃斯有一次無(wú)意中將家中的紡車(chē)碰翻了，他看到原來(lái)水平放置的紡車(chē)錘變成了垂直豎立

3、，仍在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。從這一偶然事件中，他得到啟示：既然紡車(chē)錘豎立時(shí)仍能轉(zhuǎn)動(dòng)，要是并排使用幾個(gè)豎立的紡錘，不就可以同時(shí)紡出好幾根紗了1 1、觀察日常生活、觀察日常生活P80閱讀：觀察的一般要求1、養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，形成觀察的靈敏性2、制定好觀察提綱3、進(jìn)行觀察，做好詳細(xì)記錄，整理分析慨括并作出結(jié)論第5頁(yè)/共36頁(yè)你知道這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了哪些設(shè)計(jì)和發(fā)明嗎？可伸縮彎曲吸管 帶溫度計(jì)的用具電動(dòng)剃須刀第6頁(yè)/共36頁(yè)南京第42中高三學(xué)生周浩，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有很多豬肉都有注水現(xiàn)象，怎樣才能辨別豬肉是否是注水肉呢？肉和水都是導(dǎo)電體，但導(dǎo)電率不同，如果肉里加注一定量的水，肉的導(dǎo)電率就會(huì)相應(yīng)改變。該發(fā)明在第五屆中國(guó)發(fā)

4、明展覽會(huì)上榮獲銀獎(jiǎng) 第7頁(yè)/共36頁(yè)一次偶然的機(jī)會(huì)，中學(xué)生潘立群了解到全國(guó)有色障者近6500萬(wàn)，腦海中就閃現(xiàn)出一個(gè)想法：能否發(fā)明一種色障者也可識(shí)別的交通信號(hào)燈？得到專(zhuān)家指點(diǎn)后，潘立群著手研究各種信號(hào)燈的閃爍規(guī)律，了解到色障者只是無(wú)法辨別顏色，但具有與常人同樣的光感和圖形識(shí)別能力。經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為，可利用光的閃爍和圖形來(lái)方便色障者，并發(fā)明了這種交通道路信號(hào)燈。紅燈亮?xí)r“”同時(shí)閃爍表示禁行，黃燈亮?xí)r“-”同時(shí)閃爍表示等待，綠燈不變表示通行。這樣色障者也能看到“紅綠燈”，而且不需增加成本。該作品在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行的國(guó)際 中學(xué)生創(chuàng)新成果展評(píng)中獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng) “最佳國(guó)際優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)”。X-第8頁(yè)/共36頁(yè)2

5、 2、收集和分析信息、收集和分析信息問(wèn)卷調(diào)查法：用問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查，獲取信息文獻(xiàn)法：對(duì)已有文獻(xiàn)進(jìn)行收集、分析獲取信息詢(xún)問(wèn)訪談法：直接或間接詢(xún)問(wèn)收集和獲取信息第9頁(yè)/共36頁(yè)P(yáng)81P81小資料：小資料：1 1、問(wèn)卷分類(lèi)、問(wèn)卷分類(lèi) 2 2、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則A、開(kāi)放式問(wèn)卷：你最喜歡的是怎樣的運(yùn)動(dòng)B、封閉式問(wèn)卷：請(qǐng)你在ABCD中選出最滿(mǎn)意的一項(xiàng)C、混合式問(wèn)卷：既有開(kāi)放式又有封閉式的欄目忌問(wèn)卷設(shè)計(jì)太長(zhǎng)，問(wèn)題太多，填寫(xiě)的量太大忌問(wèn)卷中要求被調(diào)查者進(jìn)行難度較大的回憶和計(jì)算對(duì)阻礙問(wèn)卷調(diào)查的因素要有明確的認(rèn)識(shí)要從多個(gè)不同的角度來(lái)考慮問(wèn)卷的設(shè)計(jì)第10頁(yè)/共36頁(yè)臺(tái)燈使用中的苦惱臺(tái)燈使用中的

