1、2021/8/141 2021/8/142幼兒園墻飾設計：幼兒園墻飾設計：是一種手法多樣的綜合性壁面裝飾藝術設計。它涵蓋了繪畫、雕塑、壁式、民間工藝、設計構成、抽象藝術等多種表現形式。墻飾設計注意要點：1、符合幼兒的年齡特點。2、符合主題要求。3、滿足相應的教育要求。2021/8/143第一節 幼兒園墻飾的分類與設計要點第二節 幼兒園墻飾設計的基本要素第三節 幼兒園墻飾的制作方法2021/8/144第一節 幼兒園墻飾的分類與設計要點一、幼兒園墻飾的分類二、幼兒園墻飾的設計要點三、互動墻對的設計要點2021/8/145一、幼兒園墻飾的分類按功能分：裝飾性墻飾和功能性墻飾功能性墻飾包括“班標”、“

2、室標”、“紅花榜”、“家園共育”、“每周食譜”、“晨間牌”、“保健欄”、“值日生表”、“活動安排表”、“作息時間表”等幼兒園功能性墻飾北京金色搖籃幼兒園裝飾性壁畫2021/8/1461、常規墻飾按性質分：1、常規墻飾2、主題墻飾3、互動墻飾包括：“室標”和“班標”設計、各類宣傳板設計、午睡室墻飾設計、活動區墻飾設計、園內環境墻飾設計等。一般情況下，常規墻飾使用的時間較長，裝飾性要求較高。國外幼兒園常規墻設計2021/8/1472、主題墻飾主題墻飾主題墻飾主要是在幼兒園各班級教室中，以各學期相關教育內容為主題的各類墻飾設計。包括：包括：教室主、副墻設計、環境圖標設計、“紅花榜”設計、各區角的邊飾

3、設計等。要求：要求：主題突出與教育內容相統一與教室整體設計協調因各時期教學目標的改變而更換頻繁。2021/8/1483、互動墻飾互動墻飾互動墻飾是讓幼兒參與墻飾材料的準備和制作過程，師生互動共同完成的一種墻飾制作形式。充分發揮幼兒的積極性創作與自我表現的舞臺最大限度的發揮墻飾的教育作用2021/8/149二、幼兒園墻飾的設計要點1、墻飾設計應符合幼兒的心理特點 幼兒為主體，從幼兒的興趣、愛好出發，針對幼兒的認知特點與接受能力，在造型與色彩上順應幼兒對事物認知的發展規律。運用夸張、比喻、象征、抽象等手法。突出重點，符合各年齡班的特點。深受幼兒喜愛的恐龍世界國外某幼兒園圖書室的門飾設計2021/8

4、/14102、構思新穎，立意要獨特 既要表現具體事物，又能讓人印象深刻。在布局時要雅致清新，充滿童趣。色彩：色彩：巧用色彩、肌理等對比手法加強視覺效果。造型：造型：添加、歸納、排列、夸張、變形等裝飾手法，提煉簡化造型。構圖：構圖：構圖上盡可能大方簡潔，注重畫面結構、明暗、點線的穿插組合。步驟：步驟：草圖制作構思新穎有創意2021/8/14113、注重畫面構圖、情節的對比經營經營：如何運用構圖、色彩、材料、制作技巧已構成畫面的多樣性。對比產生韻律感和節奏美。畫面構圖：冷與暖抑與揚大與小強與弱疏與密虛與實白與黑明與暗情節設置緩與急平和與動蕩簡與繁簡約與富麗美與丑高尚與卑微喜與悲歡樂與憂傷墻飾表面形

5、式上的對比2021/8/14124、提升整體設計的意境意境：意境：是指色調、形象、造型等各因素的綜合。選材：選材：要選取最能表現主題內容、最具說服力對的形象組合，以形成具有視覺沖擊力的畫面。取舍：取舍：去掉與主題無關的細節，精簡畫面構架。設色：設色：對色彩進行提煉，加深畫面的感染力。材質與技法：材質與技法：插接、剪貼、浮雕、鏤空等技法與各類材質相結合。2021/8/1413三、互動墻的設計要點1、了解和掌握各年齡班幼兒的特點 大肌肉動作協調（手、腳的運動）小肌肉動作協調（手腕運動等）精細肌肉動作協調（手指運動等）2021/8/14142、正確選擇各年齡班幼兒互動墻飾的制作內容2021/8/14153、互動墻設計實例對互動墻中教師制作部分色、形的控制對互動墻幼兒制作部分色彩的控制（例）（例）小班：教師制作部分“色”和“形”都比較完整，可以單獨作為一幅完整的墻飾。小班教師制作的半成品墻飾2021/8/14162021/8/1417小班互動墻飾的完成效果2021/8/1418（例）（例）大班：教師制作部分“形”簡單，“色”統一。將精彩的部分留給幼兒制作。綠色為主調，幼兒作品可以五顏六色。大班教師制作的半成品大班互動墻完成的效果2021/8/1419第二節 幼兒園墻飾設