1、 在外力的作用下，物體發生形變，在外力的作用下，物體發生形變，當外力撤銷后，物體能恢復原狀，則這樣當外力撤銷后，物體能恢復原狀，則這樣的形變叫做的形變叫做彈性形變彈性形變。 比如跳板比如跳板、橡皮筋、彈簧等的形變、橡皮筋、彈簧等的形變第1頁/共42頁在外力的作用下，物體發生形變，當外力撤去后，物體不能恢復原狀，則稱這樣的形變叫做塑性形變，如橡皮泥、面團的形變等。 第2頁/共42頁第3頁/共42頁物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度，物體就不能恢復原來的形狀，該限度稱為彈性限度。彈性限度第4頁/共42頁手手壓壓彈簧、手有什么感覺？彈簧、手有什么感覺？由于彈簧發生由于彈簧發生彈性形變彈性形變后，

2、要恢復原狀，彈簧后，要恢復原狀，彈簧對跟它對跟它直接接觸直接接觸的手產的手產生豎直向上的力生豎直向上的力第5頁/共42頁 拉緊的橡皮筋、張開的弓箭、彎曲的臂力棒都能產生力的作用，這種因物體發生彈性形變而產生的力叫做彈力。第6頁/共42頁撐桿跳高是利撐桿跳高是利用竿的彈性形用竿的彈性形變產生的彈力變產生的彈力將運動員舉高將運動員舉高跳床的彈性跳床的彈性形變產生的形變產生的彈力將運動彈力將運動員拋向空中員拋向空中來完成各種來完成各種動作。動作。蹦極運動中的蹦極運動中的繩子是彈力繩，繩子是彈力繩，其發生彈性形其發生彈性形變產生的彈力變產生的彈力緩沖人體運動緩沖人體運動第7頁/共42頁 彈力是發生彈力

3、是發生彈性形變彈性形變的物體，由于要的物體，由于要恢復原狀，對跟它恢復原狀，對跟它直接接觸直接接觸的物體產生的的物體產生的力。力。彈力產生的條件：彈力產生的條件： 1.兩物體接觸；兩物體接觸； 2.物體發生彈性形變物體發生彈性形變（在彈性限度內，（在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越大）彈性形變越大，彈力越大）第8頁/共42頁 例如我們常說的例如我們常說的拉力、壓力、拉力、壓力、支持力、推力支持力、推力等都屬于彈力。等都屬于彈力。 產生拉力、壓力、支持力、產生拉力、壓力、支持力、推力時，物體都發生了彈性形變。推力時，物體都發生了彈性形變。 彈力的表現：彈力的表現：第9頁/共42頁彈力的方向： 與

4、形變的方向相反 彈力大小 與物體的彈性形變程度有關，在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越大。 另外，彈力大小還與彈性物體本身的材料、粗細、長短等因素有關。第10頁/共42頁D下列關于彈力說法正確的是（ ） A. 只要物體發生形變，就能產生彈力 B. 只要兩物體接觸就一定會產生彈力 C. 只有彈簧才能產生彈力 D. 只有相互接觸并且發生了彈性形變的物體才能產生彈力。第11頁/共42頁例題例題1.木塊在水平面上運動時木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是下列力中是彈力的是( )A 木塊對水平面的壓力木塊對水平面的壓力 B 水平面對木塊的支持力水平面對木塊的支持力C 木塊受到的阻力木塊受到的阻力 D

5、 木塊受到的重力木塊受到的重力例題例題2.關于彈力關于彈力,下列敘述正確的是下列敘述正確的是( ) A、物體發生形變時產生的力叫彈力、物體發生形變時產生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產生彈力、不相互接觸的物體間也可產生彈力 C、拉力不屬于彈力、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產生彈力、壓縮的彈簧能產生彈力ABD第12頁/共42頁判斷下列支持面對物體彈力的方向判斷下列支持面對物體彈力的方向平面與平面接觸，彈力垂平面與平面接觸，彈力垂直平面。直平面。點與平面接觸，彈力通過點與平面接觸，彈力通過接觸點而垂直平面。接觸點而垂直平面。曲面和曲面接觸，彈力通曲面和曲面接觸，彈力通過接觸點垂直于公切

6、面。過接觸點垂直于公切面。（相當于點與點）（相當于點與點）擴展訓練：擴展訓練：第13頁/共42頁點和曲面接觸，彈力點和曲面接觸，彈力通過接觸點垂直于切通過接觸點垂直于切面面點和線接觸，彈力通點和線接觸，彈力通過接觸點垂直于線過接觸點垂直于線第14頁/共42頁三 探索與實踐5 一物體靜止在斜面上，如左圖所示，物體受到的斜面的支持力為8N，請在圖中作出支持力的示意圖。6.如右圖所示，小球對墻有10N的壓力，請在圖中作出該壓力的示意圖。F= 8NF= 8NF=10NF=10N第15頁/共42頁作業：畫出下列物體所受到的所有彈力。第16頁/共42頁看一看這里有好多不同用途、不同形這里有好多不同用途、不

