1、教師年度考核個人總結1教師年度考核個人總結1一年來 , 本人熱愛教育事業(yè) , 堅持黨的教育方針政策 , 在工作中認真執(zhí)行 , 服從學校安排 , 堅持從小事做起 , 不說空話 , 不搞形式 , 認真做好自己的工作 , 以實際行動落實黨員示范崗要求。在教學中 , 本人重點從備課、 上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。 所任教班級的學生普遍基礎差 , 學習習慣也不好 , 教學的組織就比較困難 , 教學的有效性也不好 , 怎樣有效的組織教學 , 提高教學效率就成為我這一年工作的目標。 在備課中和備課組一起努力 , 研究教學內(nèi)容、教學方式 , 上好每一堂課 , 特別是課堂反饋環(huán)節(jié) , 每個習題我都認真的選

2、擇 , 照顧到班級不同層次的學生 , 讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題 , 每節(jié)課我都抽出一點時間 , 將作業(yè)中的普遍問題處理一下 , 讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣 , 培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間 , 對班級中的部分同學 , 堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力 , 學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。 在工作中 , 堅持學習 , 通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究 , 提高自己的教學針對性和有效性 , 例如如何讓學生自主的開展實驗研究 , 探究性教學中存在的誤區(qū)和對策 , 物理校本教材生活中的物理 的編寫等。在教學中不斷地研究和反思 , 通過研究和學習提高自己的教育教學

3、水平 , 適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。在自己分管的工作中 , 本人首先是服從學校的安排 , 將學生安全放到首位 , 堅持和學生溝通 , 家長溝通 , 與班主任溝通 , 及時了解學生的實際困難 , 幫助學生。從管理的角度加強制度建設 , 對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查 ,學生的常規(guī)檢查等多方面制度化 , 工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細 , 事情涉及到方方面面 , 工作中有許多不為人知的困難。 對學生的請假制度、 衛(wèi)生環(huán)境的檢查 , 學生的常規(guī)檢查等多方面制度化 , 工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細 , 事情涉及到方方面面 , 工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育 , 人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查 , 每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事 , 只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵 , 只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作 , 只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程 , 只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒 , 只有學生走后凌亂和祝愿。在這一年的工作中, 工作有一點成績 , 很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如