1、河南省化學科研課題河南省化學科研課題活動與探究教學課例活動與探究教學課例-2、溶液的、溶液的 常用常用pH表示，表示，pH的范圍通常的范圍通常在在 之間。酸性溶液的之間。酸性溶液的pH ；堿性溶液的；堿性溶液的pH ；中性溶液的中性溶液的pH 。1、實驗室常用、實驗室常用 測定溶液的酸堿性，測定溶液的酸堿性，其中其中 和和 溶液是常用的酸堿指示劑。溶液是常用的酸堿指示劑。 酸堿指示劑酸堿指示劑石蕊石蕊酚酞酚酞變變 色；無色酚酞溶液遇酸溶液色；無色酚酞溶液遇酸溶液 色，色，遇堿溶液變遇堿溶液變 色。色。紅紅酸堿度酸堿度0-14777 色石蕊溶液遇酸溶液變色石蕊溶液遇酸溶液變 色，遇堿溶液色，遇堿

2、溶液紫紫紅紅藍藍不變不變4、科學探究的構成要素有、科學探究的構成要素有 、 、 、 、 、 、 、 。3、測定、測定pH最簡單的方法是使用最簡單的方法是使用 ，測定時，測定時，用用 蘸取待測溶液，蘸取待測溶液， 滴在滴在 上，然后再上，然后再與與 對照，得出該溶液的對照，得出該溶液的pH。pH試紙試紙玻璃棒玻璃棒pH試紙試紙標準比色卡標準比色卡提出問題提出問題猜想與假設猜想與假設設計方案設計方案進行實驗進行實驗收集證據收集證據分析與結論分析與結論反思與評價反思與評價表達與交流表達與交流提出問題提出問題1、洗發劑、護發劑的成分是什么？、洗發劑、護發劑的成分是什么？2、不同洗發劑、護發劑的成分是否

3、相同？、不同洗發劑、護發劑的成分是否相同？3、洗發劑、護發劑的酸堿性如何？、洗發劑、護發劑的酸堿性如何？4、酸堿性的強弱對頭發有何影響？、酸堿性的強弱對頭發有何影響？5、猜想與假設猜想與假設6、1、洗發劑顯堿性，護發劑顯酸性。、洗發劑顯堿性，護發劑顯酸性。2、洗發劑顯酸性，護發劑顯堿性、洗發劑顯酸性，護發劑顯堿性。3、洗發劑和護發劑都顯堿性。、洗發劑和護發劑都顯堿性。4、洗發劑和護發劑都顯酸性。、洗發劑和護發劑都顯酸性。5、洗發劑顯堿性，護發劑顯中性。、洗發劑顯堿性，護發劑顯中性。設計方案：設計方案：怎樣測定洗發劑和護發劑的酸堿性？怎樣測定洗發劑和護發劑的酸堿性？方案一方案一、取少量洗發劑和護

4、發劑于點滴板上，取少量洗發劑和護發劑于點滴板上，分別滴加紫色石蕊溶液，觀察現象。分別滴加紫色石蕊溶液，觀察現象。方案二、方案二、取少量洗發劑和護發劑于點滴取少量洗發劑和護發劑于點滴板上，用玻璃棒蘸取液體沾在板上，用玻璃棒蘸取液體沾在pH試紙上，試紙上，測出液體的測出液體的pH。方案三、方案三、取少量洗發劑和護發劑于點滴取少量洗發劑和護發劑于點滴板上，用板上，用pH計測出液體的計測出液體的pH。 測定洗發劑和護發劑的酸堿性。測定洗發劑和護發劑的酸堿性。1、以小組為單位，由組長操作、以小組為單位，由組長操作觀察員仔細觀察。觀察員仔細觀察。2、記錄員隨時記錄實驗現象。、記錄員隨時記錄實驗現象。實驗要

5、求互相合作 洗發劑洗發劑 護發劑護發劑紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液無色酚酞溶液無色酚酞溶液 pH 結論結論實驗記錄實驗記錄變藍變藍變紅變紅變紅變紅不變色不變色洗發劑顯堿性，護發劑顯酸性。洗發劑顯堿性，護發劑顯酸性。 在不同溶液中浸過后在不同溶液中浸過后鹽酸鹽酸pH=1食醋食醋pH=4蒸餾水蒸餾水pH=7碳酸鈉碳酸鈉溶液溶液pH=10氫氧化鈉氫氧化鈉溶液溶液pH=12頭發被頭發被腐蝕情腐蝕情況況是否易是否易拉斷拉斷結論結論溶液酸堿度對頭發的影響溶液酸堿度對頭發的影響被腐蝕被腐蝕 無變化無變化無變化無變化被腐蝕被腐蝕被腐蝕被腐蝕易拉斷易拉斷不易不易拉斷拉斷不易不易拉斷拉斷易拉斷易拉斷易拉斷易拉斷強酸性