7、同形狀的測力計哦！狀的測力計哦！第17頁/共42頁1、彈簧測力計的作用 是測量力的大是測量力的大小的工具小的工具第18頁/共42頁2、 彈簧測力計的原理 在彈性限度內，彈在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，簧受到的拉力越大， 彈簧的伸長就越長。彈簧的伸長就越長。即，即，在彈性限度內彈在彈性限度內彈簧伸長的長度與受到簧伸長的長度與受到的拉力成正比的拉力成正比第19頁/共42頁第20頁/共42頁 彈簧彈簧 測力計測力計的構造的構造彈簧彈簧掛鉤掛鉤吊環吊環指針指針面板面板鐵桿鐵桿第21頁/共42頁4.4. 彈簧測力計的使用彈簧測力計的使用（1 1）觀察：）觀察： 量程、分度值量程、分度值第22頁/共4

8、2頁第23頁/共42頁（2 2）檢查：）檢查：指針是否指在零點指針是否指在零點彈簧是否靈活彈簧是否靈活第24頁/共42頁（3 3） 測量測量測量時，要使彈簧測力計受力的方向沿彈簧測量時，要使彈簧測力計受力的方向沿彈簧的軸線方向，處于靜止或勻速運動的軸線方向，處于靜止或勻速運動第25頁/共42頁讀數讀數第26頁/共42頁1.6N1.6N3.5N3.5N練習練習第27頁/共42頁彈簧測力計的使用方法總結彈簧測力計的使用方法總結(1)“三看清三看清”：看清測力計的量程、：看清測力計的量程、 分度值以及指針是否對準零刻線，分度值以及指針是否對準零刻線，若不是，應調零。若不是，應調零。(3) 測量前，用

9、手輕輕地來回拉動幾測量前，用手輕輕地來回拉動幾 次，避免指針、彈簧和外殼之間次，避免指針、彈簧和外殼之間 的摩擦而影響測量的準確性。的摩擦而影響測量的準確性。(2)被測力的大小不能超出量程。被測力的大小不能超出量程。第28頁/共42頁(4)測量時，要使彈簧測力計受力方測量時，要使彈簧測力計受力方 向沿彈簧的向沿彈簧的軸線方向軸線方向。(5)讀數時，視線必須與刻度面垂直。讀數時，視線必須與刻度面垂直。第29頁/共42頁注意事項：1、測量前用手輕拉幾下；防止卡殼2、測量時，刻度盤要豎直向下使彈簧軸線方向與所測力的方向在一條直線上，防止彈簧靠在刻度盤上。3、讀數時，視線要與刻度盤垂直，與指針在同一直

10、線上。第30頁/共42頁彈簧測力彈簧測力計倒拉計倒拉拉力方向與拉力方向與彈簧軸線不彈簧軸線不在一直線上在一直線上指針未指零指針未指零就使用就使用ABC評一評指出不當之處第31頁/共42頁思考題： 若將兩個彈簧測力計水平方向若將兩個彈簧測力計水平方向 互拉，哪個讀數大？為什么？互拉，哪個讀數大？為什么？讀數一樣，因為力的作用讀數一樣，因為力的作用是相互的。是相互的。 第32頁/共42頁（1）一根頭發被拉斷時拉力有多大？讀出彈簧測力計的示數。第33頁/共42頁頭發能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發能承受的拉力最大，平均約1.72N，30歲組的平均約1.5N ，40歲組的平均約1.38N ，

11、60組的平均約0.95N ，10歲以下的平均約0.84N 。第34頁/共42頁小結一下：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復原狀2、彈力的產生條件：（1）接觸（2）是否發生彈性形變二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調、測、讀第35頁/共42頁用手捏一個用手捏一個厚玻璃瓶，厚玻璃瓶，它會發生彈它會發生彈性形變嗎？性形變嗎？請設計一個請設計一個實驗來驗證實驗來驗證你的想法。你的想法。第36頁/共42頁瓶中灌滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手輕輕捏厚玻璃瓶，觀察細管中水面的高度變化，就知道厚玻璃瓶是否發生了變化。第37頁/共42頁輕按桌面能使它發生彈性形變嗎？請設計一個實驗來驗證你的想法。第38頁/共42頁課堂小練： 1、蹦床運動員在比賽時，往往是借助于蹦床形變而產生的 ，使運動員跳得更高，便于舒展身體做出優美的動作2、實驗室中最常用的測量力的工具是 _ 3、彈簧測力計是利用_ 的性質制成的，彈簧測力計的刻度是_ （填“均勻”或“不均勻”）的。彈力在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧被拉得越長 彈簧測力計均勻第39頁/共42頁4 4、使用彈簧測力計時，