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文檔簡介

1、此文檔僅供收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除小班韻律游戲我的身體活動目標：1在游戲中初步了解身體各部位的名稱。2學跳律動我的身體，體驗其中的樂趣。3樂于參與集體性韻律活動。活動準備 :1、教師材料掛圖： 我的身體、節奏卡 (XXI) 律動視頻我的身體 。2、講椅子擺成馬蹄形，每把椅子下面放操作單頁以及相應的貼紙。3、音樂誰能跟我這樣做活動過程 :( 一) 、預備導入 :1、放音樂誰能跟我這樣做，讓小朋友跟老師一起做，動動頭，甩甩胳膊，扭扭屁股。小朋友們剛才我們活動了一下，現在呢老師有個問題要問小朋友們， 剛才我們活動了一下身體都活動了我們身體的那些部位。幼兒回答。小朋友們說的真棒我們的身體有這

2、么多部位， 哪劉老師跟小朋友呢再來做一個游戲吧！2、游戲二”在哪里”誰來告訴我你的肩膀在哪里？還有你的胳膊在哪里?你的膝蓋在哪里？3、引導幼兒完成老師的操作單頁，叫一兩個小朋友來完成。( 二) 、感知體驗只供學習與交流此文檔僅供收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除1、今天我們老師給小朋友帶來一首好聽的歌曲我的身體。2、播放律動我的身體中的音樂，引導幼兒完整欣賞兩邊，第一遍可以讓幼兒完整傾聽，第二遍教師隨音樂表演動作。3、出示節奏卡XXI, 引導幼兒跟著音樂拍節奏。（三）、音樂表現1、播放律動視頻我的身體中的音樂，幼兒聽音樂跟唱歌曲。2、難句跟唱。3、教師播放律動視頻我的身體，并整體師范律動動作，

3、幼兒模仿動作。4、師幼共同做兩邊。結束活動。小朋友再見，老師再見！小班幼兒剛入園， 知識經驗不夠豐富， 但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個孩子都有的，卻很少有機會去仔細觀察它， 創設這樣的機會讓孩子們感受， 在游戲中萌發對身體的初步探索興趣。 我的身體是一首幼兒歌曲，旋律活潑有趣，歌詞生動形象，讓幼兒在唱唱跳跳中認識自己身體的各個部位， 歌曲具有很強的游戲性， 深受孩子們的喜愛。此活動在通過動作表演幫助幼兒理解和記憶歌曲內容， 并達到手眼協調、一一對應的感覺綜合的協調發展。 此活動是在認識身體部位的基礎上學跳律動，跟隨音樂進行表演。只供學習與交流此文檔僅供收集于網絡，

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