6、溶液、堿性溶液對頭發有明顯影響，強酸性溶液、堿性溶液對頭發有明顯影響，弱酸性溶液、中性溶液對頭發無明顯影響。弱酸性溶液、中性溶液對頭發無明顯影響。反思與評價反思與評價3、從清潔效果和保護頭發的角度考慮，你認為怎樣選擇洗發用品、從清潔效果和保護頭發的角度考慮，你認為怎樣選擇洗發用品比較好。為什么？比較好。為什么？一般情況下，使用的洗發用品是堿性的。一般情況下，使用的洗發用品是堿性的。1、一般情況下，我們使用的洗發用品是酸性還是堿性的？、一般情況下，我們使用的洗發用品是酸性還是堿性的？2、有的洗發用品分為洗發劑（洗發香波）和護發劑（護發素）。、有的洗發用品分為洗發劑（洗發香波）和護發劑（護發素）。

7、洗發時，在用過洗發劑后再使用護發劑，這樣對頭發有保護作用。洗發時，在用過洗發劑后再使用護發劑，這樣對頭發有保護作用。你能解釋這是為什么嗎？你能解釋這是為什么嗎？洗發劑顯堿性，容易腐蝕頭發，護發劑顯酸性，用過洗發劑后再用洗發劑顯堿性，容易腐蝕頭發，護發劑顯酸性，用過洗發劑后再用護發劑可以中和頭發上殘余的洗發劑，對頭發有保護作用。護發劑可以中和頭發上殘余的洗發劑，對頭發有保護作用。堿性溶液能與油脂反應，從清潔效果看，堿性洗發劑去污效果好，堿性溶液能與油脂反應，從清潔效果看，堿性洗發劑去污效果好，但容易腐蝕頭發，因此可選用弱堿性洗發劑，再選用弱酸性護發劑。但容易腐蝕頭發，因此可選用弱堿性洗發劑，再選

8、用弱酸性護發劑。4.測護發劑的測護發劑的pH時，若用潤濕的玻璃棒（或時，若用潤濕的玻璃棒（或將將pH試紙用水潤濕），將使酸性試紙用水潤濕），將使酸性_、pH_。5.測洗發劑溶液的測洗發劑溶液的pH時，若用潤濕的玻璃棒時，若用潤濕的玻璃棒（或將（或將pH試紙用水潤濕），將使堿性試紙用水潤濕），將使堿性_，pH_。減弱減弱減弱減弱變大變大變小變小反思與評價反思與評價通過探究活動，你有什么收獲？通過探究活動，你有什么收獲？紫色石蕊試劑紫色石蕊試劑無色酚酞試劑無色酚酞試劑pHpHpHpHpHpH紅紅色色無色無色紫紫色色無色無色藍藍色色紅紅色色 改改色改改色某地區下起了小雨，用某地區下起了小雨，用pHp

9、H計每隔幾分鐘測一次剛降計每隔幾分鐘測一次剛降到地面上的雨水的到地面上的雨水的pHpH，數據如下表：，數據如下表：1.雨水的酸性是增強還是減弱？雨水的酸性是增強還是減弱？測定時刻測定時刻5：055：105：155：20p4.954.944.944.88測定時刻測定時刻5：255：305：35p4.864.854.85下下雨下下雨增強增強煤燃燒產生的二氧化硫、二氧化氮等氣體。煤燃燒產生的二氧化硫、二氧化氮等氣體。拓展：拓展：正常雨水的正常雨水的pHpH約為約為5.65.6，酸雨的，酸雨的pHpH小于小于5.65.6，所，所以可跟據雨水的以可跟據雨水的pHpH了解空氣的污染情況。了解空氣的污染情況

10、。2.這一地區的工廠燃料主要是煤，分析造成這一地區酸雨這一地區的工廠燃料主要是煤，分析造成這一地區酸雨的主要原因。的主要原因。下列能正確表示加水稀釋下列能正確表示加水稀釋pH=10pH=10的溶液的是的溶液的是（ ） （橫坐標表示加水的質量，縱坐標（橫坐標表示加水的質量，縱坐標表示溶液的表示溶液的pHpH）加加水加加水D兩種溶液混合后的兩種溶液混合后的pH=7pH=7，這兩種溶，這兩種溶液的液的pHpH可能是（可能是（ ）pH=0pH=0和和pH=7 B.pH=5pH=7 B.pH=5和和pH=6pH=6A.A.C.pH=8C.pH=8和和pH=10 D.pH=4pH=10 D.pH=4和和p

11、H=13pH=13變變性變變性D已知已知M M、N N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的一定量的M M中不斷滴加中不斷滴加N N，并測定所得溶液的，并測定所得溶液的pHpH，如圖所示。，如圖所示。（1 1）M M是是 ，該反應的化學方程式，該反應的化學方程式是是 。（2 2）反應過程中，老師取）反應過程中，老師取a a、b b、c c三處反應后的溶液，打亂三處反應后的溶液，打亂順序后，請同學們不測定溶液的順序后，請同學們不測定溶液的pHpH值，用其它方法對三種溶液進行探究。值，用其它方法對三種溶液進行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：小明向所取溶液中加入小明向所取溶液中加入CuSO4溶液，觀察到有藍色沉淀生成。結論：是溶液，觀察到有藍色沉淀生成。結論：是a a處處溶液。小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察溶液。小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到到 。結論：是。結論：是b b處或處或c c處溶液。處溶液。為進一步確定該溶液成分，小紅又設計并完成如下實驗：為進一步確定該溶液成分，小紅又設計并完成如下實驗： 剩余一種為剩余一種為b b處溶液。處溶液。通過實驗，同學們知道了酸堿反應過程中通過實驗，同學們知道了酸堿反應過程中pHpH的變化