1、教導處工作計劃教導處工作計劃20XX 20XX學年度第二學期教導處工作計劃一、指導思想繼續深入學習江總書記的“三個代表”的重要思想，學習“十六大”文件的主要精神， 結合局工作意見及我校實際情況，以實施素質教育為主線， 以課堂教學“七認真”和提高教師政治、業務素質為重點， 以基礎教育課程改革為突破口，深入進行教育教學研究，全面提高教育教學水平。二、 主要任務1、繼續貫徹落實基礎教育課程改革綱要（試行） 、義務教育課程設置實驗方案和江蘇省基礎教育課程改革實施意見，熟悉與領會課改精神，轉變教師觀念，為培養具有創新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。2、深化基礎教育課程改革，與學校教科研活動緊密結合

2、起來，切實提高課堂教學的質量和效率。3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養和業務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。三、 工作重點（一）深化基礎教育課程改革，抓好教學常規工作1、教學“七認真”工作。依據上學期教導處對教學“七認真”的檢查結果，今年將進一步規范上課、備課、批改作業和補課等工作。繼續加強平時的檢查、督促與考核力度，對提優補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合。同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。2、加強學科組、備課組建設。學校制定了相應的備課規則和要求，定期做好檢查與調研，對認真備課的給予表彰和獎勵。關注和引導教師

3、不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創新”的課堂教學模式。3、學科競賽活動。本學期校內繼續開展年級組學科競賽，結合我鎮藝術節各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽。并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。4、教學評價體系改革。逐步探索并構建促進學生發展的教育評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展；把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果、 更注重學生的成長過程，發揮學生的作品、作業、經歷和活動記錄等的評價功能；把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現評價主體的多元化。5、各類資料

4、的積累工作。在認真做好教學管理工作的同時，做好各類教學資料的積累整理工作，為今后學校的發展提供科學依據。（二）推進基礎教育課程改革，提高教學質量1、加強師資隊伍建設A、加強業務學習。在教導處的帶頭下， 全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程的理念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，為實施課程改革打好理論基礎。以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。B、加強骨干教師的培養。本學期我校將積極創造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人等。C、加強青年教師的培養。青年教師是學校未來的生力軍，學校將繼續為青年教師提供各種崗位

5、練兵活動，安排好師徒接對活動， 讓青年教師在思想和業務上盡快成熟起來。2、 抓好教科研建設。 各教研組積極進行課堂教學模式的改革， 變學生單一的接受式為主動探究、 合作、討論式。以備課組為單位上好研究課， 體現課改新理念，在實踐中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。要求 35 周歲以下的青年教師每月上交一篇質量較高的教學心得，其他教師也要積極向外投稿。3、加強校內調研活動。 質量是學校的生命線， 也是檢驗課改是否執行良好，本學期在校內將對部分年級進行調研活動： 聽隨堂課，看課程執行情況，查作業、備課與提優補差工作，問卷調查等，全面了解教師課改進展。4、舉辦“實踐新課程”活動。本學期

6、我校將在繼續開展“實踐新課程”活動，教師參與面達 100%，活動內容包括：教師優秀課件比賽；課堂教學展示；開展教學案例評比等。5、積極開發課程資源。 本次課改加強了課程內容的綜合性， 淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發和利用校外自然環境、 工廠等，讓學生積極實踐、 挖掘現有的資源服務于教學，提高教學質量。四、每月工作安排：二月份六月分：1 、“七認真”隨機檢查2 、教學質量隨機抽測3 、迎接教育局隨機專題調研4 、“實踐新課程”系列研討活動二月份：1、舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃3、分別召開辦公室主任、教研組長、班主任等各條線會議4、期初“七認真”檢查5、調查摸底，建立后進生名單，成立互助組6、小學數學案例評比三月份：1、初查班主任工作手冊2、35 周歲以下骨干語文教師評優課3、小數報杯小學生探索與能力競賽4、英語論文評比5、“我心我筆話小康”征文演講比賽6、參加市小學計算機教師評優課活動四月份：1、全鎮新課程實驗課堂教學展示活動2、期中教育質量抽測3、參加第二屆“創新杯”現場作文競賽4、數學論文評比5、藝術論文、課件評比五月份：1、新課程理念下語文案例評比2、數學課件評比3、“獅山杯“英語能力競賽（蘇州）4、社會學科教學研究論文評選5、思品論文評選6、自然學科案例評比7、沙洲