6、苦惱怎樣的臺(tái)燈才適合學(xué)生使用呢？第11頁(yè)/共36頁(yè)第12頁(yè)/共36頁(yè)P(yáng)81馬上行動(dòng)：高佳佳同學(xué)對(duì)每類(lèi)對(duì)象各20個(gè)人，進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總表，提煉出你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象查對(duì)象材料材料形狀形狀色彩色彩價(jià)格價(jià)格紙紙質(zhì)質(zhì)塑塑料料陶陶瓷瓷金金屬屬橢橢圓圓柱柱圓圓柱柱方方柱柱明明亮亮淡淡雅雅灰灰暗暗抵抵擋擋中中檔檔高高檔檔兒童兒童3 37 77 73 38 87 75 5 1212 5 53 3 1010 6 64 4中學(xué)生中學(xué)生3 35 56 66 64 47 79 99 98 83 36 6 1212 2 2上班族上班族8 82 25 55 56 65 59 96 68 86 63

7、 38 89 9老人老人4 45 58 83 36 6 1010 4 45 5 1212 3 3 1212 5 53 3兒童喜歡塑料或陶瓷材質(zhì)的、橢圓或圓形的、明亮、低檔的茶杯，中學(xué)生喜歡，上班族喜歡第13頁(yè)/共36頁(yè)P(yáng)82P82頁(yè)思考：頁(yè)思考：假如你詢(xún)問(wèn)的內(nèi)容涉及到對(duì)方的隱私，應(yīng)怎么辦？假如你詢(xún)問(wèn)的內(nèi)容涉及到對(duì)方的隱私，應(yīng)怎么辦？可以不了解就盡量不提問(wèn)；若必須了解，應(yīng)先向?qū)Ψ秸f(shuō)明必須了解的原因，并保證不泄露其隱私；如果對(duì)方不愿意答復(fù)，不要堅(jiān)持，以示尊重。第14頁(yè)/共36頁(yè)3 3、技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn) P82閱讀伽利略與體溫計(jì) 一次課上，伽利略與學(xué)生一起做技術(shù)試驗(yàn)，看到水溫升

8、高后罐內(nèi)水位就會(huì)升高，由此突然想到一個(gè)技術(shù)問(wèn)題：“能不能利用熱脹冷縮的原理制造出體溫計(jì)呢？”最后終于獲得成功 技術(shù)研究、技術(shù)試驗(yàn)是重要的技術(shù)活動(dòng)，比較普遍。有可能從對(duì)已有技術(shù)問(wèn)題的研究中發(fā)現(xiàn)與之相聯(lián)系的問(wèn)題，從已有的研究結(jié)論中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，也可能在過(guò)程中獲得靈感、體悟，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題第15頁(yè)/共36頁(yè)P(yáng)83討論：談?wù)劶夹g(shù)試驗(yàn)對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有什么重要作用P83思考：你認(rèn)為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑和方法還有哪些？觀察日常生活收集和分析信息技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)他人求助的問(wèn)題聯(lián)想產(chǎn)生的問(wèn)題夢(mèng)中的靈感技術(shù)試驗(yàn)是技術(shù)是否成功的驗(yàn)證，更是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究規(guī)律、優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵第16頁(yè)/共36頁(yè)（二）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法 1、

9、觀察日常生活 2、收集與分析信息 3、技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)（一）問(wèn)題的來(lái)源 1、人類(lèi)生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的 2、別人給出，設(shè)計(jì)者尋求解決方案的 3、基于一定目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的第四章：發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題4、他人求助5、聯(lián)想產(chǎn)生6、夢(mèng)中靈感第17頁(yè)/共36頁(yè)二、二、 明確問(wèn)題明確問(wèn)題1 1、明確問(wèn)題的內(nèi)容和價(jià)值明確問(wèn)題的內(nèi)容和價(jià)值2 2、明確解決問(wèn)題受到的限制及具體的設(shè)計(jì)任務(wù)明確解決問(wèn)題受到的限制及具體的設(shè)計(jì)任務(wù)3 3、設(shè)計(jì)計(jì)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃日常生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有些“小”問(wèn)題對(duì)整個(gè)事件的解決作用很小，不是主要矛盾，但有的卻隱藏著巨大的商機(jī)明確明確問(wèn)題問(wèn)題明確問(wèn)題的重要性明確問(wèn)題

