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文檔簡介

1、.第七單元知識梳理宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。 一、易讀錯的字這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學

2、生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 夜宿sù 山寺sì 星辰chén老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。 頑wán皮 街ji道 橋梁li&

3、#225;ng淘táo氣 試shì穿 襯衫chèn shn制zhì服 彼b此 模mú樣喘chun氣 哎呀i y 旺wàng火漸jiàn漸 冒mào出 沖chng進燙tàng人 終zhng于 渾hún身水淋lín淋二、易寫錯的字敢：右邊是反文旁。野：右邊是“予，不要多加一撇。步：下面不要寫成“少。論：右下方是“匕。妹：“女作為偏旁時，撇長橫短。旺：“日要寫得瘦長。三、會寫詞語危樓 不敢 驚嚇 陰天 田野 蒼茫 岸邊 房屋 漫步 消失 船只遠方 海岸 不久 同時 行人 唱歌 趕快 興隆 旁

4、邊 渾身 很輕水汽四、多音字五、形近字六、近義詞嚷叫 漸漸逐漸 連忙馬上 好奇驚奇 知道理解 藏躲 霎時瞬間 無論不管悠閑清閑 消失消亡七、反義詞暖和寒冷 輕重 飛快緩慢 遠近 從前以后遠方近處 霎時永久八、詞語搭配藍色的遠方 嗆人的煙 燙人的火 美麗的白云很輕很輕的水汽 沖動地說 躺在床上 閉上眼睛冒出黑煙 躥出火星 沖進屋里九、詞語歸類ABB 式詞語：天蒼蒼 野茫茫 水淋淋 描寫“風的詞語：寒風 涼風 暖風 熱風 微風 狂風 臺風 風暴 和風細雨描寫“天氣的詞語：云開霧散 微風習習 冰天雪地 風雨交加 云霧繚繞 寒風刺骨鵝毛大雪 電閃雷鳴十、句子積累1. 擬人句：如今我要把海岸藏起來。2. 夸大句：危樓高百尺，手可摘星辰。十一、考點提示1. 背誦：?夜宿山寺?敕勒歌?。2.?霧在哪

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