10、的重要性a a判斷問(wèn)題價(jià)值的方法判斷問(wèn)題價(jià)值的方法c c設(shè)計(jì)要求、標(biāo)準(zhǔn)和限制設(shè)計(jì)要求、標(biāo)準(zhǔn)和限制c c制定設(shè)計(jì)計(jì)劃表制定設(shè)計(jì)計(jì)劃表c c第18頁(yè)/共36頁(yè)案例分析：案例分析：18831883年，發(fā)明家愛(ài)迪生為了尋找白熾燈的最佳燈絲年，發(fā)明家愛(ài)迪生為了尋找白熾燈的最佳燈絲材料，曾做過(guò)一個(gè)小試驗(yàn)。他在真空白熾燈泡內(nèi)部炭絲附近安材料，曾做過(guò)一個(gè)小試驗(yàn)。他在真空白熾燈泡內(nèi)部炭絲附近安裝了一小截銅絲，希望銅絲能阻止炭絲蒸發(fā)。試驗(yàn)結(jié)果使愛(ài)迪裝了一小截銅絲，希望銅絲能阻止炭絲蒸發(fā)。試驗(yàn)結(jié)果使愛(ài)迪生大失所望。但在無(wú)意中他發(fā)現(xiàn)：生大失所望。但在無(wú)意中他發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有連接在電路里的銅絲卻沒(méi)有連接在電路里的銅絲卻產(chǎn)生了

11、微弱的電流產(chǎn)生了微弱的電流。愛(ài)迪生并不重視這一現(xiàn)象，只是把它記錄。愛(ài)迪生并不重視這一現(xiàn)象，只是把它記錄在案，申報(bào)了未找到任何用途的專(zhuān)利，稱(chēng)之為在案，申報(bào)了未找到任何用途的專(zhuān)利，稱(chēng)之為“愛(ài)迪生效應(yīng)愛(ài)迪生效應(yīng)”第19頁(yè)/共36頁(yè)18851885年年“愛(ài)迪生效應(yīng)愛(ài)迪生效應(yīng)”驚動(dòng)了大洋彼岸的英國(guó)青年電氣工程師驚動(dòng)了大洋彼岸的英國(guó)青年電氣工程師弗萊明，他分析后認(rèn)為：這是一種弗萊明，他分析后認(rèn)為：這是一種熱電子真空發(fā)射熱電子真空發(fā)射一定可以為一定可以為其找到實(shí)際用途。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)終于發(fā)現(xiàn)其找到實(shí)際用途。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)終于發(fā)現(xiàn)：讓真空中的炭絲和讓真空中的炭絲和銅絲分別充當(dāng)陰極和屏極銅絲分別充當(dāng)陰極和屏極，電子

12、可以，電子可以定向移動(dòng)。定向移動(dòng)。19041904年，一種年，一種能夠充當(dāng)交流電整流和無(wú)線電檢波的特殊燈泡能夠充當(dāng)交流電整流和無(wú)線電檢波的特殊燈泡“熱離子管熱離子管”（即真空二極管或電子管）誕生了（即真空二極管或電子管）誕生了發(fā)現(xiàn)的很多問(wèn)題往往模糊不清的，需要我們明確，“愛(ài)迪生效應(yīng)”正是通過(guò)明確問(wèn)題成為不朽的設(shè)計(jì)第20頁(yè)/共36頁(yè)1 1、明確問(wèn)題的內(nèi)容與價(jià)值、明確問(wèn)題的內(nèi)容與價(jià)值問(wèn)題是否明確，問(wèn)題是否有價(jià)值問(wèn)題是否明確，問(wèn)題是否有價(jià)值P84馬上行動(dòng)：判斷以下問(wèn)題是否明確.能否設(shè)計(jì)一個(gè)能回收天空中常常出現(xiàn)的不明飛行物的產(chǎn)品?怎樣才能將冬天下的雪都有效利用起來(lái)？“回收” 要先發(fā)出去才能談回收“不明

13、飛行物”是特指的某個(gè)事件還是“UFO”UFO？某種未被充分認(rèn)識(shí)的自然現(xiàn)象？已知物體或現(xiàn)象的誤認(rèn)？心理現(xiàn)象？弄虛作假？地外高度文明的產(chǎn)物？該問(wèn)題不明確第21頁(yè)/共36頁(yè)冬天下的雪：冬天這一范圍清楚嗎？利用全部的雪：可能嗎？必要嗎？有效利用：如何利用算是有效的？怎樣才能將冬天下的雪都有效利用起來(lái)？1、明確問(wèn)題的內(nèi)容與價(jià)值問(wèn)題不明確問(wèn)題無(wú)價(jià)值第22頁(yè)/共36頁(yè)候鳥(niǎo)遭捕殺 課本關(guān)注的是技術(shù)問(wèn)題，這是一些社會(huì)問(wèn)題某一天城區(qū)的河水臟了、臭了，窨井蓋被偷了經(jīng)常看到馬路上亂丟亂拋，問(wèn)題還比較嚴(yán)重闖紅燈的事情經(jīng)常發(fā)生，常常因此而堵車(chē)第23頁(yè)/共36頁(yè)(“能否制造一個(gè)不需要任何能源的機(jī)械裝置帶動(dòng)車(chē)輛運(yùn)行”該問(wèn)題不

14、符合科學(xué)原理) (2)問(wèn)題是否有價(jià)值（如何判斷？）是否遵循了基本的科學(xué)原理目前是否尚未充分解決是否具有普遍的意義是否是主要問(wèn)題現(xiàn)有技術(shù)能否解決，技術(shù)發(fā)展以后呢所需的投入是多少，投入與產(chǎn)出的比是否理想第24頁(yè)/共36頁(yè) 通過(guò)明確問(wèn)題：屬于應(yīng)該解決的問(wèn)題，進(jìn)而提出設(shè)計(jì)要求 帶著臺(tái)燈使用中存在的苦惱，孫宇班級(jí)的同學(xué)組成了“臺(tái)燈設(shè)計(jì)項(xiàng)目組”第一組：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷表并進(jìn)行調(diào)查第二組：大商場(chǎng)了解現(xiàn)有款式、功能、銷(xiāo)售等情況第三組：制定訪談提綱對(duì)使用者展開(kāi)調(diào)查第四組：通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集有關(guān)資料第25頁(yè)/共36頁(yè) 我們是高二（我們是高二（1818）班的同學(xué)，正計(jì)劃設(shè)計(jì)供學(xué)生使用的臺(tái)）班的同學(xué)，正計(jì)劃設(shè)計(jì)供學(xué)

15、生使用的臺(tái)燈，以下所列各題，請(qǐng)您給予協(xié)作，謝謝！燈，以下所列各題，請(qǐng)您給予協(xié)作，謝謝！ 臺(tái)燈設(shè)計(jì)項(xiàng)目組臺(tái)燈設(shè)計(jì)項(xiàng)目組 1111月月1818日日 1 1、功能、功能 照明照明 加日歷加日歷 加筆筒加筆筒加溫度計(jì)加溫度計(jì) 加計(jì)算器加計(jì)算器 加時(shí)鐘加時(shí)鐘加應(yīng)急燈加應(yīng)急燈 加裝飾加裝飾 亮度可調(diào)節(jié)亮度可調(diào)節(jié) 2 2、開(kāi)關(guān)、開(kāi)關(guān) 手動(dòng)手動(dòng) 聲控聲控 觸摸式觸摸式 光控光控 調(diào)光調(diào)光3 3、支撐架材料、支撐架材料 金屬塑料木材金屬與塑料結(jié)合金屬塑料木材金屬與塑料結(jié)合4 4、結(jié)構(gòu)形式、結(jié)構(gòu)形式 固定式固定式 折疊式折疊式 升降式升降式5 5、燈泡、燈泡 節(jié)能燈節(jié)能燈 白熾燈白熾燈 小日光燈小日光燈6 6、燈

16、罩形式、燈罩形式 普通反光式普通反光式 藝術(shù)造型式藝術(shù)造型式 其他形式其他形式7 7、能承受的成本價(jià)格、能承受的成本價(jià)格 1010元以?xún)?nèi)元以?xún)?nèi) 10-2010-20元元 20-3020-30元元 30-5030-50元元 5050元以上元以上8 8、其他特殊要求、其他特殊要求 。第一組：臺(tái)燈需求問(wèn)卷調(diào)查表：第26頁(yè)/共36頁(yè)第三組：臺(tái)燈設(shè)計(jì)訪談?dòng)?jì)劃1、訪談對(duì)象：高中學(xué)生2、訪談時(shí)間：11月18日3、訪談地點(diǎn)：學(xué)生寢室4、訪談的主要問(wèn)題：（1）主要功能應(yīng)有那些？（2）開(kāi)關(guān)是手動(dòng)、聲控、觸摸式、光控還是其他？（3）支撐架材料喜歡金屬、塑料、木材還是其他？（4）結(jié)構(gòu)形式喜歡固定式、折疊式、升降式還是

17、其他（5）燈泡喜歡節(jié)能燈、白熾燈還是小日光燈？（6）燈罩喜歡普通反光式、藝術(shù)造型式還是其他？第27頁(yè)/共36頁(yè)臺(tái)燈分類(lèi)訪談結(jié)果統(tǒng)計(jì)臺(tái)燈開(kāi)關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果柱形圖臺(tái)燈支撐架結(jié)構(gòu)材料的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果三維餅形圖手動(dòng)觸摸光控聲控其他322824124金屬19%塑料30%木料46%金屬與塑料結(jié)合5%第28頁(yè)/共36頁(yè)2.2.明確解決問(wèn)題受到的限制及具體的設(shè)計(jì)任務(wù)明確解決問(wèn)題受到的限制及具體的設(shè)計(jì)任務(wù)第29頁(yè)/共36頁(yè)P(yáng)88P88馬上行動(dòng)：馬上行動(dòng)：如果你自己動(dòng)手做一盞臺(tái)燈，請(qǐng)考慮如果你自己動(dòng)手做一盞臺(tái)燈，請(qǐng)考慮各種限制因素，填寫(xiě)下表各種限制因素，填寫(xiě)下表設(shè)計(jì)相關(guān)因素設(shè)計(jì)相關(guān)因素是否受限制是否受限制可否執(zhí)行國(guó)家

18、相應(yīng)技術(shù)規(guī)范可否執(zhí)行國(guó)家相應(yīng)技術(shù)規(guī)范材料材料制造工藝制造工藝結(jié)構(gòu)造型結(jié)構(gòu)造型標(biāo)準(zhǔn)件標(biāo)準(zhǔn)件質(zhì)量質(zhì)量成本成本時(shí)間時(shí)間是 可以是 否是 否是 可以是 可以 是 否是 否第30頁(yè)/共36頁(yè)1、功能要求：具有基本的照明功能，有適當(dāng)?shù)妮o助功能2、技術(shù)指標(biāo)：亮度300lx，不反光不眩目，絕緣度1M3、外觀要求：美觀，具有一定的裝飾效果。4、耐用性：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，經(jīng)久耐用。5、成本要求：20元人民幣以?xún)?nèi)P88討論：孫宇等同學(xué)對(duì)臺(tái)燈設(shè)計(jì)所提出的一般要求是否合理？是否具有可行性？能考慮使用環(huán)境、節(jié)能等，設(shè)計(jì)要求基本合理 通過(guò)設(shè)計(jì)分析完善后：該設(shè)計(jì)可行明確設(shè)計(jì)任務(wù)，提出明確設(shè)計(jì)任務(wù)，提出可行的設(shè)計(jì)要求可行的設(shè)計(jì)要求明確

19、臺(tái)燈設(shè)計(jì)任務(wù)：臺(tái)燈的安全、趣味性、造型、色明確臺(tái)燈設(shè)計(jì)任務(wù)：臺(tái)燈的安全、趣味性、造型、色彩等因素綜合考慮是必不可少，并具有光源穩(wěn)定、保彩等因素綜合考慮是必不可少，并具有光源穩(wěn)定、保護(hù)視力、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、經(jīng)久耐用等特點(diǎn)。護(hù)視力、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、經(jīng)久耐用等特點(diǎn)。要求如下：要求如下：第31頁(yè)/共36頁(yè) 發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題 調(diào)查需求統(tǒng)計(jì)分析明確要求 制定設(shè)計(jì)方案收集信息設(shè)計(jì)分析方案構(gòu)思方案呈現(xiàn)方案篩選 制作模型繪制圖樣模型制作 測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化 設(shè)計(jì)一份產(chǎn)品說(shuō)明書(shū) 使用和維護(hù)測(cè)試評(píng)估優(yōu)化周次內(nèi)容1234567891011123、設(shè)計(jì)計(jì)劃第32頁(yè)/共36頁(yè)P(yáng)89P89思考思考：你認(rèn)為孫宇的臺(tái)燈設(shè)計(jì)計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)度你認(rèn)為孫宇的臺(tái)燈設(shè)計(jì)計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃表安排得合理嗎？如果不合理，如何改進(jìn)？計(jì)劃表安排得合理嗎？如果不合理，如何改進(jìn)？不盡合理：如缺少技術(shù)試驗(yàn)這一重要環(huán)節(jié)如設(shè)計(jì)分析、模型制作等時(shí)間安排過(guò)長(zhǎng)，優(yōu)化這一環(huán)節(jié)的時(shí)間過(guò)短等第33頁(yè)/共36頁(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性：1 1、人類(lèi)生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的；、人類(lèi)